三国演义简介作者是罗贯中，成书于元末明初。《三国演义》中国古代第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。该小说描写了公元3世纪以曹操
、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。《三国演义》与《红楼梦》、《西游记》《水浒传》并称为中国四大名
著。桃园三结义《三国演义》8.三顾茅庐出自《三国演义》第三十七回三顾茅庐诸葛亮草堂讨论半晌恭恭敬敬
秀丽宜人辅助蜿蜒捆来尊重时辰策略ɡùmáozhūɡětánɡtǎoshǎn
ɡɡōnɡyífǔwānkǔnzūnchéncè三顾茅庐蜿
蜒起伏青翠欲滴秀丽宜人群雄纷争茅塞顿开刘备诸葛亮张飞
关羽课文讲了一个什么样的故事？课文主要写的是第
次到隆中，地拜访并邀请出山，辅助自己实现
大业的事情。“三顾茅庐”的“顾”是什么意思？刘备三诚心诚意诸葛亮统一中国一（1）略写刘备前两次去隆
中拜访诸葛亮，都失望而归。二（2-4）具体写刘备第三次拜访诸葛亮的经过。三（5）写刘备和诸葛亮亲如鱼水！课题虽
叫“三顾茅庐”，但文中实际只重点写了第三次，前两次都很简单提了一下，课文怎么交待的呢？请同学们自由读第一自然段，说说从这段中你知道
些什么。刘备拜访诸葛亮的原因。课文用一个什么词来形容刘备的？“诚心诚意”是什么意思？品读刘备两次前往隆
中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。请同学结合第一小节内容，用因为‥‥‥
所以或之所以‥‥‥是因为来说说刘备想方设法来拜访诸葛亮的原因。默读课文并思考，哪几个自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。
课文第二至四自然段写刘备第三次拜访诸葛亮。刘备正准备第三次去拜访诸葛亮时发生了什么事呢？他的结拜
兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿
也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”同桌合作学习第二段，画出张飞和刘备的对话，分角色读一读。张飞：这次用不着大哥亲自去。他
如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备：你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用
“——”画下来。他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪
流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。理解词语的意思。蜿蜒起伏：蜿蜒：山脉、河流、道路等弯弯曲曲的延伸。形容道路、山脉
、河流等蜿蜒曲折，高低不平。疏疏朗朗：朗：光线充足，明亮。稀疏而明朗。青翠欲滴：欲：将要。形容树(叶)颜色翠绿得厉害,像快要
滴下来一样。秀丽宜人：宜：适合。秀丽的景色非常适合人的心意。文中是如何描写诸葛亮的住所呢？用“——”画下来。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林，疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青
翠欲滴，景色秀丽宜人。理解词语的意思。用“来到……，只见……”的句式写一处景色。我们来到草原，只见远处的小丘线条柔美，一条清
澈的小河蜿蜒流淌，遍地的青草翠绿可爱。只见那里的山冈蜿蜒起伏，好象一条等待时机腾飞的卧龙。这句话用了什么修辞手
法？比喻。把蜿蜒起伏的山冈比作卧龙。这里的“卧龙”既用来比喻山冈的形状，也暗示卧龙先生诸葛亮正是一
个“等待时机腾飞”的杰出人才。自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。
（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。从这句话中你能体会到什么？对人才的尊重自读课文，谈一谈，这
一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。（2）到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。从“轻轻”一词可以说明什么
问题呢？读一读自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。（3）刘备让童
子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。画出这句中描写刘备动作的词语。从这
些词语中你可以体会到什么？自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪
些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。（4）等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒
来。读一读，说说你读懂了什么。等待的时间长自读课文，谈一谈，这一次的拜访中哪些地方让你体会到了刘备的“诚心诚意”。想一想：从“快步”一词你可以体会到什么？（5）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。急切、激动 |
|
