中国教育学会十二科研规划重点课题《加强学生人文素质培养的研究》概况
由中国申报的课题《》已经中国教育学会批准立项中国教育学会十二五科研规划课题，课题编号为。该课题由中心副主任，、、青岛大学师范学院基础教育研究中心副主任等一批教育家、共同参与。研究目标的目标是：培养具有深切人文关怀、健全人格、鲜明个性、创新精神、实践能力的全面发展的人，以适应现代社会人才竞争的需要。21世纪所培养的学生应既有科学素质，又富人文精神，既有专业知识，又有健全人格，是知识、能力、素质协调发展的人。这将是我国走向真正意义的现代文明的可靠保证。●成果转化人文推出一批全国优秀，其中包括编辑出版《》、论文集及音像资料。●总课题组与课题校的责任
一、总课题组承担的责任
为所批准的课题实验单位，颁发资质牌证，课题验收通过后，颁发结题、获奖证书；
指导学校的人文素质培养课题研究；
根据研究及学校具体情况，协助学校制定出切实可行的研究计划；
对实验单位给予理论指导，组织实验单位和课题研究人员的交流、培训活动，帮助实验单位提高科研和教学水平；
每年出一本反映课题校研究成果的正式出版物；
定期征求课题校意见和对研究的设想，并认真根据学校意见改进研究工作；
每年期举行优秀实验学校、课题先进个人、优秀论文、优秀活动方案、优质课优秀课件等交流评选活动；
通过CN刊物《教师》杂志、《中国校外教育》或网络等形式搭建交流平台。
二、课题校承担的责任
领导挂帅，并有专人负责“人文素质培养”课题研究，成立研究小组，课题负责人和参研人员要有较强的科研意识和科研水平；
确定子课题研究选题，制定出切实可行的研究计划，并认真组织实施；
要保证课题研究工作的顺利进行和按期完成调研任务,根据实际情况，每年以地区中心组或学校为单位，联合或学校单独召开不少于一次的培训会和现场会；
按课题要求，进行稿件征集和撰写、编辑工作；按计划形成阶段研究成果，并向总课题组提交有关材料；
实验单位必须设学术秘书1人，负责课题进展的沟通和反馈。
●课题组领导成员顾?问??王汝南中国棋院原院长
杨福家英国诺丁汉大学校长、中国科学院院士、上海复旦大学原校长
杨贵仁教育部体育卫生与艺术司司长
柳斌教育部原副部长
顾明远中国教育学会会长
陶西平国家总督学顾问、亚太地区联合国教科文组织协会主席、北京市人大原副主任
谈松华中国教育学会常务副会长中国教育学会学校文化研究分会名誉理事长
学术大连市委高校工委副书记大连市教育局中国音乐文学学会副秘书长秘书处联系方法:??xxwhfh@163.com网址：www.xinjiaoyu.com.cn
中国教育学会学校文化研究分会
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