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为切实提升教师的朗诵专业素养，增强指导社团活动的能力与水平，推动历城区中小学朗诵艺术的高质量发展。于4月22日下午，在历城区华山第四小学开展了历城区中小学教师高水平朗诵培训，老师们心怀期待与热忱，奔赴一场美妙的声韵之旅。本次培训由兼职教研员杨凤霞主持，历城区教育教学研究中心艺教部王艳云主任出席本次活动。
专家讲座 此次活动主讲嘉宾是山东艺术学院播音与主持艺术专业副教授、硕士研究生导师——张骁将教授，他是中国主持传播论坛学术委员会委员、山东省朗诵艺术家协会理事。他从三个方面进行专题讲座。
帧间藏意，声里传情 作品解读与表达 张教授深度剖析全国中小学朗诵获奖作品，从作品选材、情感表达、朗诵技巧运用，机位拍摄、舞台调度、服装道具等多个维度进行解读，掌握优秀朗诵作品的创作思路与表现手法。
从入门到进阶 朗诵指导的要点解析及方法策略 张教授系统讲解指导朗诵的切入点和关键要点，包括但不限于语音语调规范、节奏把握、情感传递等方面，同时明确指导过程中需要重点关注和避免的问题，提供切实可行的指导方法。 例如:要重点关注细节，做到细致入微。通过一些细微的动作、表情、语气等细节，能够更精准地展现出角色的特征。如在朗诵表演中，微微皱眉可能暗示角色的忧虑，一个不经意的小动作能体现角色的紧张。对作品细节的精心处理，显示出表演者对作品的深入理解和尊重，以及对艺术的敬畏之心。 在舞台布置、灯光效果等方面的细节也至关重要，它们可以营造出特定的氛围，为表演增色不少。如暗淡的灯光配合低沉的朗诵，可营造出悲伤、压抑的氛围。
通过现场学生的实践指导 让朗诵教学理论“落地生根” 张教授现场结合学生社团的实际情况进行案例讲解，完整讲述作品从选材到作品的呈现，从舞台的调度到学生的表演，从角色的定位到人物的呈现都做细致的分析，对于教师在学校指导社团提供很好的范例 。
妙语留痕:讲座核心成果总结 最后艺教部王艳云主任对本次培训进行总结。本次培训是第一次从专业的角度对教师进行朗诵培训，开阔了教师的眼界，提高认知水平，了解一些排 练的技巧和方法，在朗诵中做到言之有物、 言之有理、言之有趣、言之有情、言之有事。排练出有血有肉的好的朗诵作品，相信在未来的日子里，师生们将把所学运用到实践中，用优美的声音传递情感，用深情的朗诵诠释经典，让朗诵之花在校园中绽放得更加绚烂！
图文：刘嘉琪 编辑：刘嘉琪 初审：杨凤霞 复审：张玉瑾 终审：牛文慧 |
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