苏教必修3同步测控优化训练：老 王

老王

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1.给下列词语中加点的字注音。

（1）伛偻（）（2）骷髅（）（3）阴翳（）（4）愧怍（）（5）镶嵌（）

思路解析：本题意在提醒注意积累课文中重要词语的读音，特别是要读准多音字和不读声旁的形声字的字音。注音练习还应注意标调位置。

答案：（1）yǔlǚ（2）kūlóu（3）yì（4）zuò（5）xiānɡqiàn

2.下列词语中字形有误的一项是（）

A.赊账 涂改 趿拉 汲水

B.鬈曲 时髦 咯吱 胳膊

C.皱纹 褶皱 座落 挫败

D.浮躁 干燥 迟钝 囤兵

思路解析：C项中“座”应为“坐”。

答案：C

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个的小胡同。

（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间的小屋。

（3）我们从干校回来，载客三轮都了。

A.荒僻 塌败 取缔

B.荒僻 坍塌 取消

C.偏僻 塌败 取消

D.偏僻 坍塌 取缔

思路解析：“荒僻”还有荒凉的意思；“坍塌”的程度比“塌败”重，塌了就没法住了；“取缔”是明令取消或禁止，强调强制性。

答案：A

4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）

A.他感叹自己“人老了，没有用了。”

B.他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

C.他“嗯！”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

D.他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

思路解析：A项句号挪到引号外，B项最后的逗号改为顿号，C项去掉感叹号。

答案：D



10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

文中既写了作者对老王的关心，又写了老王对作者的照顾，试各举例说明。

思路解析：本文是“时代事件中的小插曲”，叙述了作者与一位人力车夫的交往，写底层劳动者在不幸的生活中不改善良纯朴的天性，同时也表现了作者悲天悯人的情怀，并给予了尽可能的关怀。解答时只要依照文章内容的先后，找到这方面的例子并非难事。

参考答案：（1）作者对老王的关心：关心他的生活来源、给他吃鱼肝油治眼病、得知他的死讯后感到愧怍。（2）老王对作者的照顾：代送冰块、送钱先生看病、病中送鸡蛋。

阅读下面的文字，完成2～3题。

有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家代送，车费减半。我们当然不要他减半收费。每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假，烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。他说：“我送钱先生看病，不要钱。”我一定要给钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”我笑说有钱，他拿了钱却还不大放心。

2.怎样理解“他从没看透我们是好欺负的主顾”的意思？

3.老王为什么要悄悄问我“你还有钱吗”？

2.思路解析：解答这个题目，一要结合人物的性格特征来分析，二要注意体味这句话隐含的意思，即“弦外之音”。

参考答案：这句话内涵比较丰富：一是说老王忠厚、诚实，没有这方面的心思；二是暗示社会上有不少人不像老王，而喜欢讨点小便宜。

3.思路解析：解答这个题目，要结合当时的社会背景、特定情境和人物的品格。

参考答案：这句话也有多层意思：一是从侧面反映出当时社会对知识分子的迫害；二是写老王是在作者夫妇落难的情况下帮助他们，更加显得难能可贵，表现出人物的优秀品格；三是老王担心“我”带钱不够，耽搁了钱先生看病，表现出底层劳动者的淳朴个性。



阅读下面的文字，回答4～5题。

他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

4.这段描写是在什么情况下出现的?用了什么修辞手法?

5.文中写老王“简直像棺材里倒出来的”，用了“僵尸”“骷髅”“白骨”这样的词语，这会不会损害人物形象?

4.思路解析：运用多种手法来描写人物形象在写人类作品中极为常见，这一段文字也是如此。因为这是“我”在老王去世前最后一次见到他，而他又已病入膏肓，形象自然远异于常人，所以描写也比较夸张，突出了他当时的身体状况。

参考答案：这写的是老王病重，临去世前最后一次到“我”家来的情形。描述中带有夸张成分，突出了老王病入膏肓的身体状况，并有力地表现了他到这时仍旧关心别人的纯朴忠厚的品质。

5.思路解析：人物描写贵在贴切而传神，文中用了这样的词语来形容老王，是出于塑造人物的个性形象和表现人物的品格精神的需要。这只要注意结合文章内容，就不难领悟作者的写作意图。

参考答案：不会损害人物形象，反觉更加真实而感人。因为老王的确病入膏肓，到了生命的弥留之际，而且，作者所作的真实描写，意在表现一位濒临死亡的底层劳动者的善良忠厚：到了生命的最后时刻，仍然关心别人。



6.文章最后说：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”（1）作者一家在那时曾“享受”挨批斗、被抄家、遭下放等不幸的待遇，为什么还说是“幸运的人”？（2）应当如何解读这种“愧怍”?

