薛立新老师解读高考报考—学业规划的选择逻辑
2015-11-11?薛立新?报考辅导
(包括家庭资源、教育资源与要素、公共资源等)匹配的“优化”程度，但缺少职业规划目标导向，学业“优化”也就无从谈起。
就学业规划而言，有两个起点：一个是从小就基于孩子天赋而选择的艺术或体育路线；另一个是孩子完成基础教育后，基于兴趣和能力在高考时点之前做出的高等教育升学路线选择。后者选择逻辑如下：
逻辑1：职业定位。职业规划引导是学业选择的逻辑起点。说白了一点，出发上路的时候，总要知道自己将要走向哪里!包括高薪在内的“高回报”职业，无外乎是多数家长和学子们期望的选择方向，这需要完成考生兴趣、能力与职业方向的匹配。
逻辑2：学历组合。有了职业选择方向与定位，就要锁定学历组合。因为从事任何一个高回报职业，都需要有一个最低学历要求，如大学教师职业需要博士学位，律师职业最好是名校、高学历，高新技术研发最好是海归博士等。学历组合需要依据职业要求完成大专、本科、硕士、博士的学历选择安排。
逻辑3：专业组合。要依据职业定位与学历组合，合理搭配不同学历教育阶段的专业搭配。如职业方向选择了金融，将来要读取海外硕士或博士学位，那么本科完全可以在国内学数学或计算机相关专业。专业组合，就是要用专业选择来支撑学历金字塔，做到基础厚实、循序渐进。
逻辑4：院校和地区组合。完成专业组合后，最后还要落实到具体的院校和地区。优化的院校和地区组合，不仅能够形成良好的学缘结构，而且还能领略不同的文化与风土人情，既读万卷书，又行万里路。在专业组合指引下，本科要尽可能选择名校出身，俗话说得好：本科看出身，硕士看专业，博士看导师。
逻辑5：家庭资源。考生家庭资源决定了学业规划能否实现以及能走多远，或者学业规划服从于子承父业。学业规划要及早着手准备，做到对孩子、对家庭两个方面的“量体裁衣”，以便在家庭理财上“莱雨绸缪”。子女学业筹划越早，家庭资源（不管富与贫）越是一个积极的因素；相反，则会变成一个被动的因素。
|
|
