1、军队进兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以
拒大王2、士兵不及召下兵3、兵器、武器不得持尺兵诸郎中
执兵兵：①私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意）②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）私：①被（父母宗族，皆为戮没）②
对（为之奈何）③准备（乃为装遣荆轲）④做（乃令秦武阳为副）⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声）为：①只是，不过（顾计
不知所出耳）②回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾荆轲顾笑武阳，……）顾：①情意、心意（而伤长者之意）
②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）③意思（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）①让（使工以药淬之使毕使于前）②命
令，派遣（使使以闻大王）③使者（使使以闻大王见燕使者咸阳宫）④使命（使毕使于前）①返回（壮士一去兮不复还）②通“
环”、绕（秦王还柱而走）还：意：使：①携带（今提一匕首入不测之强秦）②投掷（侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引
其匕首提秦王）提：进兵北略地函封之前为谢曰樊於期乃前曰其人居远使使以闻大王太子迟之发尽上指冠群臣怪
之箕踞以骂曰乃欲以生劫之词类活用方位名词作状语，向北名词作状语，用匣子方位名词作动词，走上前方位名词
活用为动词，走上前形容词活用作名词，远方动词使动用法，使……听到形容词意动用法，以……为迟名词作动词，向上竖起
形容词意动用法，以……为怪名词作状语，象簸箕一样形容词作状语，活着左右乃曰古义：皇帝周围的侍卫人员今义：表两
种方向，或表大体范围，有时亦有控制之义古今异义课后第三题卷子补充终已不顾古义：不回头今义：不照顾，不考虑不顾忌
将军岂有意乎古义：有心意，此引申为同意、愿意今义含有“故意”之意秦之遇将军，可谓深矣古义：对待今义：遇到，碰巧
古义：刻毒今义：有深度，与“浅”相对于是太子预求天下之利匕首古义：在这时今义；表顺承关系或另提一事句式特点定语
后置：太子及宾客知其事者群臣侍殿上者秦王
购之金千斤，邑万家状语后置：①秦王购之金千斤，邑万家。即“秦王（以金千斤、邑万家）购之”②取之百金。即“（以百金）取
之③嘉为先言于秦王。即“嘉为先（于秦王）言”，蒙嘉替他先对秦王说④见燕使者咸阳宫。即“（于咸阳宫）见燕使者”被
动句：父母宗族，皆为戮没。而燕国见陵之耻除矣判断句①今日往而不反者，竖子也②此
臣日夜切齿拊心也。③仆所以留者，待吾客与俱。④秦之遇将军，可谓深矣。省略句(1)秦兵旦暮渡易水，则（丹）虽欲长
侍足下，岂可得哉？(2)今闻购将军之首（以）金千斤，邑万家，将奈何？(3)吾每念（此），常痛于骨髓，顾计不知所
出耳！(4)今（吾）有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者，何如？(5)（樊於期）遂自刎。(6)人不敢与
（之）忤视.(7)比（于）诸侯之列。(8)见燕使者（于）咸阳宫。(9)（秦王）拔剑，剑长，（秦王）操其室。
(10)而秦法，群臣侍（于）殿上者，不得持尺兵。(11)诸郎中执兵，皆陈（于）殿下，非有诏不得上（殿）。(
12)方急时，（秦王）不及召下兵，以故荆轲逐秦王。(13)秦王复击轲，（荆轲）被八创。返回既至秦，持千金之
资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。拿着赠送
币:礼品，古今异义。今：货币嘉为(之)先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以替(他)事先进言
确实惧怕威势振：通“震”，惧怕。
拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，抵抗全并，列行列里供
像秦国的郡
县那样贡纳税赋而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，守住祖先
自己陈述恭谨地及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。并
名作状，用匣子派遣使者来
使动用法，使……闻，使……听到唯大王命之。”希望一切听大王的吩咐厚遗蒙嘉秦王闻之，大喜。乃朝
服，设九宾，见燕使者(于)咸阳宫。名作动，穿上上朝的衣服状
语后置荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。两手捧着
匣子按照、依次序至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，殿前的台阶
脸色害怕起来回头看意动用法，以……
为怪，认为……奇怪。前为谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，替道歉形容粗俗
所以名作动，走上前愿大王少假借之，使(之)毕使于前。”秦王谓轲稍微
宽容、原谅让(他)在大王面前完成使命省略句状语后置曰:“起，取
武阳所持图!”起来取来拿顾笑武阳研读第三部分：廷刺秦王⑧荆轲是怎样掩饰秦武阳的失态
的，这表现了荆轲怎样的性格特点？沉着机智，镇定自若超人的胆略非凡的气质轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦
