长江一中七年级英语(上)导学案
课题 Unit3Isthisyourpencil?SectionA1a—1c(第1课时)1.掌握词汇pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase,pencilsharpener,dictionary等。
2.学会句型:Isthis/that…?以及回答Yes,itis./No,itisn''t
3.掌握指示代词:this,that 过程与方法 大胆开口说，要对自己充满信；熟练掌握日常用语，与同学进行简单交流；认真记好每一个单词。 情感态度和价值观 学会熟练地问候熟识的朋友和不同时间见面的应答，养成有礼貌的好习惯 【重点难预测】 1.掌握指示代词:this,that的用法。
2.一般现在时be的一般疑问句及其回答。 【学法指导】 要在口头上反复操练问候用语,学会礼貌与人交往。 【知识链接】 1.复习数字0-9,及电话号码的询问和日常打招呼用语。
2.唱歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her复习my,your,his,her. 【学习过程及时间分配】 学习内容 学生笔记栏
StepI.预习导航
(5‵) I.学习新单词,小组展示图片或实物。
--What’sthis?--It’sa/an…
II.小组展示探究,学习新句型Isthisyourruler?Isthatyourbackpack? StepII.合作探究
(20‵) 1.看1a中的图片:Matchthewordswiththepeopleinthepicture.
2.看图上的小对话了解大意使用学过的英语名字练习对话。
听力练习1b.Listenand.
4.结对活动1c.Role-playtheconversationin1a.Thentalkabouttheotherpeopleinthepicture.1.IGina.
2.MynameTom.
3.Ieleven.
4.Whatyourname?
5.HernameNancy. StepIV.点拨评价
(5‵) 1.掌握九个学习用品词汇。
2.学会句型:Isthis/that---?以及回答Yes,itis./No,itisn''t.
3.掌握指示代词:this,that 【学案整理】 Unit3Isthisyourpencil?SectionA
指示代词
1(a,an,the),形容词性物主代词(her,his,its,my)等连用；
4.它们的一般疑问句在回答时不直接用this,that,而是用it来代替上文的指示代词以免词汇重复。
5.它们还可以放在名词前面,直接作宾语,但只与单数名词在一起使用。
e.g.Thisismypen,thatishisbook.这是我的钢笔,那是他的书。
—Isthisyourbackpack?这是你的背包吗？
—Yes,itis./No,itisn’t.是，是的。/不，不是。
【达标检测】
【】
yourdictionary________________hisbackpack_________________
myruler__________一块橡皮____________________
我的铅笔盒__________________他的卷笔刀__________________
她的书_______________
II.单项选择。
（）1.Thisis_____eraser.
A.aB.anC.theD./
（）2.—Isthatyourbook?—__________.
A.Thatisn''tB.Itisn''t.C.Yes,thatisn''tD.No,itisn''t.
（）3.This____mykey.
A.isB.itC.notD.no
（）4.—Isthisyourbackpack?—___________.
A.Yes,itis.B.Yes,itisn''t.C.No,itis.D.Itisn''t.
（）5.---What’sthis__________English?
---It’sabackpack.
A.to B.in C.and D.for
【】单项选择题（）1.—____thisyourbook??—No,itisn''t.??
A.Are???B.Is??????C.AmD.be
（）2.—Isthathispen??—____________.
A.Yes,itis??B.No,itis?
C.Yes,itisn''tD./
（）3.?Thisis______________keyandthatis___________eraser.
?A.a,a??????B.a,an????C.an,a????D.the,an
（）4.—Hello!AreyouSue???—_____________________
?A.Yes,I’m.??B.No,I’m.???
C.Yes,itis.????D.No,I’mnot.
()5.Thisisnot_________watch.It''s__________watch.
?A.you,he????B.she,my???C.his,her???D.me,his
II.句型转换。1.Thisisapencil.(改为一般疑问句)___________________________________
2.Thisisadictionary.(划线部分提问)___________________________________
3.Isthatasharpener?(做肯定,否定回答)___________________________________
4.Thisisyourpen.(改为否定句)?____________________________________
【】
【教与学反思】
通过本课学习我学会了：
我的疑问：
七年级英语(上)导学案
课题 Unit3Isthisyourpencil?SectionA2a—2d(第2课时)1.掌握本节课的10个单词和3个短语。
2.熟练运用识别物主的句型。
--Excuseme,Isthisyourpencil?
