教案27课题十字路口交通灯控制科目PLC基础与实训授课时间12.11教学目标知识目标使学生掌握定时器T
指令的使用及编程方法能力目标使学生掌握十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教材分析重点炼学生使用可
编程控制器的编程思路难点使学生掌握十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教学方法教法讲解法、提问启发法、实例
演示法学法归纳总结教学设备黑板、多媒体教学课件投影仪、电脑、教学资料PLC基础与实训（教师指导用书）、PLC基础与实训（学
生实训用书）师生互动设计教师提问：精车刀特点学生回答：尺寸精度高，表面粗糙度小教师提问：选择原则为减小粗糙度，就也较小的副偏听偏角
学生回答：前角一般应大些，以使车刀后角应大些，以减少车刀和工件间的摩擦教师提问：为使切屑排向待加工表面，刃倾角应大于零学生回答：精
车塑性金属时，为保证排屑顺利前面应磨出相应的断屑槽课时安排2教学步骤·导入新课我们日常生活中的十字路口交通灯处处可见，（并提出本课
题教学目的）我们今天要用PLC来实现对十字路口交通灯的控制·教学过程及内容一、讲解相关理论知识定时器T的在程序中的使用方法：例：
图1-1程序解析：重点讲解：定时器T线圈瞬时通电后，其内部的常开触点在到达定时时间后才延时接通。·板书设计知识目录主要
定义相关拓展·作业尝试编译新的控制程序，实现不同于示例程序的控制效果·总结扩展在本次实验课中，大多数学生都可以熟练地掌握定时器指令
的用法，并且能灵活运用到实训的程序中去。但是，在实训过程中，学生问题最多的地方是难以独自理解题意。因此，在今后的实训中要更多加强他
们的理解能力。教案28课题十字路口交通灯控制科目PLC基础与实训授课时间12.12教学目标知识目
标使学生掌握定时器T指令的使用及编程方法能力目标使学生掌握十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教材分析
重点炼学生使用可编程控制器的编程思路难点使学生掌握十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教学方法教法
讲解法、提问启发法、实例演示法学法归纳总结教学设备黑板、多媒体教学课件投影仪、电脑、教学资料PLC基础与实训（教师指导用书
）、PLC基础与实训（学生实训用书）师生互动设计教师提问：精车刀特点学生回答：尺寸精度高，表面粗糙度小教师提问：选择原则为减小粗糙
度，就也较小的副偏听偏角学生回答：前角一般应大些，以使车刀后角应大些，以减少车刀和工件间的摩擦教师提问：为使切屑排向待加工表面，刃
倾角应大于零学生回答：精车塑性金属时，为保证排屑顺利前面应磨出相应的断屑槽课时安排2教学步骤·导入新课我们日常生活中的十字路口交通
灯处处可见，（并提出本课题教学目的）我们今天要用PLC来实现对十字路口交通灯的控制·教学过程及内容定时器T的在程序中的使用方法：程
序解析：重点讲解：定时器T线圈瞬时通电后，其内部的常开触点在到达定时时间后才延时接通。（3）示范I/O端口分配图1-5
（4）示范画出控制接线图图1-6（5）按照控制接线图示范连接控制回路（6）示范编写并调试程序·板书设计知识目录主要定义相关拓展·
作业尝试编译新的控制程序，实现不同于示例程序的控制效果·总结扩展在本次实验课中，大多数学生都可以熟练地掌握定时器指令的用法，并且能
灵活运用到实训的程序中去。但是，在实训过程中，学生问题最多的地方是难以独自理解题意。因此，在今后的实训中要更多加强他们的理解能力。
教案29课题十字路口交通灯控制科目PLC基础与实训授课时间12.18教学目标知识目标使学生掌握定
时器T指令的使用及编程方法能力目标使学生掌握十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教材分析重点炼学
生使用可编程控制器的编程思路难点使学生掌握十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教学方法教法讲解法、提问启发
法、实例演示法学法归纳总结教学设备黑板、多媒体教学课件投影仪、电脑、教学资料PLC基础与实训（教师指导用书）、PLC基础与
实训（学生实训用书）师生互动设计教师提问：精车刀特点学生回答：尺寸精度高，表面粗糙度小教师提问：选择原则为减小粗糙度，就也较小的副
偏听偏角学生回答：前角一般应大些，以使车刀后角应大些，以减少车刀和工件间的摩擦教师提问：为使切屑排向待加工表面，刃倾角应大于零学生
回答：精车塑性金属时，为保证排屑顺利前面应磨出相应的断屑槽课时安排2教学步骤·导入新课我们日常生活中的十字路口交通灯处处可见，（并
提出本课题教学目的）我们今天要用PLC来实现对十字路口交通灯的控制·教学过程及内容二、示范指导1．示范操作（1）示范分析控制要求
图1-3（2）示范分析程序流程图图1-4·板书设计知识目录主要定义相关拓展·作业尝试编译新的控制程序，实现不同于示例程序的控制效
果·总结扩展在本次实验课中，大多数学生都可以熟练地掌握定时器指令的用法，并且能灵活运用到实训的程序中去。但是，在实训过程中，学生问
题最多的地方是难以独自理解题意。因此，在今后的实训中要更多加强他们的理解能力。教案30课题十字路口交通灯控制科目P
LC基础与实训授课时间12.19教学目标知识目标使学生掌握定时器T指令的使用及编程方法能力目
标使学生掌握十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教材分析重点炼学生使用可编程控制器的编程思路难点使学生掌握
十字路口交通灯控制系统的接线、调试、操作方法教学方法教法讲解法、提问启发法、实例演示法学法归纳总结教学设备黑板、多
媒体教学课件投影仪、电脑、教学资料PLC基础与实训（教师指导用书）、PLC基础与实训（学生实训用书）师生互动设计教师提问：精车刀特
点学生回答：尺寸精度高，表面粗糙度小教师提问：选择原则为减小粗糙度，就也较小的副偏听偏角学生回答：前角一般应大些，以使车刀后角应大
些，以减少车刀和工件间的摩擦教师提问：为使切屑排向待加工表面，刃倾角应大于零学生回答：精车塑性金属时，为保证排屑顺利前面应磨出相应
的断屑槽课时安排2教学步骤·导入新课我们日常生活中的十字路口交通灯处处可见，（并提出本课题教学目的）我们今天要用PLC来实现对十字
路口交通灯的控制·教学过程及内容（3）示范I/O端口分配PLC地址（PLC端子）电气符号（面板端子）功能说明X00SD启
动Y00东西灯GY01东西灯YY02东西灯RY03南北灯GY04南北灯YY05南北灯R主机COM0、CO
M1、COM2等接电源GND电源端图1-5（4）示范画出控制接线图图1-6（5）按照控制接线图示范连接控制回路（6）示范编写并
调试程序·板书设计知识目录主要定义相关拓展·作业尝试编译新的控制程序，实现不同于示例程序的控制效果·总结扩展在本次实验课中，大多数学生都可以熟练地掌握定时器指令的用法，并且能灵活运用到实训的程序中去。但是，在实训过程中，学生问题最多的地方是难以独自理解题意。因此，在今后的实训中要更多加强他们的理解能力。 |
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