口诀：“提示下文用冒号，总结上文要带冒。”例：(1)下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉和烛台，一杆抬秤。
(2)教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。七、冒号口诀：“注释局部紧贴着，注释整体隔开着。”
1．句内括号：只注释和补充说明句中一部分词语的叫句内括号。例：(1)猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面前
，把他的帽子摘下来。注意：句内括号内的文字末尾不能用句号，但可用问号或叹号。(2)她先是寄希望于刘女士的丈夫
(那个美男子！)，后又寄希望于Q男士。八、括号的使用2．句外括号：补充和注释全句的叫句外括号。它放在正文的
句末点号之后。例：他培育了许多香花，培育和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一只没有妈妈的小虎，每天用牛奶喂它。
)常见标点符号误用例1为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学
习成果的交流展示更有效？一、非疑问句用问号解析有些句子虽然有疑问词“谁”“什么”“怎样”等，但不一定用问号。“怎样才
能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效”只是动词谓语“考虑”的宾语，不是独立成句的，虽然有疑问代词“
怎样”，形似疑问，但整个句子不是疑问语气，而是陈述语气，句末不能用问号，应该用句号。例2我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》
，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？二、反问句句中用问号解析反问句的问号应放在句
子末尾，一个反问句只能用一个问号，句子中间的停顿不得用问号。本句中间的问号应改为逗号。例3是参加校合唱团呢？还是参加校舞
蹈队呢？我实在拿不定主意。三、选择问句之间用问号解析这是一个选择问句。选择问句中间的停顿不能用问号，应该用逗号。应将
第一个问号改为逗号。标点符号的使用学科网zxxk中考对标点符号的考查，主要涉及标点的用法和作用。考查范围重
在常见的、常用的几个标点符号，如问号、句号、逗号、引号、破折号、省略号等。考查标点符号，最常见的题型是辨析型选择题。1．下列各句
中，标点符号使用正确的一项是()A．“干什么呀！”他变了脸色，“你又不是老师，凭什么批评我？”B．我
不知道这条路是否走得通？但我仍然要坚定不移地走下去。C．《说文解字》解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也”。也就是说，
雪是由雨凝结而成的。D．端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……其中赛龙舟最受人们喜爱。真题
例析A解析此题考查标点符号的运用。B项为陈述句，应把问号改为逗号；C项中“雪，凝雨也”，引用的是一个完整的句子，
这里的句号应放在引号内；D项中“吃粽子呀”“喝雄黄酒呀”“挂艾草呀”“赛龙舟呀”是几个并列的句子，顿号应改为逗号。2．下面一段
话中，有一句标点符号使用不恰当，请找出来并修改。①在我读完《假如给我三天光明》这本书后，被坚强的海伦深深地感动了。②我看不
到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。③我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那
么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光？标点符号使用不恰当的是第______句，应将“_______
_”改为“________”。学科网zxxk？。③解析此题考查标点改错。第③句中，“哪怕你永远生活在无边的黑暗中，
你也能感到满世界灿烂的阳光”一句虽然有疑问词，但表示陈述语气，因此句末的问号应改为句号。口诀：“大并套小并，大并逗，小并
顿。1．顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。但并列性的谓语、补语之间不用顿
号，只用逗号。例：(1)这个故事讲得真实，动人。(2)你要不断进步，识字，生产。一、顿号、逗号、分号的使用方法
总结常见标点使用技巧2．带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就
熟悉的。3．并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。例：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大
发展。(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4．相邻的数字表示约数，不用顿号。例：这个小姑娘大
约十五六岁。注意：要区别于表示两种并列的情况。例：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5．集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。例：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。6．表并列关系的引号、
书名号之间一般不用顿号。例：(1)近期我观看了许多精彩的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。(2)这时课堂里响
起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。7．并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，
甚至句号。例：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。口诀：“分句内
部有了逗，分句之间才用分。”分号一般是用在复句内部的并列分句之间，但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
例：(1)语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。(2)建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的
，但又可以是具体的。(3)天才出于勤奋，知识在于积累。1．有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常
是主语或宾语)，句末不用问号。例：(1)她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。(2)我不知道这究竟是怎么一回事。
二、问号的使用口诀：“第一注意无疑问，陈述语气不用问。第二注意选择问，全句末尾才用问。第三注意特指问，每句末
尾都用问。第四注意倒装问，全句末尾也用问。”2．选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之间均
用逗号。例：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐
飞机来呢。3．如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。例：这个问题该由谁来解决
呢？该怎么解决呢？4．倒装句中，问号放在句末。例：(1)“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
(2)怎么啦，你？注意：倒装句中，感叹号具有相同的情况。例：你放着罢，祥林嫂！1．引文独自成句，
意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。例：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”2．引文不完
整，或引文虽然完整，但只作为整句话的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。例：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字
见新，朴字见色”。三、引号的使用口诀：“引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。”3．引文
之内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用单引号；如果单引号之内又有引文，则又用双引号，以此类推。例：他走上前来问
：“老师，‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思？”4．只把别人的话的大意说出，不是直接引述，不用引号。例：她跑过来告诉我说
，会议改在了下午四点钟召开。5．一般的专有名词不用引号，但含有概括性、有特定含义的名词要加上引号。例：三峡工程、京广铁
路、“三个代表”“一国两制”“四化”建设。1．书名、篇名(文章、规章制度等)、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲、电
影剧作、绘画作品等用书名号。2．报刊栏目、主题等不能滥用书名号。四、书名号的使用1．省略号不能与“等、等等
”连用。省略号的作用有：A.表文中省略的部分；B.表话语的断断续续；C.表话未说完。例：(1)周团长留下……这
点儿炒面，他就……爬进了水塘里……(2)第二代无绳电话采用了数字技术，主要有泛欧数字无绳电话、个人便携式电话、个人接入通
信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。(要删去省略号)五、省略号的使用2．一般情况下，句末的省略号后的标点符号省略。例：电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。(逗号应省略)口诀：“关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。”倒装性的感叹句，感叹号要在全句末尾。例：多美呀，祖国的春天！六、感叹号 |
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