开发学生课程资源资料
盘县水塘镇中学政治课题组
教学情境（问题情境）一:你认为父母和老师对玩有哪些误解？怎样消除这些误解？
误解:父母们认为，孩子不该玩太多，玩对孩子的学习有很大影响。
消除误解的办法：给父母和老师写一封信告诉他们，玩是孩子们的天性。如果给孩子太大的压力，会导致孩子对学习失去兴趣。孩子不但学得不好，反而整天也过得不好，所以，大人们应该尊重孩子，让孩子玩得开开心心，学得踏踏实实。
教学情境（问题情境）二:请同学们谈谈你心目中的小康是什么样的？
我心目中的小康是人人都有钱，人人都讲文明礼貌；讲道德，道德水平大大提高；每家都住得起高档的房屋，与家人和谐相处。
我心目中的小康是交通方便、舒适，功能配套、设备齐全，各种资源不缺乏、不污染、四周环境好。
人民能吃饱，有足够的住房面积，生活环境良好，人民的礼仪之风在全国盛行，能互爱互助，共同生活在美丽的地球！
教学情境（问题情境）三:对于全面建成小康社会，作为中学生的我们可以从哪些方面去做？
（1）、好好学习，掌握一技之长；（2）、使用文明语言；
（3）、保护生态环境；（4）、加强对文化的重视。
教学情境（问题情境）三:在你的身边有没有不文明的事情发生？你认为这些事情有哪些害处?
1、（1）、说不文明的语言，如同导火线将一颗炸弹引炸，造成人与人之间的误会和矛盾，导致打架斗殴；（2）、乱丢垃圾、吐痰，破坏和污染环境，导致空气、水等受到污染，影响身体健康；（3）、小偷小摸，使人们相互猜疑，造成社会混乱、引起人们的友谊与和平，使人们道德越来越差，人口素质低下；（4）、学生吸烟喝酒，影响身体健康、父母担心、浪费钱、引发别人跟着一起吸。
2、（1）、随地吐痰，害处：不仅对环境造成危害，而且危及人类健康；
（2）、随口说说不文明的语言，害处：这让我国的文明素质下降，是人类的生活变得不文明；（3）、随地排泄污染物，害处：使我们的生态环境遭到严重破坏，使动物们无法生存。
3、（1）、随地乱丢垃圾，害处：使环境恶化、污染空气、破坏地球；
垃圾，害处：随便乱骂人，害处：会使人际关系恶化、还会引发一系列的问题，破坏人的心，有时还会发生伤害，乱骂人就是一根导火线；
4、（1）、乱扔垃圾，道路上到处都有垃圾，害处：破坏了我们的生态环境；
（2）、随地吐痰，乱扔垃圾，造成了空气污染，使人们吸入病菌；
（3）、闯红灯，害处：破坏了交通规则，造成了交通混乱。
5、（1）、乱砍伐树木，害处：使生活污染变差，破坏了自然资源，带来了沙尘暴；（2）、浪费水资源、破坏公物、随地吐痰、闯红灯等。害处：社会环境遭到了严重的污染，我们的生活环境就会越来越差、资源短缺。
6、
不文明的事情 害处 （1）、乱扔垃圾。 污染环境、污染空气； （2）、乱砍乱伐。 破坏森林，造成造成水土流失。 （3）、随地吐痰。 污染环境、影响他人健康。 （4）、闯红灯。 造成交通事故，造成他人受伤甚至死亡。 教学情境（问题情境）四:从你所在的地区实际情况出发，谈谈你对当地小康建设情况的了解和看法。
1、（1）、了解:从环境上看，大致没有2000年的那样干净并且呈直线下降；
从人们的收入上看，从瓦房到平房，人们的收入一直上升，但环境遭到了重创。
（2）、看法：我认为人们不能只单看经济，有时应该注意人们的环境。
2、（1）、了解:家庭经济得以提高，已过上温饱、富裕的生活；住房面积大、
空气也好，电视家家有；森林覆盖与不错，人均寿命高于80以上，婴儿死亡之少，人均蛋白质摄入量合格。
（2）、看法：我认为要从人均GDP、人均支配收入，农村钢木结构、住房使用面积，农村同公路行政村比重大，恩格尔系数、成人识字率、教育娱乐支出
比例增加，农村初级卫生保健以及人口素质等方面有序进行并得以普遍提高与加强。
3、（1）、了解:建立水库，合理利用当地资源，家庭住房好、生活水平好；
（2）、看法：应发现更好地处理垃圾方式，合理地运用我们的资源，不污染水源和环境，，实现我们的小康生活。
4、从当地来看，大多进入了小康阶段，这说明了人们总体地进入了小康。
还是有一些贫困的家庭。有些进入小康阶段的人做一些不文明的事和说一些不文明的话，这这说明了人们的不全面的小康；又因为我国刚刚迈入小康门槛，人均收入不高，所以当地的小康只是低水平的小康。
5、（1）、了解:我国在总体上进入小康社会，主要是人均收入水平不高，对生态环境、精神文明、可持续发展等方面关注还不够；不同收入群体之间的发展水平存在较大差距。
（2）、看法：我觉得小康社会要有政治民主、社会文明、保障健全、秩序稳定的理想社会状态；而总体小康则要低一个层次，是财产私有、生活宽裕、
上下有序、家庭和睦、讲究礼仪的社会状态。但是，我国的人口多、底子薄，社会总体水平还比较低。因此，我觉得小康社会是一个加强文化建设、扩大社会主义民主，提高全民族文化素质，建设生态文明，节约能源资源和保护生态环境的社会状态。
6、首先，我们要好好学习，掌握一定的知识与技能，为家乡做出更大的贡献。然而小康生活的环境是要靠大家一起去维护的；其次，保护生态环境、节约资源要从我做起，努力学习科学文化知识，为家乡小康建设做出更大的贡献。
7、应该做到相互帮助、相互理解、相互关心才能更容易促进小康建设、经济、政治、文化、社会、生态五位一体得到更好发展。
8、（1）、了解:我们家乡的环境优美、空气新鲜，但矿产资源缺少，交通不发达。
（2）、看法：我觉得应该从社会环境、人均GDP和地区开发入手，带动广大群众走向更高层次的小康水平，同时提高人均素质从教育入手。
第4页共4页七年级思想品德下
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