长江一中八年级语文学科导学案
课题：观潮 课型 综合课 主备 杨春艳 审核 班级 姓名 时间 小组 编号 【学习目标】 1、了解有关周密的文学常识。
2、能借助工具书和注释整体感知课文内容大意。
3、在反复诵读的基础上品味文中优美意境。
4、学习正面描写与侧面描写相结合的方法。
5、深入体会课文语言精练、形象生动的特点。 【重点难点预测】 学习正面描写与侧面描写相结合的方法。
深入体会课文语言精练、形象生动的特点。 【学法指导】 默读、自主学习、合作探究、教师参与适当引导。 【知识链接】 《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。钱塘江是浙江最大的河流，全长400多公里，流经杭州，在杭州湾入海。由于江道狭窄，水势受阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘潮”这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。“观潮”遂为古今盛事。
周密（1232—约1298），字公瑾，号草窗，南宋文学家。祖籍山东济南，金兵入侵，他南渡流寓浙江吴兴，又自号弁阳老人、四水潜夫。宋末曾任义乌（今属浙江）县令。宋亡之后，隐居不仕，从事著述。他能文善词，是南宋末年有名的词人。其词格律严谨，清丽工巧，偏重形式美。其诗文亦佳。周密一生著作颇丰，著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂识》《草窗韵语》等。 【环节及时间分配】 学习内容 学生笔记栏 独学
5分
群学
20分
小结
5分
检测
10分
任务
5分 【积累运用】
1、填空：
《观潮》选自，作者，字，号，（朝代）文学家。著有、、等。
2、解释句中加点的词：
（1）吞天沃日，势极雄豪。沃：（2）倏尔黄烟四起倏尔：
（3）人物略不相睹略：（4）饮食百物皆倍穹常时穹：
（5）珠翠罗绮溢目（6）自既望以至十八日为盛既望：
（7）方其远处海门方：（8）如履平地履：
（9）仅有“敌船”为火所焚，随波而逝为：逝：
（10）吴儿善泅者数百，皆披发文身文：
（11）溯迎而上，出没于鲸波万溯迎：出没：
（12）江干上下十余里间江干：
【问题探究】1．按原文填空。
（1）写参演船舰之多的句子是：
（2）写阵势变化多端的句子是：
（3）写水兵在船上演练技艺之高的句子是：
（4）写双方习战之激烈的句子是：
（5）写声势之大的句子是：
2．作者在文中绘声、绘色、绘形、绘势，描写了钱塘江观潮的景象，全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上。请分析一下作者是从哪几个方面写“观潮”的？
3．题目为《观潮》，作者为什么还要写“校阅水军”和“吴中健儿弄潮”
江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面烘托相结合。另一方面也是由于作者借墨如金，用语十分简练的结果。
浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“”者是也。
1、在文中划线处填入引用的诗句，并说说作者引用诗句有什么作用？
2、从选段来看，作者描写大潮涌来时的壮观，使用了哪些修辞手法？有什么效果？
3、翻译下列句子。
（1）既而渐近，则玉城雪岭际天而来。
（2）震撼激射，吞天沃日。
4、钱塘江大潮，自古以来，不知引来多少文人墨客的赞叹与描绘，你能默写出两句赞叹钱塘大潮的诗句吗？ 【教与学反思】
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