学校第四轮三年发展目标达成
（2020.9——2021.8）
自
评
报
告
书
填报时间年月日
学校发展自评报告
要求：
1.报告应包括：自评工作概况，评估指标完成情况，新一轮规划实施以来获得的新发展和成功经验，发展中存在的主要困惑，新学年度发展设想等。
2.报告应重点突出，叙述精要，条理清楚，篇幅一般不超过5000字。
学校自评情况
表1：（一）基础性指标
指标
序号 分值 评价要素 自评主要理由及不足 自评分 督导组
认定 合计 100
表2：（二）发展性指标
评估内容 权重 自评说明 自评分 督导组
认定 1.学校第四轮三年发展规划教职工知晓率及其在学校发展中的地位和作用。 10 2.学校第四轮三年发展规划各重点发展项目得到全面实施（分项考核赋分）。 20 3.学校第四轮三年发展规划2020—2021学年度确定的重点发展项目实施情况（实施举措具有可操作性并能得到具体落实；实施过程完整且能促进学校发展）。 20 4.学校第四轮三年发展规划重点项目年度目标达成情况（党的建设、学校发展、教师发展及学生发展等方面的发展达到预期结果，形成了可推广的经验）。 30 5.学校第四轮三年发展规划实施自评机制健全；过程性资料详实。 20 注：发展性指标依据学校、幼儿园第四轮《三年发展规划》制定。
学校发展情况
表3：（一）学生情况
项目 2019—2020学年度 2020—2021学年度 学生数 班级数 平均班额 学生数 班级数 平均班额 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 小学合计 七年级 八年级 九年级 初中合计 留守儿童人数/比例 进城务工人员子女学生人数/比例 “三残儿童”人数 学生教育资源平台注册人数/注册率 毕业生《国家体质健康标准》合格人数/合格率 学生
竞赛
获奖
统计 区级比赛（项次） 市级比赛（项次） 国家、省级比赛（项次） 学生作品公开发表数 表4：（二）师资情况
2020-2021学年度 教师数/其中在职在编教师数 专任教师数 年龄分布 35岁及以下人数/比例 36岁至50岁人数/比例 51岁及以上人数/比例 学历情况 合格率 高于规定学历人数/比例 职称情况 高级职称人数/比例 中级职称人数/比例 初级职称人数/比例 学科骨干 省级人数 市级人数 区级人数 教科研成果 国家、省级获奖数（项） 市级获奖数（项） 区级获奖数（项） 教师论文 国家、省级获奖发表篇数 市级获奖发表篇数 区级获奖发表篇数 教师业务竞赛 国家、省级获奖人次 市级获奖人次 区级获奖人次 教师受表彰情况 国家、省级受表彰人数 市级受表彰人数 区级受表彰人数 学校荣誉获得情况（说明荣誉名称） 校级干部情况 姓名 性别 年龄 学历 职称 学科 周科时 岗位培训 书记 校长 副书记 副校长 …… 注：如出现一位教师获两项或以上名教师、骨干教师、教坛新星称号者，分别以最高级别统计。同一项科研成果或论文获得多个奖励，以最高级别统计。学校荣誉指能反映办学层次提升，由上级教育行政部门或政府颁发给学校的集体荣誉。
表5：（三）办学条件
名称 数量 名称 数量 校园占地面积（m2） 美术室（m2） 生均占地面积（m2） 心理咨询室（m2） 学校建筑面积（m2） 图书室（m2） 生均建筑面积（m2） 教师资料室（座） 校园绿化面积（m2） 学生阅览室（座） 生均绿化面积（m2） 图书室藏书量（册） 运动场馆面积（m2） 生均图书（册/生） 生均运动场馆面积（m2） 报刊各类（种） 田径场环形跑道（m） 计算机教室（间） 田径场直跑道（m） 教学用计算机（台） 篮、排球场（个） 生机比 乒乓球室（m2） 教师用计算机（台） 普通教室（间） 师机比 网络多媒体教室（间） 教学仪器设备值（元） 录播教室（m2） 生均仪器设备值（元） 智慧课堂（套） 体育器材配备（类别） 实验室（间） 音乐器材配备（类别） 音乐室（m2） 美术器材配备（类别） 舞蹈室（m2） 校内劳动基地（m2） 经费投入情况 学校义保经费（万元） 教师培训经费（万元） 培训经费所占比例 注：各校可根据实际专用教室设置情况调整以上所列室名。
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