你眼中的母鸡是一种怎样的动物？母鸡老舍自学提示：（1）认真读课文，圈出生字词，读准字音；将句子读流利、读正确。（2）老舍先生喜欢母鸡吗？
他的态度有没有什么变化？为什么？读一读认一认怨抗侮绩凄慈辛嘎嘎疙瘩
反抗欺侮可恶毒手狠狠成绩聋子凄惨慈爱辛苦趁其不备
扯长了声颤颤巍巍细声细气如怨如诉一撮儿毛小雏鸡放声啼叫多音字：有什么心事似的（shì）(sì
)shì更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手。（è）(wù)wù它差不多是发了狂，恨不得全世界都知道它这点儿成绩。(chà)
(chāi)chà词语理解1.欺侮：2.警戒：3.鸡雏：4.如怨如诉：5.颤颤巍巍：6.趁其不备：欺负为防止突然袭击而采取的保障措
施。幼小的鸡。形容没完没了地抱怨、诉说。抖动摇晃的样子，多用于形容年长者走路的姿态。趁人不防备的时候。我一向讨厌母鸡。我不敢再讨
厌母鸡了。pái我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，而并没有什么理由，讨厌！有的时候，它
不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一
撮儿毛来。到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。讨厌不讨厌过渡段
：可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。加上关联词，换种说法，使句意不变（）我看见一只孵出一
群小雏鸡的母鸡。（）改变了心思。我（）改变了心思，（）看见
一只孵出一群小雏鸡的母鸡。因为所以之所以是因为这是一个过渡段，这之前老舍先生是讨厌母鸡的，这之后又转变成什么？在感情发生转变的时
候，用上过渡段，这也是写作的方法。作者后来不讨厌母鸡的原因是什么呢？课文中有一个自然段明确告诉我们了原因，你找到了吗？它负责、慈
爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。老舍先生是这样评价的，谁能抓住重点词来读一
读？负责不讨厌慈爱勇敢说说具体的事例。辛苦不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，
或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！发现了
一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆似
的，它自己却消瘦了许多。它教鸡雏们啄食，掘土，用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖
。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄
惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是来了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母
亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。理解：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必
定就是一位英雄。你有什么体会？都是在写母亲，对母亲的赞颂之情在逐句加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼，认识到天地间所有的母
亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。课堂拓展请同桌之间讨论，你感受到的母爱，我们将怎样回报母爱呢？拓展延伸同学们也有
自己的妈妈，你的妈妈平时是怎么关爱你的？点滴之恩，当涌泉相报，把你最想对妈妈说的话写在书中的空白处。同学们，母爱是世界上最伟大和
无私的爱，为了我们的健康成长，母亲默默地，不求回报的付出。我们应该珍惜，保护这份爱，用爱来回报母亲的爱。总结：课文以作者的情感变
化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的
负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，表达了对母爱的赞颂之情。叫声讨厌欺
软怕硬爱炫负责慈爱勇敢辛苦讨厌喜欢赞颂尊敬对母亲的赞颂，进一步说明对母亲的尊重。选择你喜欢的段读一读
，并说明喜欢的理由比较两篇课文的异同篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头
到尾都洋溢着喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》封面学习提示我会想我会说请欣赏我
想说我会填请阅读我会填：篇章结构作者情感写作特点表现动物手法语言特点《猫》两部分：古怪；淘气可爱从头到尾都洋溢着
喜爱之情。先总后分；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。《母鸡》两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后；由“讨厌”到
“不敢讨厌”。先总后分；先分后总；拟人。从具体事例来描写。语言生动，通俗易懂。封面学习提示我会想我会说请欣赏我想说我会填请阅读作业1.把你对《母鸡》这篇课文的学习心得讲给父母听。2.近期利用课余时间读一本有关动物的书籍。如：屠格涅夫的《麻雀》，列那尔的《母鸡》。 |
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