王之袖，打开尽（介）趁机抓
见，通“现”，显露而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。
到指身子向上起
（使动用法，使……断了）拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，
握住剑鞘当时(秦王)慌张的厉害插得紧故不可立拔。立即拔出
图穷匕见荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，通“环”，环绕
跑通“猝”，突然?尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；都失去常态
定语后置诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，宫廷的侍卫
排列君王的命令正危急?不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以
击轲，殿下的侍卫因此没有用来……的而乃以手共
搏之。就用空手一起同荆轲搏斗?是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，
这随从医官用自己掷击正卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑
!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，怎么办就背断其左股。荆轲废，乃引匕首提
秦王，不中，中柱。大腿倒下举起王复击轲，被八创。
受创伤是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，这随从医官
用自己掷击正卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以
击怎么办就背荆轲，断其
左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。大腿倒下举起
王复击轲，被八创。受创伤轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞
以骂曰:“事所以成功靠名作状像箕一样，张开两腿坐着
不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”就是活生生地
劫持你得到凭据来回报所以……者，……的原因倚柱笑骂秦武阳：“色变振恐”荆轲：顾、笑、前
秦王：惶急、惊、起、绝、拔、操、急走、拔、击、复击、目眩群臣：惊愕、惊呼——“尽失其度”⑨课文
是怎样表现荆轲与秦王的较量的？取、奉、发、把、持、揕逐、引、倚、笑、踞、骂——沉着机智镇定自若胆略过人视死如归
⑩荆轲在断左股、“被八创”以后仍“倚柱而笑”，“箕踞以骂”，说明了什么？视死如归研读第四部分：荆轲被斩荆轲被斩以后，秦王还
“目眩良久”，这样写有什么作用？反衬其义勇荆轲刺秦王开端（1～2）：行刺缘起结构分析发展（3～9）：行刺准备高潮（1
0～17）：廷刺秦王结局（18）：荆轲被斩准备信物准备利刃配备助手怒叱太子易水送别厚遗蒙嘉顾笑武阳图穷匕见倚柱
笑骂大军压境临危受命荆轲太子丹秦王樊於期秦武阳反衬其智勇反衬其神勇正衬其义勇反衬其义勇刚烈忠义、有勇有谋
、果敢机智、视死如归的侠义之士的形象外勇内怯浮躁多疑谋事不周贪婪怯弱豪爽慷慨义勇刚烈深沉、刚毅机智勇敢人物形象
思考：怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动？舍生忘死反抗强暴大义凛然视死如归不符合历史的发展进程荆轲刺
秦王，是反抗强暴的正义行动。秦统一六国，是历史发展的趋势，这是个人或少数人的愿望改变不了的，所以只能以悲剧告终。就与历史发展过程中
的消极因素作斗争来讲，这场斗争具有合理性；就整个历史进程来讲，它有着很大的局限性。成语典故语出本文，又作“切齿腐心”。形容愤
恨到极点。语出本文。去了以后，就再也不回来了。用来形容事物已成陈迹，不能重现。唐·崔颢《黄鹤楼》诗：“黄鹤一去不复返，白云千
载空悠悠。”来源于《史记.廉颇蔺相如列传》：“王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。”头发直竖，顶起帽子。形容非常愤怒。
切齿拊心一去不复返怒发冲冠语出本文。比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。亦作“悲歌易水”。典出本文。常用以抒写
悲壮苍凉的气氛。语出《史记·刺客列传》：“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。”乐声中的徵调变化，常作悲壮之声
。徵，古代五声之一。图穷匕见悲歌击筑变徵之声历来对荆轲的评价北宋苏洵非议荆轲之行曰：“始速祸焉”。南宋鲍彪为
《战国策》作注说：“轲不足道也。”朱熹认为“轲匹夫之勇，其事无足言”。但肯定荆轲的人更多，第一个是司马迁，《史记·刺客列传》结
尾说：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉。”左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”
。陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”。近代龚自珍赞扬他“江湖侠骨”。“自曹沫至荆轲五人，此其义或成或不成
，然其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄也哉！”—