思路解析：解答本题，要注意联系作者的道德观，并抓住由此在文中体现出的悲天悯人的情怀。因为真正的知识分子，对人间的苦难总是充满同情与悲悯，而作为有社会地位的知识分子，他们从像老王这样的底层劳动者身上看到了坚韧的道德力量，看到了闪光的品格。

参考答案：（1）“幸运”是相对老王的“不幸”而言的。与老王一生的辛劳相比，作者认为自家所受的折磨还算不得什么，毕竟还有完整的家，比较稳定的收入，比较优裕的条件。

（2）老王的命运非常不幸，但老王根本没有意识到，就是在这样的状况下，他还能关照别人，保持本色，让人看到了底层劳动者身上坚韧的道德力量和闪光的思想品格，这是作者感到惭愧的根本原因。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

1.下列词语中加点字注音有误的一项是（）

A.蹙眉（cù） 猝死（cù） 荒僻（pì） 癖好（pì）

B.粳米（jīnɡ） 骨鲠（ɡěnɡ） 攥着（zuàn） 编纂（zuǎn）

C.绛紫（jiànɡ） 投降（xiánɡ） 撇不开（piě） 一瞥（piē）

D.双颊（jiá） 豆荚（jiá） 绥靖（suí） 妥协（tuǒ）

思路解析：A项中的“癖”应读“pǐ”。

答案：A

2.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）

（1）中药产业是我国的传统产业，但由于技术瓶颈的，我国中药产品在国际植物药市场中所占份额仅为3％～5％。

（2）万竿碧竹，郁郁葱葱，蔚为壮观，透出一派清韵，让人难以。

（3）《古代虚词》一书中对“宁可”的释义不是侧重于“取舍”这一行为，而是侧重于意志、意愿、态度等等，这种解释准确。

A.制约 释怀 失之

B.制约 忘怀 有失

C.限制 释怀 有失

D.限制 忘怀 失之

思路解析：制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。限制：指规定范围，不许超过约束。忘怀：忘记。释怀：爱憎悲喜的情感在心中消除，一般用于否定句。失之：是说由于某种原因造成有所失，后面带贬义词。“有失”是指在某方面有所欠缺，后接褒义词。

答案：B

3.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）

A.因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹如一块一文不名的破布。

B.不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深地吸引住了。

C.老师，您的好意，我只能敬谢不敏，因为我有自知之明，我做一名普通学生尚可，班长一职实难胜任。

D.老校长拍着我们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要努力学习啊。”

思路解析：A项“一文不名”意为“一个钱也没有”，应用“一文不值”。B项“黄发垂髫”是指“老年人（黄发）和儿童（垂髫）”，与上文重复。C项“敬谢不敏”，表示推辞做某件事。自谦之词，恭敬地表示能力不够，不能够接手。D项“明日黄花”，比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物，与语境矛盾。

答案：C

4.下列各句，没有语病的一句是（）

A.人们都说老鼠是猫的天敌，但有些养尊处优的猫，早已把抓老鼠的本领忘得一干二净了。

B.对于如何调动学生的积极性，老师们发表了不少意见。

C.这个炼钢车间，由十天开一炉，变成五天开一炉，时间缩短了一倍。

D.我国约近百分之六十左右的青年认为“诚实可信”“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。

思路解析：A项“老鼠是猫的天敌”改为“猫是老鼠的天敌”。C项“缩短了一倍”不对，表降低、减少不能用倍数。D项成分赘余，删去“约近”或“左右”。

答案：B

阅读下文，完成5～10题。

我对这位传奇英雄的认识，有一个突变。

为了寻找盖文学馆新馆舍所用国产装饰石材，我和我的同事来到了新疆。

我知道，鸦片战争之后，林则徐曾被充军新疆，一直发配到伊犁，是真正的受罚。多少年过去了，当地的政府和人民，为了纪念他，特地给他在老的伊犁将军府附近盖了一座纪念馆。我决定抽空去看看。

