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在很多父母们看来，他们之所以教育不好孩子，是因为不懂方法技巧，所以很多父母就把时间花费在如何学习更好的方法技巧上，于是父母们就去买各种育儿书籍，听各种老师讲课，想要学习更好的方法技巧。 但事实上，这个努力的方向就完全错了，我们父母教育的最大难点是执行不是方法，那你把更多的时间精力花费在寻找方法技巧上，却不好好提升自己的执行能力，那你的教育怎么能够成功呢？ 现在父母不缺方法那我为什么说当下父母教育的最大难点是执行而不是玩法呢？因为当下父母们教育孩子并不缺乏方法技巧。 大家思考一下，你现在教育孩子，你觉得你缺方法技巧吗？ 任何一个让你头疼的问题你去网上随便搜一下，都能够找到一堆解决问题的方法技巧。 比如说孩子厌学怎么办？沉迷手机怎么办？你网上搜一搜，是不是有一堆的老师、专家或者机构在教大家如何解决这些问题？ 如果你对这些方法不满意，你也可以去直播间连线，甚至直接找一个专家去咨询？再或者直接去问deep seek。 总之，你不缺方法技巧，任何问题你都能够找到一堆的解决方法。 那有的人可能说了：虽然学了很多方法技巧，但是我感觉这些方法技巧不好，所以不能够解决孩子问题，也因此我才要学习更好的方法技巧。 有父母这样认为吗？ 那如果你这样认为，那我再问一下大家，你觉得那些老师专家，他们之所以能够更好的解决孩子问题，是因为他们掌握了更好的方法技巧吗？ 你觉得世界上是不是有这样一种方法技巧，就是只要用了就能够很大概率的解决孩子问题，你认为有这样的方法吗？ 那如果真有这样的方法，为什么你没有听说过呢？ 要知道现在是互联网时代，不是以前信息闭塞的时代，如果真有这样的方法的话，早就在互联网上传开了。你早就听说过了，也早就学会了，怎么可能到现在你都没听说过呢？ 所以只有一种解释，就是根本不存在这样的方法技巧，就是只要用了就能够很大概率的解决孩子问题。 换句话说，那些老师专家掌握的方法技巧，其实跟你掌握的方法技巧并没有太大的差别。 事实上，但凡你看的育儿书籍多了、听的直播多了，你就会发现他们讲的方法技巧其实都差不多，所以在方法技巧上，你跟那些老师、专家掌握的方法技巧，差距并不大，人家也不见得就真的比你掌握了的方法好多少。 那为什么人家老师就能够很好的解决问题，但是你却不能呢？差就差在执行上。 同样的方法技巧，你用出来就没有效，人家老师用出来就有效果。这就像大家讲同一个笑话，有的人讲出来就特别搞笑，而你讲出来就特别没意思，让人特别尴尬，你说差在哪里？不就是差在执行上吗？ 所以你教育不好孩子，不是差在方法上，而是差在执行上，因此你天天研究那些方法技巧没用，你应该花费更多的时间研究如何提高自己的执行能力上。 那为什么父母执行就不好呢？有两个重要的原因。 为什么父母执行不好父母之所以执行不行，有2个原因： 一个是父母实践的少 大多数父母都是新手，并没有太多的教育经验，即使学了很多方法技巧，也没有太多的实践机会，所以对于方法技巧的使用就不够熟练，执行起来效果就差。 那些老师、专家就不一样了，他们可能已经从事教育多年了，解决过太多的孩子问题，熟能生巧，自然操作就更加熟练了，执行起来也就好了。 所以父母执行差，也是可以理解的，这很正常。 二是父母理念的问题 很多父母也可能意识到自己实践少，所以执行不行，但是大多数父母可能没有意识到理念对自己执行的影响，所以也从来没有关注过自己的理念问题。 我们必须要明白一个问题，人是知行合一的，有什么样的内在认知就会有什么样的外在表现。 举个例子，如果你认为孩子是不打不成材的，基于这样的教育认知，在遇到孩子问题时，你自然而然的就会采用打骂孩子的教育方式。 相反，如果你认为孩子是尊重的，不应该被打骂的，那遇到孩子问题时，你自然而然的就不会采用打骂孩子的教育方式。 