--Yes,thankyou./No,itisn''t.
3.掌握句型：What''sthisinEnglish？It''sa/an…Howdoyouspellit？
pen,pencil,book,ruler,eraser,backpack,pencilcase，pencilsharpener,dictionary:Isthis/thatyour/---?以及回答Yes,itis./No,itisn''t翻译下列单词和短语。
1.他的和又看她的问题难题答案Iam(缩写)nameis(缩写)whatis(缩写)I.小组看音标学习新单词。
II.小组默写单词短语。
单词:橡皮______铅笔盒_______课本_尺子_______双肩背包______铅笔________
短语：打扰了______谢谢______我的铅笔___
她的尺子______你的橡皮____他的钢笔_____
III.听录音,练习对话。
1.听录音辨别物品完成2a。
2.再听一遍录音补全对话完成2b。
3.听录音并跟读熟练掌握对话。
.请背诵GrammarFocus的句型。请快速翻译下列句子。
他叫什么名字？?
2.他的名字叫Alan。.
3.她叫什么名字？？
她的名字叫Jenny..--Excuseme,Isthisyourpencil?
--Yes,thankyou./No,itisn''t.
II.掌握句型:What''sthisinEnglish？It''sa/an…Howdoyouspellit？Unit3Isthisyourpencil?SectionA
1.Yes,thankyou.是我的，谢谢你。
当别人为你做事或赞扬、祝福你时，你应该说Thankyou.或Thanks.以示谢意。Thank既可作动词又可作名词。
e.g.:--Youhaveanicename.你的名字好听。
--Thankyou.谢谢。
--Sitdown,please.请坐。
--Thanks.谢谢。
【】I.句子翻译。
1.那是你的词典吗？（dictionary）
____________________________________
2.请问，这是你的卷笔刀吗？(excuseme)
____________________________________
3.你的名字怎样拼写？（spell）
___________________________________
4.这个用英语怎么说？
_____________________________________【】I.连词成句。
1.that,a,is,book._______________________?
2.ruler,it,a,is._______________________?
3.English,this,inis,what.________________________?
4.this,your,dictionary,is._________________________?
5.you,do,pen,how,spell.__________________________?
II.阅读理解。
【】Unit3Isthisyourpencil?SectionA3a—3c(第3课时)1.熟悉掌握本节课的词汇
2学会询问他人名和姓的句型。1.正确辨别英文名字的姓和名。
2.掌握询问他人名和姓的句型.要求掌握以下句式：
What''syour/his/hername?--Jack. 【学法指导】 在学习英语的过程中,要注意英语的习惯用法,排除母语的干扰，恰当的运用母语情景交际。 【知识链接】 温故知新小组小组运用句型：What''shis/hername?His/Hernameis……进行自由交际。个人自读，记忆本课单词
小组相互检查单词读和写的情况。Review:小组练习。
Learnnewwords.
3.完成3a’s.
(2)IsthatEric’sschoolbag?No,.Sally’s.
(3)Arethesehispencils?Yes,.They’re.
(4)ArethoseAnna’sbooks?No,.mine.
5.Practicethedialoguesingroups.
StepIII.能力提升(15‵) 1.--I’mWangPing.
--.Nicetomeetyou!
A.I’mMary.B.Thankyou.
C.Yes,Iam.D.What’syourname?
2.--Nicetomeetyou.
--.
A.Goodmorning.B.Hello.