在去纪念馆的路上，在路旁我看见了一条很长很规矩的小河，大概有5米宽，河水流得很冲，岸两旁有高大的树。开车的司机说：它是渠，是人工开挖的，叫“皇渠”，是林则徐大人当年留下来的，为的是把天山上的雪水引下来，灌溉土地，变荒地为良田。这水渠至今已有160年的历史了。

这个小故事极感人。

它一下子，把这位举世闻名的英雄老人拉得很近很近了。对他，不是一般的崇敬了。复杂了，真的，复杂得多了。该怎么说呢?往大里说，牵扯到人该怎么活，怎样做人，做什么样的人，甚至，整个儿的，人生的价值是什么，都可以由这个故事中派生出一些认真的思考来。往具体里说，想想看，那是怎样的逆境啊：硝烟弥漫之后，戴罪受罚，背井离乡，充军万里，凄凉之至。然而，他却依然一副大将风度，在别人的监控之下，指挥黎民百姓和部队官兵，披星戴月，风尘仆仆，终日挖渠引水不止。何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒!简直就是一个活生生的样板，一个树在你我面前的、伟大的、不说教的、默默的、摸得着看得见的、平凡的、可以效仿的楷模。

总之，这条小渠给我带来了心灵震撼，令我激动不已。它给了我一个巨大的感动。

林则徐的一生与其说是官运亨通，不如说是充满了大起大落。他多次受罚，比如连降四级，连降五级，竟有许多次。最大的处罚是发配新疆。然而他的态度是：

苟利国家生死以

岂因祸福避趋之

一个真正以国家利益为重的人的处世哲学便是如此鲜亮简明，有小渠可以作证。

新疆土地极肥沃，天生一块大宝地。风和日丽，日照长，有利于植物的光合作用；只要有水，种什么长什么，而且硕大、丰产。林则徐抓住这个要害，挖渠引水，做了表率。而他做这一切的时候，偏偏是个犯人的身份，而且年老体弱，精神上又遭到了极大的打击。

在最倒霉的时候，在最倒霉的地点，在最倒霉的情况下，顶着最倒霉的屈辱，干着最普通、最费力、最不容易露脸的事。但只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。这就是林则徐的风格。

这个风格是民族脊梁的象征。

这个风格是铮铮硬骨头的作风。

这个风格是真正人生价值的体现。

我为那遥远的小渠而骄傲，它不是什么“皇”渠，它是地道的“人”渠。

一个姓林名则徐的神人，用这小渠，在天地之间，龙飞凤舞般地书写了一个大大的“人”字。

什么时候再去看看那小渠，用清澈冰凉的渠水洗洗脸，当作接受一次沁人肺腑的人生洗礼吧。

5.文中与“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”相呼应的是哪一句话？

6.作者为什么说这条小渠“不是什么‘皇’渠，而是地道的‘人’渠”?

7.文中画线句用了排比手法，它在文中有什么表达作用？

8.对文中最后一个自然段在全文中的作用，分析不恰当的一项是（）

A.照应开头

B.直抒胸臆

C.画龙点睛

D.深化主题

9.作者对林则徐的认识“有—个突变”，从全文看，这个“突变”的具体内容是什么?

10.下列对本文的评析恰当的两项是（）

A.本文开头提到的“传奇英雄”指的是侠肝义胆、武功过人、铁骨柔肠的英雄好汉。

B.“我”原先对林则徐知之不详，见了这条渠，才对他崇敬起来。

C.“何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒”中“潇洒”一词的意思是不拘世俗、风流倜傥。

D.林则徐不但富有献身精神，而且具有科学头脑。

E.这条水渠不仅造福一方，而且可以成为净化人们心灵世界的镜子。

5.思路解析：要找到与这两句诗相呼应的句子，首先要理解它的大意：如果对国家有好处，可以将个人的生死置之度外，哪能因为对个人有好处就努力，有坏处就避开。这样，就比较容易发现，与此呼应的句子在下文中的第三段。

