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鹿城镇中心完小 “小学语文参与式教学以读为主模式研究”课例研修报告
鹿城镇中心完小 “小学语文参与式教学以读为主模式研究”课例研修报告。邓老师借中心完小四年级的学生向参与活动的教师展示了一节以读为主的语文教学。鹿城镇中心完小自开展课例研修活动以来，在新课改...
远程研修的收获
远程研修的收获。一、通过远程研修的学习，我在教学理念上，有了较大改观。通过教学实例的展示，我学到一些具体的教学方法；二、通过远程研修的学习，改变了我的教学理念。而培训过程中，专家及指导教...
【名师】关景双：为了梦想，我一直在路上
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充分发挥名师的示范引领作用，将名师先进的教育理念和思想、教学改革与研究成果、优秀教学案例、课例、教学心得体会和反思等汇集形成网络研修的教学资源，为教师成长创造良好的环境和条件。围绕研修主...
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课例研究中参与者如何“历险”
课例研究中参与者如何“历险””在1月12日举行的2020北京大学教育学院基础教育论坛分论坛“课例研究中参与者的学习”上，陈向明说。参与课例研究和小组合作学习的部分校长、教师、学生也来到了分论坛。...
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写作教学研修
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