27＊故事二则扁鹊治病一、复习导入1.回顾在复述故事时，哪些内容很重要删减之后会影响故事的发展？2．这节课我们来学习扁鹊治病的故事并复述这个
故事。（板书课题）学生齐读二、学习课文（一）初读课文1.同学们读了课题你有什么疑问？2.读文之前我们来读一读自读学习提示，明确学习
任务。（自由读）3．带着你的疑问自由读课文，要求：读准字音，读通句子。思考：故事的主人公是谁？4.学生汇报主人公，教师板书扁鹊、
菜桓侯，并相机介绍两个人物。5.这则寓言主要讲了一个什么故事？学生汇报主要讲了一个什么故事。6.检查生字出示课件，多种形式读词语。
（自由读两遍、带拼音开火车领读、去拼音开火车领读）（二）品读课文1.扁鹊见了菜桓侯几次？四次是怎样看病的呢？2.请同学们以组为单位
展开学习，并填写自主学习单。最后以学习单简要复述故事。3.学生汇报（学生提出问题并解决）4.同桌互相复述故事。5扁鹊是一个怎样的人
？蔡桓候又是一个怎样的人？运用词语进行概括。（教师相机板书）6.读扁鹊说的话时，应该用什么样的语气来读？（出示课件扁鹊的话学生带着
着急的语气读一读）7.蔡桓候的态度应用什么样的语气来读？（出示课件蔡桓候的话学生带着不信生气的语气来读一读）8.扁鹊最后为什么见到
蔡桓候却走了？9．蔡桓候临死之前会说些什么？三、感悟道理1.小组交流从故事中你明白了什么道理。2.学生汇报明白的道理。（指名汇报）
四、布置作业读读《韩非子》中的其他故事，并简要复述给你的同桌听。板书设计：27＊故事二则扁鹊治病扁鹊医术高明尽职尽
责蔡桓候骄横自负不听善言自主学习单见面次数时间扁鹊的诊断治疗方法蔡桓侯的态度 |
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