大班科学探究活动《小水滴旅行记》教案胜利小学幼儿园王琳琳活动目标：1.初步了解水的三态变化，知道水和人们生活的关系。2.能用语言描述小
水滴旅行的过程。3.愿意探索大自然的奥秘，激发进一步探索水的兴趣。活动准备：物质准备：冰；透明水杯；水；电水壶；《小水滴的旅行》
PPT。知识准备：小朋友们对水的三态变化有一点点了解。活动过程：经验交流1.这节课王老师要和小朋友们一起上一节科学探究活动课，小朋
友们准备好了吗？2.你们看，王老师手里的矿泉水瓶里装的是什么呀?（冰）现在老师拿一块冰在手中，请小朋友们仔细观察，冰发生了什么变化
？（冰融化了，变成了水滴。）3.是的，冰在老师的手中融化了，变成了小水滴了呀。那你在什么地方见过小水滴呢？二、做实验1.我们的生活
中到处都有小水滴。王老师还要告诉你们一个小秘密，小水滴还会变哦。看，现在这个透明的杯子里装的是常温状态下的水，请仔细观察它是什么颜
色的？（无色）接下来我想请一位小朋友到前面来闻一闻它是什么味道的？（无味）常温状态下的水是无色、无味，可以流动的液体。那么把常温状
态下的水加热会发生什么变化呢？看，这是电水壶，里面装的是已经加热烧开的热水。一会儿老师要把壶盖打开，小朋友们注意观察壶口冒出了什么
？（水蒸气）今天，老师为小朋友们准备了透明的集气瓶和镜子。集气瓶里已经倒上热水，瓶口也盖上了镜子。请小朋友们面对集气瓶坐好，老师要
请动作最快，声音最小的小朋友，轻轻地把镜子拿下来，然后同桌的小朋友一起观察，镜面上出现了什么？（小水滴）2.通过刚才的小实验我们知
道了小水滴遇热会变成水蒸气，水蒸气越积越多，当它遇到冷的镜子时就又变成了小水滴。三、欣赏故事1.孩子们，小水滴有意思吗？听，它有句
话想对你们说。（小朋友们，你们想跟我一起去旅行吗？）2.孩子们，你们愿意吗？好，现在我们就跟小水滴一起去旅行。请小朋友们边听故事边
思考。3.出示课件（1）小水滴的家在哪里？（大海）（2）太阳公公是怎样帮助小水滴的？（太阳光照在小水滴身上暖烘烘的）小水滴变成了什
么？（水蒸气）（3）小水滴飞呀飞呀，感觉冷了，它们三个一伙，五个一群，抱在一起，变成了什么？（云）（4）冷风来了，小水滴的身体变沉
了，它又变成了什么？（雪花）（5）太阳公公出来了，雪花又变成了什么？（小水滴）（6）最终小水滴又回到了哪里？（大海）4.小水滴的旅
行到此结束了吗？（小水滴一直重复着自己的的旅行，循环往复，生生不息。）5.接下来我们再完整的听一遍《小水滴的旅行》这个故事，请小朋
友们边听边思考：小水滴在旅行的过程中一共经历了几次变化？（三次，小水滴---云---雪花）四、观看小实验通过《小水滴的旅行》这个故
事，小朋友们知道了水在不同的条件下会发生变化，也就是水的三态变化。可是对于水到底在什么条件下变成什么，还是有些模糊。接下来我们来看
几个小实验，看完后相信你们对水的三态变化会更加了解。五、寻找水1.实验看完了，谁知道水在什么条件下会结成冰？（水在温度降到0度以下
时会结冰）那么冰在什么条件下会融化成水呢？水又在什么条件下会变成水蒸气呢？2.老师还给小朋友们带来了三张图片，请小朋友们在这三张图
片中找一找哪里有水（树挂、玻璃上的冰花、水蒸气）？那你知道这些现象是怎样形成的？六、结束1.水在我们的生活无处不在，那你们知道水有
什么用途呢？那如果没有水我们的生活会怎么样呢？2.水是我们人类的好朋友，我们的生活处处离不开水。但水资源是有限的，我们要节约用水，
珍惜水资源。那我们应该怎样节约用水？虽然水对我们的用途很大，但过多的水也会给人们带来危害，山洪暴发会冲毁房屋，海水上涨会淹没城市、田地、庄稼，给人类带来巨大损失。 |
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