C.I’mfine.D.Nicetomeetyou,too StepIV.点拨评价
(5‵) 1.掌握2.掌握询问他人名和姓的句型--What’syour/his/hername?---Jack. 【学案整理】 Unit3Isthisyourpencil?SectionA
1.Excuseme,Sonia.Isthisyourpencil?对不起，索尼娅,这是你的铅笔吗？
excuseme是为了引起他人注意或因为打扰他人而说,它的使用场合有以下几种：向陌生人问路时、和人谈话时，要出去一下或做一点别的事时、很客气地纠正别人的话时、表示失礼，请求原谅时 【达标检测】
【】按要求写出下列词的相应形式。
1.hello(近义词)2.first(反义词)
3.boy(对应词)4.ask(反义词)
写出缩写形式。
1.whatis2.sheis3.Iam
4.mynameis5.itis
【】【拓展应用】
【教与学反思】
通过本课学习我学会了：
我的疑问：
七年级英语(上)导学案
课题 Unit3Isthisyourpencil?SectionB1a—2c(第4课时)what/how引导的特殊疑问句。
2.复习询问物品所属的句型。 过程与方法 大胆开口说，要对自己充满信；熟练掌握日常用语，与同学进行简单交流。 情感态度和价值观 学会熟练地问候熟识的朋友和不同时间见面的应答，养成有礼貌的好习惯 【重点难预测】 1.学习掌握下列词汇：baseball,computergame,key,ring,watch,IDcard,notebook。
进一步掌握运用句型what,how特殊疑问句和Yes/No问句及其简单回答--Excuseme,Isthisyourpencil?--Yes,thankyou./No,itisn''t.以及拼读单词的句型What’sthisinEnglish？It’a/an…Howdoyouspellit？1.Howdoyouspen?
2.What’syourtnumber?
3.Isthathere?
4.ThisisanEnglish-Chinesed.
5.Ifoundasetofkatschool.
StepII.合作探究
(20‵) 1.小组用实物或看图学习实物名词。
2.小组用句型--What''sthisinEnglish？--It''a/an…--Howdoyouspellit？’sthatspellinEnglish?(去掉多余的词)
3.Tha’sanEnglishcar.(对划线部分提问)
4.Howdoyouspellkeys?(回答问题)
5.That’shiswatch.(改为一般疑问句)
StepIV.点拨评价
(5‵) 1.词汇baseball,computergame,key,ring,watch,IDcard,notebook
2.what,how特殊疑问句和Yes/No问句及其简单回答Unit3Isthisyourpencil?SectionB
1.What''sthisinEnglish?这个用英语怎么说？
这是询问某样物品在英语中如何表达时常用的句型。其答语为“It''s….”
2.inEnglish意为“用英语说”。
类似用法短语还有：inChinese(用汉语说)；inJapanese(用日语说)等。
e.g.--What''sthisinEnglish?这个用英语怎么说？
--It''sapen.是“apen”.
What''sthisinChinese?这个用汉语怎么说？
【达标检测】
【】1.computergame_________2.IDcard_________3.Excuseme_________
4.棒球____________5.笔记本___________6.手表_____________
7.用英语
II.单项选择。
（）1.Isthatyourbook?--___________.
A.Thatisn''t.B.Itisn''t.C.Yes,itis.D.No,itis.
（）2.Thisis____myeraser.
A.aB.anC.theD./
（）3.__________doyouspelleraser?--E-R-A-S-E-R.
A.WhatB.What''sC.HowD.Who
（）4.What''sthis________English?--It''sahat.
A.onB.toC.inD.at
()5.--How______youspellpen？____________.
A.penB.it’spenC.p--e—nD.P—E--N
【】I.从II栏中找出I栏句子的正确答语。
III
( )1.Isthisyourbackpack,Jim? A.It''s297-3389.
( )2.What''sthisinEnglish? B.Nicetomeetyou,too,Helen.
( )3.Hello,I''mTom. C.Fine,thankyou.Andyou?
( )4.What''syourname,please? D.No,it''sherbackpack.
()5.Nicetomeetyou,Amy. E.Amy.Andyourname?
( )6.Howareyou,Jill?F.Hello,I''mJim.Nicetomeetyou.
( )7.What''shisphonenumber? G.It''sabackpack.
II.选择填空
（）1.What''sthisinEnglish?--______
A.Yes,it''samap.B.No,itisn''taeraser.
C.It''sanorange.D.It''sEnglishbook.
（）2.________.Isthisyourruler?
A.ExcusemeB.SorryC.I''msorryD.Hello
（）3.Yourwatchisverynice._______.
