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2007年高考物理“弹性碰撞”试题赏析
2016-12-18 | 阅:  转:  |  分享 
  
2007年高考物理“弹性碰撞”试题赏析

江西省南丰一中聂应才



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一、弹性碰撞与匀速运动相结合

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两球发生弹性碰撞后,两球所受合外力为零而做匀速直线运动,根据题意,求出相关的物理量。

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【例1】(宁夏第30题选考D题)在光滑的水平面上,质量为m1的小球A以速率v0向右运动。在小球的前方O点处有一质量为m2的小球B处于静止状态,如图所示。小球A与小球B发生正碰后小球A、B均向右运动。小球B被在Q点处的墙壁弹回后与小球A在P点相遇,PQ=1.5PO。假设小球间的碰撞及小球与墙壁之间的碰撞都是弹性的,求两小球质量之比m1/m2。

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解:从两小球碰撞后到它们再次相遇,小球A和B的速度大小保持不变,根据它们通过的路程,可知小球B和小球A在碰撞后的速度大小之比为4∶1

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两球碰撞过程有:

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解得:

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二、弹性碰撞与平抛运动相结合

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小球碰撞后,其中有球做平抛运动,由平抛运动的知识,可求出初速度,然后列出弹性碰撞方向组,求得有关物理量。

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【例2】(广东第17题)如图所示,在同一竖直上,质量为2m的小球A静止在光滑斜面的底部,斜面高度为H=2L。小球受到弹簧的弹性力作用后,沿斜面向上运动。离开斜面达到最高点时与静止悬挂在此处的小球B发生弹性碰撞,碰撞后球B刚好能摆到与悬点O同一高度,球A沿水平方向抛射落在水平面C上的P点,O点的投影O'与P的距离为L/2。已知球B质量为m,悬绳长L,视两球为质点,重力加速度为g,不计空气阻力,求:

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(1)球B在两球碰撞后一瞬间的速度大小;

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(2)球A在两球碰撞后一瞬间的速度大小;

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(3)弹簧的弹性力对球A所做的功。

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解:(1)设碰撞后的一瞬间,球B的速度为vB/,由于球B恰好与悬点O同一高度,根据动能定理:

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??????????????①

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?????????????????????②

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(2)球A达到最高点时,只有水平方向速度,与球B发生弹性碰撞。设碰撞前的一瞬间,球A水平方向速度为vx。碰撞后的一瞬间,球A速度为vx/。球A、B系统碰撞过程中动量守恒和机械能守恒:

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?????????????③

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?④

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由②③④解得:???????⑤

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及球A在碰撞前的一瞬间的速度大小?⑥

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(3)碰后球A作平抛运动.设从抛出到落地时间为t,平抛高度为y,则:

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??⑦

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?⑧

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由⑤⑦⑧得:y=L

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以球A为研究对象,弹簧的弹性力所做的功为W,从静止位置运动到最高点:

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由⑤⑥⑦得:

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W=mgL??????????

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三、多球弹性碰撞

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多球碰撞问题,关键是依据碰撞次序分析每两球相碰撞后的情况,找出它的碰撞规律,从而解决有关物理量。

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【例3】(重庆第25题)某兴趣小组设计了一种实验装置,用来研究碰撞问题,其模型如图所示不用完全相同的轻绳将N个大小相同、质量不等的小球并列悬挂于一水平杆、球间有微小间隔,从左到右,球的编号依次为1、2、3……N,球的质量依次递减,每球质量与其相邻左球质量之比为k(k<1。将1号球向左拉起,然后由静止释放,使其与2号球碰撞,2号球再与3号球碰撞……所有碰撞皆为无机械能损失的正碰。(不计空气阻力,忽略绳的伸长,g取10m/s2)

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(1)设与n+1号球碰撞前,n号球的速度为vn,求n+1号球碰撞后的速度。

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(2)若N=5,在1号球向左拉高h的情况下,要使5号球碰撞后升高16h(16h小于绳长),问k值为多少?

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(3)在第(2)问的条件下,悬挂哪个球的绳最容易断。为什么?

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解:(1)设n号球质量为m,n+1,碰撞后的速度分别为取水平向右为正方向,据题意有n号球与n+1号球碰撞前的速度分别为vn、0、mn+1

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根据动量守恒,有?????????????????①

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根据机械能守恒,有=?????????②?

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由①、②得

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设n+1号球与n+2号球碰前的速度为En+1

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据题意有vn-1=

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得vn-1==?????????????????????????????????????③

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(2)设1号球摆至最低点时的速度为v1,由机械能守恒定律有

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????????????????????????????????????????④

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v1=?????????????????????????????????????????????⑤

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同理可求,5号球碰后瞬间的速度

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???????????????????????????????????????⑥

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由③式得????????????????????????⑦

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N=n=5时,v5=???????????????????????????⑧

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由⑤、⑥、⑧三式得

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k=?????????????????????⑨

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(3)设绳长为l,每个球在最低点时,细绳对球的拉力为F,由牛顿第二定律有

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??????????????????????????????????????⑩

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则??????⑾

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⑾式中Ekn为n号球在最低点的动能

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由题意1号球的重力最大,又由机械能守恒可知1号球在最低点碰前的动能也最大,根据⑾式可判断在1号球碰前瞬间悬挂1号球细绳的张力最大,故悬挂1号球的绳最容易断。

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非常有趣的是,2006年物理高考重庆试卷的第25题也一个弹性碰撞问题,题目如下。是否与今年的第25题有相似之处?