这就是人的知行合一，就是人的内在认知对外在行为的影响，二者是统一的，而且是先有内在认知，然后才有在外的行为，不能反过。你不可能是有了打骂孩子的行为，然后才会产生孩子不打不成材的认知。 也就是说，你要改变自己的外在行为，就必须要先改变自己的内在认知。 那现在问题来了：大多数父母就没有认识到自己的教育认知对自己教育行为的影响，因此从来也没有关注过，也就没有对其进行纠正。 我们父母更多的是关注自己的教育外在表现，总想纠正自己外在的行为，比如说改善自己的沟通技巧、改变自己的情绪、改变我自己外在的教育行为，用一些方法技巧去解决孩子的问题，却没有从内在改变自己的教育认知。 但问题是人是知行合一的，而且是先有内在认知然后才有外在行为，那你不改变内在教育认知，而只是妄图改变外在教育行为，怎么可能成功呢？ 也正因为父母们自己原有的教育认知没变，也因此父母在遇到孩子问题时，学习的那些教育技巧教育方法就根本用不著来，就只会继续批评否定孩子。 你有没有发现这一点？就没发现了自己听了那么多课，学了那么多技巧，却总是用不出来，还是只会批评打骂孩子吗？原因就在这里。 只要你的内在教育理念不变，学习再多的教育方法、教育技巧也没用，因为你用不出来，或者说即使用出来效果也不会太好，那学习再多又有什么用呢？执行怎么可能好呢？ 因此要想真正的改变自己的教育方式，要想更好的执行，那父母就应该把自己的焦点放在自己的理念上。只要自己的理念变了，外在的方法技巧自然而然的就会随之改变，就根本用不着刻意的学习。 而且相对来说，这种方法是提高执行力的主要方法。 因为要想通过多实践来提高自己的执行是不现实的，你哪来的那么多孩子那么多问题让你提高执行能力呢？你没那么多孩子，也没那么多机会。 但是改变理念就不一样了，只要理念一变，方法技巧就会随之改变，执行就会发生翻天覆地的变化，这才是提高父母执行更加可行的方法。 如何改变自己的理念至于如何改变自己的理念，在我文章视频中我已经分享过很多了，就是变否定式教育为肯定式教养。 当下父母普遍采用的就是一种否定式教育理念，这个理念就使得父母容易采用批评否定的教育方式。 什么是否定式教育理念呢？就是父母认为孩子是有问题的，然后父母还不信任孩子，认为孩子不会认识到自己的问题，或者说即使孩子认识到自己问题，也不会去改正。 那基于这个理念，我们要想培养一个优秀的孩子的话，如何去做呢？ 自然而然的，我们就会产生这样的教育行为：就要指出孩子问题，然后要求孩子去改正。但问题是孩子往往不改，那为了达到培养优秀孩子的目的，我们父母就采用了批评打骂控制的方式，逼迫孩子去改。 你看，基于认为孩子有问题的理念，就产生了我们批评否定孩子的教育方式。理念决定了教育方法，只要这个理念不变，我们批评否定的教育方式也就不会发生改变。 那如何改变自己的教育理念，使得自己的教育方式发生改变呢？就是学习我们的肯定式教养理念。 正是因为认识到否定式教育理念存在的问题，我提出并创建了肯定式教养理念。 在肯定式教养理念看来，孩子是没有问题的，是最棒最优秀的。那既然孩子是没有问题的，你还需要指出孩子问题，然后批评否定孩子吗？是不是就不会了？你看理念一变，方法技巧也就随之改变。 否定式教育理念认为孩子是有问题的，而我们肯定式教养理念则认为是没有问题的，二者是截然相反。理念的不同，最终导致了教育方法截然不同。 当然，看到这里很多人会有疑问，就是肯定式教养理念说孩子是没有问题的，但是我们明明感觉孩子有很多问题，这不矛盾吗？ 这些问题其实在前面分享我的肯定式教养理念里，已经分享过很多次了，你以为的问题，只是你认为的，但是从孩子角度来说，他们是一点问题都没有的。 这里就不多重复了，感兴趣的可以去西东的学习我的肯定式教养理念。 |
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