第四板块教材分析

第四板块教材分析?一、教材分析：?第四板块《传说》3篇课文和一个表达组成。分别是《精卫填海》《夸父追日》《嫦娥奔月》和口语交际《谁是美食
家》。新课标明确指出二年级的孩子应该具有初步的独立识字能力和阅读能力。教材安排的这一板块都是以读中识字的形式出现的。形声字的识字特
点比较鲜明，便于抓住规律集中学习，能够让学生更好地掌握形声字的特点，培养独立识字的能力。教学中教师要引导学生归纳总结带有这些偏旁的
字的特点，从而使学生掌握形声字构字的规律，逐渐养成自主识字的习惯。?二、本单元教学目标：运用多种识字方法。培养热爱识字情感。3、感
受中华民族的文化魅力。激发学生对祖国的热爱之情。?三、教学本单元要采取的教学措施及教学建议：?1、写字时，教师要选择有代表性的加
以示范，充分尊重学生的已有的知识经验。?2、要充分关注学生在阅读过程中的主体地位，鼓励学生在?3、阅读过程时独立地思考。?4、要尊
重学生的独特情感和体验。