练习课R·二年级下册学习目标1.熟练地掌握用2~6的乘法口诀求商的方法,并能正确求商。2.正确理解除法应用题的数量关系,会解答“把一 个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,并会写单位名称。3.发展学生的数学思 维能力和解决实际问题的能力。学习重点1.熟练掌握用2~6的乘法口诀求商。2.正确解答平均分的除法应用题。一、引入新课知识 点1:借助乘、除法的关系用乘法口诀求商每个热气球上有3人,6个热气球共有()人。=分析“每个热气球上有3人,6个 热气球共有多少人”就是求6个3是多少,用乘法计算,运用的口诀是“三六十八”。18人坐6个热气球,平均每个热气球上有()人 。=分析“18人坐6个热气球,求平均每个热气球上的人数”,就是把18平均分成6份,求每份是多少,用除法计算。运用口诀“三六十 八”。18人,每3人坐一个热气球,需要()个热气球。=分析“18人,每3人坐一个热气球,需几个热气球”,即求18里面 有几个3,用除法计算,运用口诀“三六十八”。每个热气球上有3人,6个热气球共有()人。=18人坐6个热气球,平均每 个热气球上有()人。=18人,每3人坐一个热气球,需要()个热气球。=3×6181818÷6 3318÷366知识点2:解决与“平均分”有关的实际问题有24本练习本。分析求每人分几本,就是用总本数除以人数 ;求可以分给几人,就是用总本数除以每人分得的本数。24÷6=4(本)答:每人4本。有24本练习本。24÷4=6(人)答: 可以分给6人。二、巩固深化8÷2=4(个)答:一共可以贴4个大门。1.(1)8个,一个大门贴2个,一共可 以贴几个大门?8-2=6(个)答:还剩6个。1.(2)8个,用去2个,还剩几个?2. (1)一个中国结上需要6个,已经编好了5个,需要多少个?5×6=30(个)2 .(2)编好的18个能做几个左边的中国结?18÷6=3(个)3.在○里填上合适的 运算符号。÷÷÷-+×÷×÷ |
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