在这篇文章中,笔者详细介绍了利用智能手机物理实验APP(Phyphox)中的加速度传感器直接测量重力加速度的方法和技巧,感兴趣的网友可以参考期刊论文或者笔者的早期实验链接,在课堂中实施这个有趣的实验探究活动。在中学物理教学/实验探究中,需要积极、主动、大胆地融入新理论、新方法、新手段、新技术、新材料、新器件、新设备和新情境,每引入一个“新××”,就能将传统物理教学/实验更新一遍,中学物理教学/实验创新成果就会以井喷式涌现。每掌握一项新技术,就能开辟一个新领域,就能催生一批新成果,就能成为这个新领域的领航者。教学研究不必贪多求全,即便是针鼻儿大小的智能手机实验探究新领域,笔者已经在其中深耕了整整十年。针鼻儿虽然小,但内有大乾坤。这是笔者在这个针鼻儿大小的智能手机实验探究领域内发表的第13篇论文。
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