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【2006年重庆卷第25题】如图,半径为R的光滑圆形轨道固定在竖直面内。小球A、B质量分别为m、βm(β为待定系数)。A球从工边与圆心等高处由静止开始沿轨道下滑,与静止于轨道最低点的B球相撞,碰撞后A、B球能达到的最大高度均为,碰撞中无机械能损失。重力加速度为g。试求:

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(1)待定系数β;

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(2)第一次碰撞刚结束时小球A、B各自的速度和B球对轨道的压力;

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(3)小球A、B在轨道最低处第二次碰撞刚结束时各自的速度,并讨论小球A、B在轨道最低处第n次碰撞刚结束时各自的速度。

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四、弹性碰撞与电磁学相结合

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在巧妙的条件下,金属球在磁场中运动做阻尼运动,最终会停止,不断地与另一绝缘球进行弹性碰撞。

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【例4】(全国I卷第24题)如图所示,质量为m的由绝缘材料制成的球与质量为M=12m的金属球并挂悬挂。现将绝缘球拉至与竖直方向成θ=60°的位置自由释放,下摆后在最低点处与金属球发生弹性碰撞。在平衡位置附近存在垂直于纸面的磁场。已知由于磁场的阻尼作用,金属球将于再次碰撞前停在最低点处。求经过几次碰撞后绝缘球偏离竖直方向的最大角度将小于45°。

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解:设:小球m的摆线长度为l

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小球m在下落过程中与M相碰之前满足机械能守恒:①

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m和M碰撞过程满足:????②

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?????③

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联立②③得:????④

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说明小球被反弹,而后小球又以反弹速度和小球M发生碰撞,满足:

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???????????⑤

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???⑥

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解得:????????⑦

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整理得:????⑧

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所以:???????????????????????????????????⑨

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而偏离方向为450的临界速度满足:?⑩

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联立①⑨⑩代入数据解得,当n=2时,

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当n=3时,

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所以,最多碰撞3次

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五、弹性碰撞与原子物理相结合

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近代物理学中,经常遇到的是微观粒子间的碰撞。微观粒子间的力是保守力,碰撞时没有能量损失,即为弹性碰撞。

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【例5】(全国II卷第24题)用放射源钋的α射线轰击铍时,能发射出一种穿透力极强的中性射线,这就是所谓铍“辐射”。1932年,查德威克用铍“辐射”分别照射(轰击)氢和氨(它们可视为处于静止状态)。测得照射后沿铍“辐射”方向高速运动的氨核和氦核的质量之比为7.0。查德威克假设铍“辐射”是由一种质量不为零的中性粒子构成的,从而通过上述实验在历史上首次发现了中子。假设铍“辐射”中的中性粒子与氢或氦发生弹性正碰,试在不考虑相对论效应的条件下计算构成铍“辐射”的中性粒子的质量。(质量用原子质量单位u表示,1u等于1个12C原子质量的十二分之一。取氢核和氦核的质量分别为1.0u和14u。)

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解:设构成铍“副射”的中性粒子的质量和速度分别为m和v,氢核的质量为mH。构成铍“辐射”的中性粒子与氢核发生弹性正碰,碰后两粒子的速度分别为v′和vH′。由动量守恒与能量守恒定律得

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mv=mv′+mHvH′??????????????????????????????????????????????????①

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mv2=mv′2+mHvH′2??????????????????????????????????????②

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解得?????vH′=?????????????????????????????????????????③

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同理,对于质量为mN的氮核,其碰后速度为

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VN′=??????????????????????????????????????????????????④

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由③④式可得m=??????????????????????????????????⑤

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根据题意可知??????vH′=7.0vN′????????????????????????????????????⑥

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将上式与题给数据代入⑤式得??????m=7/6u=1.2u???????????????????????

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下面两题也是弹性碰撞与原子物理相结合的高考物理题。

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【另题1】(山东第38题)在可控核反应堆中需要给快中子减速,轻水、重水和石墨等常用作减速剂。中子在重水中可与核碰撞减速,在石墨中与核碰撞减速。上述碰撞可简化为弹性碰撞模型。某反应堆中快中子与静止的靶核发生对心正碰,通过计算说明,仅从一次碰撞考虑,用重水和石墨作减速剂,哪种减速效果更好?

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【另题2】(海南第19题的(2)问)一速度为v的高速α粒子()与同方向运动的氖核()发生弹性正碰,碰后α粒子恰好静止。求碰撞前后氖核的速度(不计相对论修正)



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(本文系中学理科教...首藏)