—司马迁《史记·刺客列传》“荆轲怀其豢养之私，不顾七族，欲以尺八匕首强燕而弱秦，不亦愚乎！故扬子论之，以要离为
蛛蝥之靡，聂政为壮士之靡，荆轲为刺客之靡，皆不可谓之义。又曰：‘荆轲，君子盗诸！’善哉！”
——司马光《资治通鉴》卷七“世尝言荆轲行刺反促燕亡，而不
知此日之燕已具必亡之势，故史公预先序明燕、秦不两立之势，于鞠武言之，鞠武再言之，太子自言之，荆轲未行之前又提明之，盖万万计无复之，
而后出行刺一着耳，岂得已哉！”——吴
见思《史记论文》题荆轲山颜元峰顶浮屠挂晓晴，当年匕首入强秦。燕图未染秦王血，山色于今尚不平。寒风夕吹
易水波，渐离击筑荆卿歌。白衣洒泪当祖路，日落登车去不顾。秦王殿上开地图，舞阳色沮哪敢呼。手持匕首掷铜柱，事已不成空骂倨。吁嗟哉！
燕丹寡谋当灭身，光也自刎何足云，惜哉枉杀樊将军！易水行何景明燕秦不两立，太子已为虞。千金奉短计，匕首荆卿趋。??穷年
徇所欲，兵势且见屠。??微言激幽愤，怒目辞燕都。??朔风动易水，挥爵前长驱。??函首致宿怨，献田开版图。??炯然耀电光，掌
握罔匹夫。??造端何其锐，临事竟趑趄。??长虹吐白日，仓促反受诛。??按剑赫凭怒，风雷助号呼。??慈父断子首，狂走无容躯。
??夷城芟七族，台观皆焚污。??始期忧患弭，卒动灾祸枢。??秦皇本诈力，事与桓公殊。??奈何效曹子，实谓勇且愚。??世传
故多谬，太史征无且。咏荆轲柳宗元解析:可以说荆轲乃是一个职业杀手，燕太子丹雇佣此人去刺杀秦王，根本解
决不了当年的政治问题。但中国历来有一种同情弱者的心理，而且人们一致认为秦始皇是一个残暴无道的君王。于是荆轲一变而成了英雄。而唐朝著
名诗人柳宗元观念比较新，他明确指出荆轲乃是一个并不高明的刺客。诗中写道：“燕秦不两立，太子已为虞。千金奉短计，匕首荆卿趋。穷年徇所
欲，兵势且见屠。微言激幽愤，怒目辞燕都……造端何其锐，临事竟趑趄。”诗中明确指出个人恐怖行为乃是一种“短计”，毫无可取之处；为了收
买杀手，往往要付出很高的代价，按照《史记·刺客列传》的记载以及历史小说《燕丹子》的描写，燕太子丹为收买荆轲下的本钱非常之大，而终于
以失败告终。所以柳宗元得出“勇且愚”这个结论。示例：荆轲作为英勇机智、济弱扶困、反抗强暴、敢于自我牺牲的英雄
形象留传后世，在历史上曾经起过积极地作用，这是客观存在，应当受到尊重。荆轲的报恩思想是和当时保卫燕国、反抗侵伐的思想结合在一起的。
秦国统一天下是历史的趋势，但秦国兼并的残暴，却又是不可否认的。荆轲采取个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程
更是不可能的，但也应该看到荆轲刺秦行为的实质是正义的，而当时广大人民对强权暴秦的反抗也是多种层次的，我们不能苛求古人。我眼中的
荆轲：苏轼在《留侯论》中写道：“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，
此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远也。”苏轼说出了自己评价豪杰的标准。那么，
你心目中评价英雄的标准是什么呢？请同学们讨论发言。探究思考在你眼中，荆轲是怎样一个人？你认为荆轲应该刺秦王吗？“刺秦”是
进步还是落后？如何看待“刺秦”这一事件呢？请以“我眼中的荆轲”或“论英雄”为题，写一篇短文。通假字①秦王必说见臣（“说”通“悦
”，高兴）②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，震慑）④秦王还柱而走（“还”通“
环，绕）⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然）⑥图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）课堂练习：解释下列句中的重点词微太子言（
假如没有）（信物）（果真）（因为）（悬赏，重金购买）（认为迟）今行而无信诚能得樊将军首樊将军以穷困来归丹
今闻购将军之首今太子迟之终已不顾（回头）（赠送）（全）（成功）（举起）（挣扎）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国
为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起一词多义1、困厄，走投无路樊将军以穷困来归丹2、尽、完
图穷而匕首见3、走尽复前行，欲穷其林（《桃
花源记》）穷：1、接近、登上于是荆轲遂就车而去2、成功轲自知事不就3、靠近金
就砺则利。（《劝学》）就：1、身体向上起秦王惊，自引而起2、举起荆轲废，乃引其匕首提秦王3、援引
不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）引：1、召见、接见
秦王必说见臣2、被，表被动而燕国见陵之耻除矣3、通“现”，显露图穷而匕首见4、看见、见到
北蛮夷之鄙人，未尝见天子5、会见乃遂私见樊於期见：1、陈述恐惧不敢自陈2
、陈列诸郎中执兵，皆陈殿下陈：荆轲刺秦王《战国策》于易水送人
骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。燕秦补充介
绍:荆轲春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结
交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹
的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是
课文记叙的情况。专诸聂政荆轲要离专诸春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐
居于此，与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼
