《我给太阳打电话》教案
孝昌实验小学音乐董忠清
教学内容：
1、学唱《我给太阳打电话》
2、歌曲欣赏《种太阳》
教学目标：
1、知识与技能：能学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲《我给太阳打电话》。
2、情感态度与价值观：在歌唱和欣赏的过程中，能感受其欢快的情绪和意境，丰富自己的想象力。并积极参与音乐创编活动，在活动中体会与他人合作的快乐。
3、过程与方法：采用猜、说、听、唱、跳、创、赏等多种音乐艺术表现手法，激发学生主体意识，发挥个人潜能。
教学重难点：
重点：1、学会用轻快、活泼的声音演唱歌曲《我给太阳打电话》。
2、能积极参与音乐创编活动，并在活动中体会与他人合作的快乐。
难点：1、歌曲标有反复记号的部分，第一乐句高和第二乐句低的处理。
2、感受歌曲弦律的走向，并能用动作参与表现。
教学设想：
谜语导入—说说太阳—熟悉歌词—学唱歌曲—创编表演—听赏歌曲《种太阳》—德育渗透
教具：电子琴、图片、玩具电话
教学过程：
一、情境导入
1、猜太阳
师：今天老师带来一则谜语，大家来猜一猜
有个老公公，上班在天上，带来光和热，你说它是谁？
2、赏太阳（出示图片：太阳）
师：对！就是太阳公公。太阳每天早早的从东方升起，又从西边落下，因为它离地球太远了，所以我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很的，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。太阳会发光，会发热，是个大火球，它的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体，我们地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。
3、说说太阳
师：一年四季的太阳带给我们不同的感觉，哪个季节的太阳的光和热最强烈？你喜欢夏天的太阳么？哪个季节的阳光增加一点点就好了呢？
（引导生说出第二乐段歌词）
板书：（夏天阳光太多了，请你减少一点点；
冬天阳光太少了，请你增加一点点。）
二、学唱歌曲
1.熟悉歌词
师：小朋友刚才都说夏天太热了，冬天太冷了，那老师就打电话给太阳公公告诉它我们的愿望。
（出示课题：我给太阳打电话）
师：拿出玩具电话，打电话。
“1234567喂喂喂……”打不通！
这可怎么办呀？突然，飘来一片乌云，哗啦啦，哗啦啦，下起了雨。（将乌云贴在黑板上，并画上雨丝）
生：我有办法了，可以借来雨丝打电话给太阳公公。
师：这个主意可真好，“雨丝丝，亮闪闪，连着地来连着天。借来雨丝打电话，我给太阳把话传”我们试试吧！
“1234567喂喂喂，请问您是太阳公公吗？”
我们想说“夏天……（引导学生回答）冬天……（引导学生回答）”
夏天阳光太多了，请你减少一点点；
冬天阳光太少了，请你增加一点点。
（有节奏的齐读）
师：下面我们把想对太阳公公说的话唱给他听吧，这样他会更开心！
2、感受歌曲旋律走向
师：请同学们把书翻到第27页。
播放音乐：《我给太阳打电话》（初听）
师：这首歌曲太好听了，老师还想再听一遍，你们想听吗？
生：想！
师：我们再听一遍，请大家注意看歌词，歌词中有一句话，重复唱了一遍，请问是哪一句呢？
二次播放音乐：《我给太阳打电话》
3、认识反复记号
生：夏天阳光太多了，请你减少一点点；冬天阳光太少了，请你增加一点点。
师：大家的观察力可真强，为了让太阳公公感受到我们的愿望非常强烈，所以刚才我们要重复唱一遍。我们再看看课本，这一句话，好像被一双大眼睛给盯着，（板书：反复记号）。这对长得像小眼睛的记号就叫做反复记号。
师：同学们，如果我们大声唱出我们的愿望，太阳公公一定能听见的！
4、学唱歌曲第一乐段
先用“啦”哼唱旋律，再唱歌词。
5、学唱歌曲第二乐段
先用“啦”哼唱旋律，再唱歌词。
6、完整演唱歌曲
三、创编表演
1、引导学生动作创编
师：“我们除了用歌声轻轻美美地给太阳公公打电话，还能不能加上点什么，让这个电话更特别点？”（加上动作）你能用过什么动作来表现雨丝……（随乐表演一遍）
2、指名生带领大家自由表演
师：“小朋友们一定还有很多好看的动作，你可以跳刚才我们编的动作，也可以跳你自己觉得合适的动作。谁愿意到台上来带领大家一起跳？”
四、听赏《种太阳》
地球上有许多许多地方需要光和热，可是太阳公公太辛苦了，有个小朋友，她想了一个办法让世界每一个角落都变得温暖又明亮，你们猜，他想的是个什么办法呢？
1、听赏《种太阳》，感受歌曲，了解歌曲内容。
师：他想了一个什么办法？
师：他想象自己种了一个太阳，他把种出来的太阳送给南极，北冰洋和夜晚，世界就变得更温暖了，变得更明亮了。
2、复听全曲，随音乐哼唱
师：这个小朋友种的高兴吗？你怎么知道的？（节奏欢快）
你们也乘着想象的翅膀，随着这欢快的音乐唱一唱吧！
五、课堂小结，渗透环保地球的德育教育
师：“这节课我们一起把愿望唱给了太阳公公听，太阳公公很高兴，他也有话想对我们说。
师模仿太阳公公的声音：“小朋友们，人类居住的地球是我多年的好朋友了，希望你们能保护好地球的环境，爱护好你们的地球。”
师：“太阳就要从西山落下啦！它要去哪儿呢？它要趁我们睡觉的时候，去向另外的国家，在别的国家里，也有快乐的小朋友，等着，盼着，要和太阳公公打电话呢，让我们和他说再见吧！
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