长江一中八年级语文学科导学案
课题：古诗四首 课型 综合课 主备 杨春艳 审核 班级 姓名 时间 小组 编号 【学习目标】 1、整体感知这首诗，了解本诗的写作背景，作者生平思想，律诗的一些常识；
2、通过反复读诗，让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵，品味诗歌语言；
3、体会诗的意境，领会诗所表达的深刻思想情感。 【重点难点预测】 熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。
理解诗句所蕴涵的内涵，体会诗歌意境 【学法指导】 自主学习与合作探究相结合 【知识链接】 唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》 【环节及时间分配】 学习内容 学生笔记栏 独学
5分
群学
20分
小结
5分
检测
10分
任务
5分 【积累运用】
1、注音或写字：（1）带月荷（???）锄归????????????（2）晨兴理荒h）（3）道狭草木长（???）????????????（4）属（???）国过居延（5）征（???）出汉塞（???）??（6）萧关逢候骑（???）（7）都护在燕（??）然??????????????（8）（?????）首诗的思想感情。找出各首诗中最精彩的句子，并好好体味其好处。
一．结合两首诗，用原文回答。
1．《归园田居》中表现作者勤劳耕种执著精神的句子：
抒发作者愿望的句子是????????????王维的《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是??????????????????，?????????????????。
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