三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位
，即吴王阖闾。要离春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮（zé），被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳
死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时
伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）春秋战
国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲常用来形容人们为了成就大事或为了更大的、全局的利益，而不得不忍痛割舍掉现有的部分利益。与”丢卒
保车”的意思接近。聂政战国时期魏国人，原居轵（zhǐ）地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨（yìn）避居齐国都城临淄，乃吴起好
友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。荆轲战国末期燕赵人，受燕太子
丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为“乐圣”，高渐离的师傅是“余音绕梁，三日不绝”的
娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始皇未遂，被杀。郭沫若《棠棣之花》整体感知1、听录音，默读课文，在课文中标记难字的读音和
难句的节奏。2、对照课本注释，疏通文意3、复述文章故事情节。正音王翦（jiǎn）虏赵王（lǔ）谒见（yè）樊於
期（wū）戮没（lùmò）骨髓（suǐ）揕其胸（zhèn）偏袒扼腕（tǎnèwàn）拊心（fǔ）刎（wěn）盛（c
héng）图穷而匕现（bǐxiàn）淬（cuì）濡缕（rú）变徵(zhǐ)厚遗（wèi）惶急（huáng）还柱而走（hu
án）卒起不意（cù）夏无且（jū）被八创（bèichuāng）箕踞（jījù）目眩（xuàn）研读第一
部分：行刺缘起。①荆轲是在怎样的形势下出场的？秦军攻破赵国，燕国危在旦夕。秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地
，至燕南界。全部占领掠夺南部边界?太子
丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，卿:对人的尊称。旦暮:早晚，极言时间短暂。
经常侍奉。足下：古代朋友间对人的尊称，“您”?岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒
之。今行而无“岂……哉”构成一种反问句式假如没有拜会，前往?
信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之(以)金千斤，凭信之物接近
重金征求应作:千斤金（信物）
定语后置?古今异义邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献
(于)秦王，秦王必即万家邑果真给一定邑:
聚居地,封地。名词作状语，向北大军压境说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹，通“悦”，高
兴。就能够有办法来报答因为归附接见有以:有所以，有用来……的。穷困:走投
无路,陷于困境
古今异义丹不忍以已
之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”为了自己的私事辜负了心意
改变德高望重的人古今异义计议行刺②荆轲与太
子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？③文章写太子“不忍”有什么作用？表现他城府很深，有谋略胆识超人，气魄非凡反衬荆轲智谋
非凡，英勇果敢。研读第二部分：行刺准备思考：④荆轲与太子丹为刺秦王做了哪些准备工作？哪些详写？哪些略写？求取信物
准备匕首配备副手详略荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。
同义复词，就私自取独待刻毒父母宗族,皆为
戮没.今闻购樊将军之首,金千斤，邑万家，将奈何?”同族的人被杀戮和没收省略句
状语后置怎么办被动句樊将军仰天太息
流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出叹息眼泪每当
想到这些不过、只是耳!”古今异义，今：鼻涕轲曰
:“今有一言，可以(之)解燕国之患，而报将军之仇者，可以用来用(它)解除
何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，怎么样走上
前怎样对付这件事前:名作动
奈何：如何，怎样秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸,然则将军之仇报,好好地
抓住，握刺既然这样，那么而燕国见陵之耻除矣。将军岂有
意乎?”樊於期偏袒扼腕被侵犯、欺侮是否同意、愿意
袒露一只臂膀被动句古今异义而进曰:“此臣
日夜切齿拊心也，今乃得闻教!”遂自刎。咬牙切齿捶
胸痛恨如今才听到你的指教就今：袒护双方中的某一方今：故意求取信物“父母宗族，皆为戮没……购将军之
首，金千斤，邑万家”——激起樊於期对秦不共戴天之仇（动之以情）“可以解燕国之患，而报将军之仇”——此举一可报仇，
