孩子遇到问题，总是求助大人帮助解决？很多家长抱怨，孩子平时遇到问题，总是一筹莫展。不知道怎么解决，老是第一时间求助身边的大人，不能靠自己解决
。教完一次，下次情况出现一点小变化，又不会了。家长不免担心孩子日后的独立解决问题的能力，小萱老师想说，其实这是很多孩子都会有的情况
，如果你的孩子也有下面我所列举的情况，家长大可不必太过担心。做了很多课后练习，但题目稍做改变，孩子又不会了；想和孩子沟通清楚问题，
却发现很困难，不知道他想说什么，也难以让他接受自己的观点；看图写文，看图动手等根据说明操作的能力较差，无法独立完成简单的题目。如果
你家的孩子也有这样的问题，那么很可能是缺乏了一些逻辑思维能力。逻辑思维是思维的一种高级形式，人们在认识事物的过程中借助于概念、判断
、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，又称抽象思维。幼儿心理学家指出，孩子在婴幼儿阶段特别是3岁左右，自身基本上还无法
形成抽象逻辑思维，但是并不意味着在这时期父母可以忽略甚至放弃培养宝宝的思维能力，以及系统的抽象逻辑思维能力训练。相反，国外科学家认
为Logicalthinking应该从早期抓起，当宝宝开始牙牙学语并且能够逐渐使用语句与人交流的时候，这就是应该训练宝宝的抽象逻
辑思维能力的最佳时机。著名心理学家皮亚杰认为：3～7岁左右的孩子，处于具体形象思维阶段，又称前运算思维阶段。7～12岁左右为具
体运算阶段，将发展出抽象逻辑思维能力。12～15岁左右为形式运算阶段，孩子开始出现接近成人水平的抽象逻辑思维能力。在这些关键时期
，如果家长能利用科学的方法促进孩子的逻辑思维能力发展，会对孩子学习能力的提高产生巨大的帮助。逻辑思维力是需要尽早训练的，越早越好。
那么，爸爸妈妈就应该有意识地从小开始注意抓住孩子的好奇心，积极解答孩子提出的问题，并有针对性的和孩子进行一些小游戏，以便让他们的思
维能力逐步提升。孩子的天性是玩耍，不适合接受专业、封闭式的训练，能够在愉快的游戏中兼顾专注力的训练，是再好不过的方式。对幼儿来说，
永远都是在游戏中训练最有效果。玩中学，学中玩，能力提升不再难。逻辑思维训练—奇怪的时钟互动时间10~15分钟需要道具镜子、时钟
适合年龄7~8岁互动场景家中互动方式自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在
他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。训练能力逻辑思维、想象力注意，注意，注意1、游戏过程中，孩子
可以知道镜子中的影像是与实际相反的。2、这个游戏还能培养孩子的想象力，游戏过程中，孩子需要通过反向推理，想像出真实的时间。3、也可
以在幼儿园等公开场合与其他小伙伴一起游戏，同时培养孩子社交能力和表达能力机会。 |
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