A.No,itisn''t.B.Yes.C.Thankyou.D.Sorry
（）4.______Gina,thisis______book.
A.I''m;myB.I''m;anC.She''s;hisD.He''s;her
()5.--Isthat_______Englishdictionary?
---No,it''s_______Chineseone.
A.a,a B.an,an C.a,an D.an,a
III.句型转换按要求写出下列句子的形式。
1.Thisismypencil.（变为一般疑问句并作否定回答）
_________________pencil?No,it______.
2.What''sEnglishforthis?同义句转换What''s______English?
3.that,IDcard,your,?,is(连词成句)_______________________4.Thisisaruler.(就划线部分提问)______this___________?
5.Fourand(加)fiveisnine.(就划线部分提问)_______fourandfive?
【】Unit3Isthisyourpencil?SectionB3a—SelfCheck(第5课时)Isthis/that…?来确认物主关系。
3.会写失物招领和寻物启示。 过程与方法 大胆开口说，要对自己充满信；熟练掌握日常用语，与同学进行简单交流。 情感态度和价值观 学会熟练地问候熟识的朋友和不同时间见面的应答，养成有礼貌的好习惯 【重点难预测】 会写失物招领和寻物启示。 【学法指导】 熟练掌握日常用语,与同学进行简单交流;认真记好每一个单词。 【知识链接】 1.小组自我总结本单元的重点句型、短语、词汇
2.温故知新日常问候复习句型10个新单词。
2.能读懂并写会写寻物启示和失物招领。
3.让学生阅读3a广告牌,圈出1a中出现的词语。 StepII.合作探究
(20‵) 1.自读3a了解大意,跟读听力纠正发音,小组讨论互相解疑。
2.教师讲解,并引导学生归纳如何写寻物启示和失物招领。
3.完成3b,并写出自己的寻物启示和失物招领。
4.小组合作共同讨论书写寻物启示和失物招领的要点本写出。
寻物启示:物品一串钥匙,失主Tom电话896-4321
失物招领:物品一本英语书,找Jim领取电话898-2358
StepIII.能力提升(15‵) 根据上下文完成句子。
1.--What’syourname?
--.
A.I’mYaoNa.B.Thankyou.
C.MynameisYaoNa.D.Fine,thankyou.
2.In“MarySmith”,Maryisaname.
A.middleB.familyC.lastD.first StepIV.点拨评价
(5‵) 1.熟练掌握本课10个新单词。
2.能读懂并写会写寻物启示和失物招领。 【学案整理】 Unit3Isthisyourpencil?SectionB
1.PleasecallAlanat495-3539.请给Alan打电话495-3539.
总结：callsbat+电话号码（at译为“按照”，此短语意思是按照某个电话号码给某人打电话）.g.:PleasecallMary.请给Mary打电话。
PleasecallMary365-3214.2.lostandfound失物招领
thelostandfoundcase在失物招领箱里
3.一串/副...
4.takeaphoto=takephotos 【达标检测】
【】I.英汉互译。
1.失物招领2.学生证
3.电子游戏4.一串钥匙
5.lostandfoundcase6.asetofbooks
【】【】Doyoulikethecamel?Itisananimalwitha1necklikethegiraffe.Italsohasoneortwohumps()onits2.It’slargeandbrown.Itusuallyhasalonglifeanditcan350to60years.
Camelscanhelppeople4heavythingsinthedesert.Theycantravelforalongtime5water.Peoplecanalso6them.Inall.theyarevery7,
Helpfulanduseful.
Theycan8thewind,thesand,theheat,thecoldandsoon.Theyarecalled“Theboatsofthe9”.Sowecanknowthecamelisaspecial10.
1.A.smallB.bigC.shortD.long
2.A.legsB.backC.headD.arms
3.A.walkB.runC.liveD.go
4.A.bringB.takeC.carryD.get
5.A.withB.forC.inD.without
6.A.rideB.driveC.flyD.stay
7.A.weakB.strongC.healthyD.unhealthy
8.A.sitB.standC.mindD.think
9.A.forestB.waterC.desertD.mountain
10.A.birdB.animalC.personD.fish
【教与学反思】
通过本课学习我学会了：
我的疑问：
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