单向传播媒体
四、教育广播电视、卫星电视和有线电视???广播电视的特点如下：及时性、真实性、演示性???电视的局限：无交互性、与无线电广播一样，电视传递的信息也不能保存，而且教育内容比较固定，不便于修改。???卫星电视最大的特点：信息覆盖面广、传播容量大五、录像带、VCD、DVD、MP4优点：??????可控性：由于信息可以保存，学习者就能根据自己的实际和需要，选择信息内容和学习时间，控制学习的进度，更灵活地自主学习。?????灵活性：同录像带、VCD、DVD、MP3一样，可以慢放、暂停和重复播放，便于学习者根据具体的学习需要使用学习材料。而这一特点正符合了远程学习者的个别化学习特征。
?五、计算机多媒体课件主要特点：??????融合性：采用多媒体进行教学，可以强化信息传播的强度，各种媒体相互补充，使知识信息的表达更加充分，更容易理解。??????非线性：多媒体中使用的超文本、超媒体软件构成的信息系统的结构是自由的、发散的、可变的。这种结构更符合人思维的多层次多方位、多角度的非线性化特征。学习者可以自定路径进行学习。??????交互性：多媒体课件可以根据学生输入的信息，理解学生的意图，并运用适当的教学策略，指导学生进行有针对性的学习。利用及时反馈信息，调整教学的深度和广度，保证学生获得知识的可靠性与完整性；给学生以自主权，学生通过反馈信息进行自我调整。??????可编辑性：多媒体的关键技术是数字高压缩和解压技术。而我们都知道，数字化的最大优势就是便于存储，易于复制和修改。因此，不论文字、声音信息还是图像信息，不论是静态还是动态，都可以通过数字高压缩和解压缩双向交互性技术灵活地进行编辑修改，从而更新信息。???
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