区学七年级语文期中测试卷
语文
注意事项：
本卷共八大题。
满分为150分，考试时间为120分钟。
请用蓝黑钢笔或圆珠笔答卷，考试结束后只需交答题卷及作文卷即可。
命题教师：
抄写：(3分)
楼中饮兴因明月，江上诗情为晚霞。
给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（5分）
桑葚（）倜傥（）（）骊歌（）
锲（）而不舍zǐ（）妹波lán（）
斑lán（）pánghuáng(）（）
填空题：（7分）
1、《伤仲永》是（朝代）的作品，选自《》。方仲永“泯然众人矣”的直接原因是“”，根本原因是。
2、独坐幽篁里，。
3、夜发清溪向三峡，。
4、，散入春风满洛城。
5假如生活欺骗你，，。
6、《孙权劝学》选自《》，这是一部由（朝代）政治家、史学家主持编纂的通史。
四、根据句子的意思概括词语（4分）
1、书念得很多的老学者。（）
2、辛辛苦苦地一年到头这样做。（）
3、小心谨慎，贡献出全部精力。（）
4、又多又乱，没有条理。（）
五、选择题：（12分）
1、根据句意依次填写词语最恰当的一项是—————————（）
（1）可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，敢接近他们。
（2）“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地了他的一生。
（3）贝多芬激动而的情绪深深了来访者，客人不停地记下来。
A.、居然描写深沉感动B、居然描绘沉郁感动
C、居然描述沉郁感染D、竟然描绘深沉感染
2、作品作者体裁搭配不正确的一项是———————————（）
A、《最后一课》——都德——小说
B、《丑小鸭》——安徒生——散文
C、《邓稼先》——杨振宁——人物传记
D、《黄河颂》——光末然——诗歌
3、下列翻译有误的一项是————————————————（）
A、得为众人而已耶。
能够成为普通人就为止了吗？意思是比普通人还要不如。
B、双兔傍地走，安能辩我是雄雌？
雄雌两兔一起并排着跑，怎能辨别哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？
C、卿今当涂牚事，不可不学。
你现在当权管事了，不可不学习。
D、士别三日，即更刮目相待。
士别三日，就更要另眼相看。
4、下面的话得体的一项是—————————————————（）
A、当同学们向你请教问题时，你说：“有何见教？请说吧。”
B、当朋友邀请你看球赛时，你说：“都快考试了，没空！”
C、当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊！”
D、当你骑车碰了一下别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧？”
六、读下面的一则材料，从中你有什么发现？写出探究结果。（3分）
美国生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音；二组播放录制的催眠曲；三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60％的时间内都在啼哭、骚动。
七、根据示例中画横线句子的内容和形式，仿写一个句子。（3分）
例：家是什么？家，是难舍的亲情，在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空。
仿：
八、阅读理解：
（一）（27分）
不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
在文中空白处填上恰当的词。（2分）
选文写的是什么时间百草园的景色和乐趣？（1分）
选文描写“斑蝥”的作用是——————————————（）（2分）
介绍斑蝥的生活习性。
描写斑蝥的神秘色彩。
描写以斑蝥为游戏对象的乐趣。
描写百草园的具体景物。
4、“油蛉在这里低唱”中的“这里”指代什么？（1分）
5、百草园的自然景物丰富多彩，作者是从人的感觉的哪些角度进行观察的？通过哪几个方面描写了景物的特征？（2分）
6、选文使用“不必说……也不必说……单是……”这一句式有什么好处？（2分）
7、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？（2分）
8、这段描写说明了百草园在作者心中有怎么样的地位？（2分）
9、文中写景叙事井然有序，景物描写有静有动。观察角度从低到高的景物有、、，写的是景；观察角度从高到低的景物有、、，写的是景。（4分）
10、“单是……趣味”一句对本段下面的话起什么作用？（2分）
11、选文叙述了小伙伴们在泥墙根一带的哪几件趣事？（4分）
12、选文从多方面描写了百草园的美景，请你各找出两个描写颜色、声音和滋味的词语。（3分）
（二）（11分）
《最后一堂课》
“这也许是我给你们上的最后一堂课。”课前钱老师这么说。课上，同学们很安静。
“这也许是我给你们上的最后一堂课。”第二天钱老师还是来了，还是在课前这么说，同学们很诧异，但仍然很安静。
“这也许是我给你们上的最后一堂课了。”第三天钱老师仍来了，仍在课前这么说。后面几位同学突然嘲讽地笑了起来。课上得很乱。
第四天，来了个新老师，说是替钱老师代一天课。课上得很乱。
