初中艺术美术赣美版九年级下册第6课诗情画意抒壮志讲课试讲授课教案上课逐字稿

《初中艺术美术赣美版九年级下册第6课诗情画意抒壮志》讲课试讲授课教案上课逐字稿
　　一、教学目标

知识与技能：通过本课的学习，了解诗情画意的艺术表现形式，掌握绘画的基本技巧，提高学生的绘画能力。
过程与方法：通过欣赏、分析、实践等活动，培养学生观察、思考、创新的能力。
情感态度与价值观：激发学生对美术的热爱，培养学生的审美情趣，树立正确的艺术观。

　　二、教学重点与难点

教学重点：诗情画意的艺术表现形式、绘画的基本技巧。
教学难点：如何将诗情画意融入绘画创作中。

　　三、教学过程
　　（一）导入

教师展示一幅诗情画意的作品，引导学生欣赏并提问：“这幅作品给你怎样的感受？”
学生回答，教师总结：诗情画意是一种将诗歌与绘画相结合的艺术表现形式，给人以美的享受。

　　（二）新课讲授

介绍诗情画意的起源与发展，让学生了解这一艺术形式的历史背景。
分析诗情画意的艺术特点，如画面构图、色彩搭配、线条运用等。
讲解绘画的基本技巧，如构图、色彩、线条、光影等。

　　（三）实践环节

学生分组，每组选出一幅诗情画意的作品进行临摹。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
学生展示自己的作品，教师点评并提出改进意见。

　　（四）总结与拓展

教师总结本节课所学内容，强调诗情画意的艺术特点和绘画技巧。
拓展：鼓励学生课后收集更多诗情画意的作品，了解其背后的故事，提高自己的审美能力。

　　四、上课逐字稿
　　（一）导入
师：同学们，今天我们来学习第6课《诗情画意抒壮志》。请大家先欣赏一下这幅作品，看看它给你怎样的感受？
　　生：这幅作品给人一种宁静、美好的感觉。
　　师：很好，这幅作品就是诗情画意的代表作之一。接下来，我们将一起探索诗情画意的艺术世界。
　　（二）新课讲授
师：诗情画意是一种将诗歌与绘画相结合的艺术表现形式。它的起源可以追溯到古代，历经沧桑，至今仍深受人们喜爱。
　　（三）实践环节
师：现在，请大家分组，每组选出一幅诗情画意的作品进行临摹。在绘画过程中，注意构图、色彩、线条、光影等技巧。
　　（四）总结与拓展
师：通过本节课的学习，我们了解了诗情画意的艺术特点和绘画技巧。希望大家课后继续关注这一艺术形式，提高自己的审美能力。
　　五、教学反思
　　本节课通过欣赏、分析、实践等活动，让学生了解了诗情画意的艺术特点，掌握了绘画的基本技巧。在实践环节，学生积极参与，创作出了一批具有诗情画意的作品。但在教学过程中，也存在一些问题，如部分学生绘画技巧掌握不牢固，需要加强练习。在今后的教学中，我将注重培养学生的绘画兴趣，提高他们的绘画水平。