参考答案：只要有利于人民，有利于国家，有利于后代，便在所不辞，管他是沉是浮。

6.思路解析：回答这个问题应当从两个方面思考：一是这条小渠是为造福人民而修，故称为“人”；二是因为这是林则徐人生价值的体现，是大写的“人”的举动。

参考答案：这条渠虽然是官修的渠，但它是为了造福百姓而修，而且它是林则徐处在特殊时期的善举，也体现了他的大写的“人”的风格和精神。

7.思路解析：这种题目要从两个方面去看：一是从形式上看，用了什么修辞手法或表达方式，起了怎样的效果，也就是手法本身具有的表达效果；二是从内容上看，有关文字突出了什么，表现了什么，也就是手法在具体语境中所发挥的作用。

参考答案：增强了文章的感染力，赞美了林则徐独特的人格力量。

8.思路解析：考查文章的整体手法，“直抒胸臆”在最后一段是不当的，这一段用了比喻，是含蓄、类比的。

答案：B

9.思路解析：关键是要抓住文中对“突变”含义的揭示（也表现了对林则徐这个人物认识和理解的深化）：“不是一般的崇敬”，是“人生价值的体现”。只要抓住本质即可。

参考答案：见到水渠之前，对林则徐是—般的崇敬；见到水渠之后，从林则徐身上引发了对人生价值的思考。（意思对即可。）

10.思路解析：A项“本文开头提到的‘传奇英雄’”指的应是林则徐。B项应是原来崇敬，现在更加崇敬。C项中“潇洒”的意思应指“自然大方，不拘束”。

答案：DE



11.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

流莺

李商隐

流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。

巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。

风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。

曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝?

(1)这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?

(2)这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，比喻(或象征)是其主要手法。试结合诗的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。

思路解析：了解诗歌主旨，把握层次大意，是鉴赏古代诗歌的必要前提。分析诗歌对“流莺”的描写是如此，分析诗中象征手法时，同样需要结合诗句内容展开。

参考答案：(1)①它无法掌握自己的命运，只是在空中不停地漂荡流转；②它百啭千回表达“本意”，可无人能体会，虽是三春“良辰”，可终究难盼“佳期”。

(2)诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。

12.仿照下面的句子，围绕“一”展开想象、联想，写一段话，不要重复例句内容。

例句：“一国两制”思想的第一次实践，奥运申办的第一次成功，载人飞船的第一次升空……这些“一”在世界上可能不算什么，但却是祖国强大的表现，强大的象征。

思路解析：中心是“一”，要展开有关“第一”方面的想象，并使之统一于一个集中的主题，构成完整的一段话。

答案示例：（1）起跑线上跨出的第一步，种子绽出的第一个芽蕾，新生儿的第一声啼哭……这些“一”虽然幼小稚嫩，但却是美的胚芽，美的根本。

（2）为父亲泡的第一杯茶，给母亲买的第一束花，为奶奶洗的第一件衣服……这些“一”虽然微不足道，但却是成熟的开始，成熟的表现。

13.阅读下面一则新闻，用对联的形式概括其主要内容。

法新社雅典8月27日电在8月27日进行的男子110米跨栏决赛中，中国的刘翔旋风般赢得了胜利，从而重新划定了男子短跑赛场的“势力范围”。

刘翔，这个21岁的上海大学生，成为第一个登上奥林匹克男子110米跨栏领奖台的中国人，并因此被载入史册。决赛中，自始至终一路领先的刘翔将对手拉下了2米多，这种差距在奥运水平的此类比赛中是少见的。

历史上，田径赛场上的短跑项目——100米、110米和200米——始终是非洲裔和非洲加勒比裔选手的势力范围。但在今天的110米栏决赛中，刘翔既战胜了非洲裔选手特拉梅尔（美国籍），又击败了非洲加勒比裔选手加西亚（古巴籍），从而打破了他们对短跑项目的垄断，让中国人乃至亚洲人在这一向来被非洲裔和非洲加勒比裔选手视为“私有领地”的项目中占得了一席之地。身为所有中国人和亚洲人的骄傲，刘翔目前已把目光投向了2008年北京奥运会，他想在自己的家门口卫冕成功。从目前的情况看，他似乎有能力做到这一点。

思路解析：解答本题，应当突出这一新闻价值的两个要点：一是刘翔的运动成绩，二是这一成绩的意义；对联形式的要求可以比较宽泛。

答案示例：①刘翔夺得跨栏金牌，奥运重划短跑格局。②刘翔打破跨栏垄断，中国占得短跑领地。③刘翔超越雅典选手，短跑刮起中国旋风。