二元一次方程及其应用导学案(8)
教学目标：
1、会用加减消元法和代入消元法解二元一次方程组，二元一次方程在实际生活中的应用
2、每个二元一次方程都可以看成一次函数,求二元一次方程组的解,可看成求两条线的交点,体会”数形结合”的思想方法.
一、自主学习：
1．二元一次方程：含有未知数（元）并且未知数的次数是的整式方程.
2.二元一次方程组：由2个或2个以上的组成的方程组叫二元一次方程组.
3．二元一次方程的解：适合一个二元一次方程的未知数的值叫做这个二元一次方程的一个解，一个二元一次方程有个解.
4．二元一次方程组的解：使二元一次方程组的，叫做二元一次方程组的解.
5.解二元一次方程的方法步骤：
二元一次方程组方程.
消元是解二元一次方程组的基本思路，方法有消元和消元法两种.
二、合作探究：
1.在方程中，用含的代数式表示为＝；当＝3时，＝.
2．如果＝3，＝2是方程的解，则＝.
3.请写出一个适合方程的一组解：.
4.如果是同类项，则、的值是（）
A.＝－3，＝2B.＝2，＝－3
C.＝－2，＝3D.＝3，＝－2
注意事项：
（1）单独一个二元一次方程有无数个解，它的解是一组未知数的值；
（2）二元一次方程组的解是两个二元一次方程的公共解，是一对确定的数值；
（3）利用加减法消元时，一定注意要各项系数的符号.
三、展示提升：
例1解下列方程组：（1）（2）
四、精讲点拨：
例2：某厂工人小王某月工作的部分信息如下：
信息一：工作时间：每天上午8∶00~12∶00，下午14∶00~18∶00，每月25天；
信息二：生产甲、乙两种产品，并且按规定每月生产甲产品的件数不少于60件．
生产产品件数与所用时间之间的关系见下表：
生产甲产品件数（件） 生产乙产品件数（件） 所用总时间（分） 10 10 350 30 20 850 信息三：按件计酬，每生产一件甲产品可得1.50元，每生产一件乙产品可得2.80元．根据以上信息，回答下列问题：
（1）小王每生产一件甲种产品，每生产一件乙种产品分别需要多少分？
（2）小王该月最多能得多少元？此时生产甲、乙两种产品分别多少件？
例3若方程组与方程组的解相同，求、的值.
五、有效训练：
若是方程组的解，则
2.在方程3x+4y=16中，当x=3时，y=___；若x、y都是正整数，这个方程的解为_____．
3.关于x、y的方程组的解是方程3x+2y=34的一组解，那么m=（）
A．2 B．-1 C．1 D．-2
捐款(元) 1 2 3 4 人数 6 7 4．某校初三(2)班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元.捐款情况如下表：
表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚.若设捐款2元的有名同学，捐款3元的有名同学，根据题意，可得方程组（）
A．B．C．D．
5、解方程组：①②
6.夏季，为了节约用电，常对空调采取调高设定温度和清洗设备两种措施.某宾馆先把甲、乙两种空调的设定温度都调高1℃，结果甲种空调比乙种空调每天多节电27度；再对乙种空调清洗设备，使得乙种空调每天的总节电量是只将温度调高1℃后的节电量的1.1倍，而甲种空调节电量不变，这样两种空调每天共节电405度.求只将温度调高1℃后两种空调每天各节电多少度？
消元
转化
|
|