第五天，仍是新老师来，说是再替钱老师代一天课。课上得仍很乱。
第六天，还是那新老师来，还是说再替钱老师代一天课。课堂突然安静了。
第七天、第八天……钱老师再也没有来上课。据说他早就得了绝症，已是晚期，那几天是舍不得学生才冒着随时在课堂上失去生命的危险来上课。据说钱老师“走”的那天，还吩咐新老师向学生说明只再代一天课。
1、《最后一堂课》这个题目有什么含义？谈谈你的理解。（2分）
2、钱老师为什么总说“这也许是我给你们上的最后一堂课了”？为什么新老师来了，也总是说“替钱老师代一天课”？（2分）
3、许多老师常带病上课，有的因为医治不及时导致病情加重，你对此有何看法？（3分）
4、韩麦尔先生和本段中的钱老师都是令人敬佩的，借此你想对辛勤工作在教育岗位上的老师们说些什么？（4分）
（三）（18分）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？
给下列加点字注音。（2分）
出郭相扶将（）（2）当户理红妆（）
（3）著我旧时裳（）（4）同行十二年（）
指出下列句中的通假字。（4分）
对镜帖花黄。通
出门看火伴。通
对“开我东阁门，坐我西阁床“理解正确的一项是（）（3分）
前后矛盾。
不矛盾，运用了互文的修辞手法。
不矛盾，运用了对偶一修辞手法。
4、“同行十二年”中的“十二”是（）（3分）
确指B、虚指C、约数
5、“火伴皆惊忙”后的冒号作用是（）（3分）
表示解释B、表示停顿C、表示转折D、表示总结
6回房换装时，四个动词后都加上了“我”字，表现了木兰当时怎样的心情？
（2分）
7、“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”暗藏着的一个成语是。（2分）
8、木兰多年女扮男装代父从军多年未被发现，表现出木兰怎样的性格特征？（2分）
9、一千多年以来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？（4分）
八、作文题：（50分）
因为有爱，所以感动；因为感动，懂得了感恩。亲爱的同学，你生活中曾有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾经感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么请拿起笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题写一篇500字的作文。
要求：（1）我手写我心，言之有物，有真情实感。
文体不限（诗歌除外），题目自拟。
区中学七年级语文期中测试卷
语文答题卷
抄写：(3分)
楼中饮兴因明月，江上诗情为晚霞。
桑葚（）倜傥（）（）骊歌（）
锲（）而不舍zǐ（）妹波lán（）
斑lán（）pánghuáng(）（）
填空题：（7分）
1、（朝代），选自《》。“”，。
2、。3。
4、，
5，。
6、选自《》，（朝代）
四、
1、（）2、（）3、（）4、（）
五、选择题：（12分）
1、（）2.（）3、（）4、（）
六、
七、仿：
八、阅读理解：（一）（27分）
不必说（）的菜畦，（）的石井栏，（）的皂荚树，（）的桑葚；
（）
4、
5、
6、
7、
8、
9、文中写景叙事井然有序，景物描写有静有动。观察角度从低到高的景物有、、，写的是景；观察角度从高到低的景物有、、，写的是景。（4分）
10、
11、
12、
（二）（11分）
1、
2、
3、
4、
（三）（25分）
（）（2）（）（3）（）（4）（）
通（2）通
（）4、（）5、（）
6
7、成语是。（2分）
8、
9、
语文答案2006/4
略二、shèntìtǎnglíqiè姊澜谰彷徨
三、1、北宋王安石《临川先生文集》父利其然也，日扳仲永环谒于邑人不使学2、弹琴复长啸3、思君不见下渝州4、谁家玉笛暗飞声5、不要悲伤，不要心急6、资治通鉴北宋司马光编年体四、1、宿儒2、兀兀穷年3、鞠躬尽瘁4、杂乱无章五、1、C2、B3、D4、D六、婴儿同母亲的心跳有着天生的亲和关系。七、例：家，是温馨的集体，在这里，老师用谆谆的教导为学生架起一座理想的桥。八、（一）1碧绿光滑高大紫红2、春夏秋3、D4、百草园泥墙根一带。5、视觉、听觉、味觉和触觉。动物、植物和人物的活动。6、写出了百草园的乐趣比比皆是。7、有无限的趣味8、看成是“我”的乐园。9、菜畦石井栏皂荚树静鸣蝉黄蜂叫天子动10、起总领作用。11、翻断砖找蜈蚣按斑蝥的脊梁拔何首乌摘覆盆子12、紫红的桑葚，碧绿的菜畦。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。酸、甜。（二）1、“最后一堂课”是钱老师患重病之后，坚持上课的一句话，而连续说了三次，表现了钱老师对教育事业的忠诚，对学生的高度负责。2、钱老师不顾个人身体有病，不肯离开课堂，表现了他对教育事业的执着态度。3、略4、略（三）1（1）jiāng（2）dāng（3）cháng(shang)（4）háng2、帖通贴火通伙3、B4、B5、A6、喜悦、兴奋7、扑朔迷离8、谨慎、机敏9、略八、作文：略
班级学号姓名
2005学年
第二学期
2005学年
第二学期
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