教案课题列车设备设施科目客运组织授课时间10月11日教学目标知识目标能够了解什么是工商文明，以及工商文明的
的巨大影响。能力目标能够运用议论文的相关知识梳理文本结构，分析论证方法及其表达效果教材分析重点感知企业文化
背后深层次的文化精神和文化理念难点学生浏览课文，概括每节意思，理清文章结构教学方法教法自主探究法学法小
组讨论法教学设备教材教学资料教材师生互动设计教师提问：文章可分为两部分学生回答：第一部分（1--3）揭示工商文明是一种进步的，
有巨大力量的文明教师提问：4--13）具体阐述工商文明的内在构成要素：平等、民主、法治、合作。信用：课时安排教学步骤·导入新课、归
纳这篇文章的写作特色，一是论证结构严谨，全文分引言和主体两个部分，引言部分从整体上阐明了工商文明的优越性，主体部分采用关键词前置的
方式，然后分别对该种构成要素的表现作用或意义进行了阐述。二是采用多种论证方法，本文通篇采用的是喻证法，将工商文明构成要素比成生物学
中的基本单位基因，此外，还在第一部分中采用了正反对比的论证方法，通过对比，两者之间的差异一目了然·教学过程及内容·板书设计第一部分
（1--3）揭示工商文明是一种进步的，有巨大力量的文明教师提问：4--13）具体阐述工商文明的内在构成要素：平等、民主、法治、合作
。信用归纳这篇文章的写作特色，一是论证结构严谨，全文分引言和主体两个部分，引言部分从整体上阐明了工商文明的优越性，主体部分采用关键
词前置的方式，将工商文明构成要素比成生物学中的基本单位基因，此外，还在第一部分中采用了正反对比的论证方法，通过对比，两者之间的差异
一目了然·作业练习册·总结扩展 |
|