二可解燕国之患（晓之以理）“愿得将军之首……揕其胸”——让樊於期明白自己的行动计划（告之以谋）深谋远虑
勇敢果决擅长辞令工于心计荆轲⑤荆轲私见樊於期为什么能使他慷慨献身？樊於期自刎“偏袒扼腕而进曰‘此臣日夜切齿拊心也…！
’遂自刎”——义勇刚烈热肚直肠太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂
骑马快跑(事)已至此
?收盛樊於期之首，函封之。装名作状语，用匣子
于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之(以)预先寻求锋
利徐夫人:姓徐名夫人买到百金，使工以药淬之。乃为装遣荆轲。
工匠准备行装燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢
与忤视。
忤:逆。?乃令秦武阳为副。
做助手荆轲有所待，欲与(之)俱，其人居远未来，而为(之)留待。
一起去住在远处因而留下来等待
形容词作名
词同义复词准备匕首配备副手顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，
过了些时候(荆轲)还没动身
形的意动用法，以……为迟，认为他迟。乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无
意哉?丹请先又请求他难道没有动身的意思吗
请允许我遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!派
发怒呵斥去了而不能好好回来复命的，那是没用
的人今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与(之)俱。拿着难以
预料“我”的谦称……的原因今太子迟之，请辞决矣!”遂
发。请允许我，表示客气辞别、告别?怒斥太子6、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？提示：荆轲
“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性
格。太子“迟之”“疑其有改悔”“复请之”，一方面表现他在大兵压境是的惊恐、焦急，同时也说明他浮躁多疑、谋事不周，恰好形成对荆轲的
鲜明反衬。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。定语后置
名作动，穿上白衣戴上白帽来至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，临行祭路神，引申为饯行和
送别应和为变徵之声，
士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰:发出悲凉声音眼泪小声哭名作动
，走上前“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷，这一离去啊就永远不再回
来！?复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。又发出声调激愤的羽声形容发怒时睁大
眼睛的样子头发
上：名作动，向上于是荆
轲遂就车而去，终已不顾。接近，登上古今异义。
（今）不照顾，不考虑，不顾忌易水送别易水送别“萧萧易水寒”“白衣冠”“垂泪涕泣”“变徵之声”——凄凉悲怆的氛围“慷慨羽声”“瞋目”“发尽上指冠”“终已不顾”——同仇敌忾，视死如归的气势⑦易水辞诀这段描写烘托了怎样的气氛，其中的音乐描写有什么作用？渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气氛。表现荆轲的思想感情，也是渲染悲壮气氛。作者是怎样描写这一场面的？抓住特点：如对送行者的描写，抓住“白衣冠”这个特点。突出重点：在众多的人物中，重点写荆轲；“既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。顾及全面：太子、宾客、高渐离、士等在场人物都顾及到，而且通过写“士皆垂泪涕泣”“士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲怆的氛围和同仇敌忾的气势；有条不紊：人物活动按时间顺序描写。结合写景：“风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂涕而泣，又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。练习阅读下文，完成有关问题（1）写送别场面着重写了荆轲唱歌，这样写的目的是（）A表现荆轲不是一个赳赳武夫，而是一个文武双全的人。B表现荆轲一去不复还，以身殉国的决心。C渲染悲壮的气氛，表现荆轲的英雄气概。D为荆轲的悲剧结局埋下伏笔。（2）写荆轲“终以不顾”，意在表现他（）A虽然内心激动，但不作女儿态。B不忍心看“士皆垂泪而泣”的场面。C怀恨太子丹疑心他有悔改，故忿忿而走。D意志坚定，态度坚决，义无反顾。CD（3）易水送别是非常成功的场面描写。千百年来激励了无数仁人志士赴汤蹈火，义无反顾，下面是对其成功原因的分析，正确的一项是（）Ａ其成功在于写景。若无萧萧秋风，刺骨易水，读来就会淡然无味。B其成功在于荆轲行为本身就是壮烈的，加上景物烘托，给了这壮士行为以活动的空间和气氛，从而有了立体感。C其成功在于借景言情，秋风寒水与一去不复返的冷意悲情相为表里，催人泪下。D其成功之处在于作者通过环境、歌声、神态、行为描写的场面，烘托了一幅悲壮的画面，能招来人们普遍的激烈情怀，唤起人们身受感同的共鸣。B廷刺秦王 |
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