南京师范大学2014年硕士研究生入学考试初试真题科目代码：669科目名称：心理学基础满分：150分名词解释（每题3分，共24分）绝对感觉
阅限内隐记忆定势高原现象图式知识的迁移荣格的集体潜意识勒温的心理场二、单项选择题（每题1分，共24分）行为是在一定的情境中产生的，
引发个体反应的情境因素称为（）刺激B.动机C.态度
D.目标视觉中枢位于大脑皮层的（）额叶B.顶叶C.枕叶
D.颞叶人的语言中枢主要定位于（）左侧大脑半球B.右侧大脑半球C.小脑
D.丘脑人的皮肤对于压力的感受性在3秒钟之后就等于刺激物开始发生作用时的1/4，这种现象在心理学上称为（）
麻木B.感觉对比C.感觉的相互作用D.适应在没有月光的夜晚，仰视天空的
某一亮点几分钟后会觉得这些亮点在游动，这种现象被称为（）PHI现象自主运动诱导运动瀑布运动具有激发或诱使个体朝向目标作用的刺激物
称为（）诱因B.动机C.需要D.态度耶克
斯-道德森定律说明了，在完成简单作业时，人的激奋水平（）的话，能提高作业的效率。偏强B.偏弱
C.尽量的弱一些D.适中下列说法中借误的是（）神经冲动仅以每小时3.2-320公里的速度运行神
经冲动电传导的速度接近光速，即每秒30万公里神经冲动的传到服从全或无的法则D.神经冲动的电传导是通过细胞膜表面电位的变化来实现的
研究显示，当大脑处于清醒和觉醒状态时，脑电中有很多（）ɑ波B.β波
C.△波D.θ波对高速转动的电风扇，我们看不清每扇叶片的形状，这是由于（）的缘故。视觉适应
B.视觉后像C.闪光融合D.视觉掩蔽下列陈述正确的是（）不随意注意是注意
的高级形式刺激物的强度大会提高随意注意的稳定性人格特征不会影响个体的随意注意水平D.培养间接兴趣有助于引起和保持随意注意在对记忆
的研究中，斯帕林做了一个著名的实验，证明了（）的存在。感觉记忆B.短时记忆C.长时记
忆D.记忆恢复现象所谓记忆的恢复是指在学习后过1-2天与刚学习完时相比，（）的现象。保持量减少B.保持
量增加C.保持量恢复到刚学习完时的水平D.保持量可能增加也可能减少情绪分类的环形模式提出情绪有两个维度，即（）激动度和确信度
紧张度和保持度愉快度和强度愉快度和保持度根据能力在人的一生中不同发展趋势以及能力和先天与社会文化因素的关系，可以把能力分成（）一
般能力和特殊能力B.液体能力和晶体能力C.模仿能力和创造能力D.认知能力和操作能力主题统觉测验(TAT)是用以测量（）的测
验。A.情绪B.态度C.智力D.人格下
述行为中属于条件反射的是（）新生儿的抓握反应用橡皮奶头触碰婴儿的嘴，婴儿会产生吸吮动到医院打过针的幼儿，以后再看到白衣的医生会哭
D.用小锤敲打髌韧带产生的膝跳反射高级神经活动的特征为强、平衡、灵活所对应的气质类型是（）。胆汁质B
.多血质C.黏液质D.抑郁质在西方近代心理学思想中，首次提出心理的三分法的是
（）A.洛克B.斯宾诺莎C.莱布尼茨D.康德存在心理
学的心理学根基是（）行为主义精神分析学人本主义心理学认知心理学享有“美国存在主义心理学之父”之名的心理学家是（）斯宾诺莎罗洛·
梅海德格尔布根塔尔第一次把物理学的数量化方法带到心理学中的是（）冯特B.缪斯
C.艾宾浩斯D.费希纳在皮亚杰心理发展阶段理论中，处于“形式运算阶段”儿童的年龄大致上在（）0-
2岁2-7岁7-12岁12-15岁心理学的第三势力是（）行为主义心理学B.精神分析学派C.人本主义心理学
D.超个人心理学在美国建立了第一个教学用心理学实验室的是（）詹姆斯B.冯特
C.华生D.斯金纳三、简答题（每题8分，共56分）什么是心理学中的相关研究?试举一
例说明。相关研究能否提供变量间的因果信息?为什么?遗忘的压抑说简述动机的三种功能试述能力与知识、技能的关系简述班杜拉的三元交互决
定论简述精神分析社会文化学派的贡献简述超个人心理学的研究对象四、论述题（每题15分，共45分）Amabile（1990）的研究表明
，当人们知道他人会对自已的成果作出评估时，人们创造性的程度会降低。请分析其中的原因并论述该结果对创造性思推的培养的启发意义。人格结构包含了哪些成分?其中最重要的成分是什么?为什么?人本主义心理学的基本主张包含哪些方面? |
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