练习课R·二年级下册学习目标1.熟练地掌握用2~6的乘法口诀求商的方法，并能正确求商。2.正确理解除法应用题的数量关系，会解答“把一
个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，并会写单位名称。3.发展学生的数学思
维能力和解决实际问题的能力。学习重点1.熟练掌握用2~6的乘法口诀求商。2.正确解答平均分的除法应用题。一、引入新课知识
点1：借助乘、除法的关系用乘法口诀求商每个热气球上有3人，6个热气球共有（）人。＝分析“每个热气球上有3人，6个
热气球共有多少人”就是求6个3是多少，用乘法计算，运用的口诀是“三六十八”。18人坐6个热气球，平均每个热气球上有（）人
。＝分析“18人坐6个热气球，求平均每个热气球上的人数”，就是把18平均分成6份，求每份是多少,用除法计算。运用口诀“三六十
八”。18人，每3人坐一个热气球，需要（）个热气球。＝分析“18人，每3人坐一个热气球，需几个热气球”，即求18里面
有几个3，用除法计算，运用口诀“三六十八”。每个热气球上有3人，6个热气球共有（）人。＝18人坐6个热气球，平均每
个热气球上有（）人。＝18人，每3人坐一个热气球，需要（）个热气球。＝3×6181818÷6
3318÷366知识点2：解决与“平均分”有关的实际问题有24本练习本。分析求每人分几本，就是用总本数除以人数
；求可以分给几人，就是用总本数除以每人分得的本数。24÷6=4（本）答：每人4本。有24本练习本。24÷4=6（人）答：
可以分给6人。二、巩固深化8÷2=4（个）答：一共可以贴4个大门。1.（1）8个，一个大门贴2个，一共可
以贴几个大门？8－2=6（个）答：还剩6个。1.（2）8个，用去2个，还剩几个？2.
（1）一个中国结上需要6个，已经编好了5个，需要多少个？5×6=30（个）2
.（2）编好的18个能做几个左边的中国结？18÷6=3（个）3.在○里填上合适的
运算符号。÷÷÷－＋×÷×÷ |
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