9.《看花认植物》教学设计
石兆朋
【教材分析】
《看花认植物》是青岛版小学科学（六三学制）一年级下册《和植物握个手》单元的第二课时。本节课指导通过认识不同植物的花，使学生知道不同植物的花是不同的，我们可以根据花的颜色、形状等认识植物，同一种类型不同品种的花也会不同。
教材由三部分组成：第一部分活动准备，通过让学生观察周围植物的花，准备周围植物的花的图片、实物等，激发观察和探究的欲望。第二部分活动过程，活动一“认一认植物的花”，引导学生认识月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的特点，月季花一般是红色、粉色、偶有白色和黄色，花瓣很多；牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵，花大而香；荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵较大
科学概念目标：
让学生知道可以根据花的颜色、形状等认识植物。
科学探究目标：
1.指导学生能用语言初步描述植物的特征；能对周围植物的花进行比较。
2.能对常见植物的外在特征表现出探究兴趣。
情感态度价值观：
增强保护身边植物的意识。
科学、技术、社会与环境目标：
1.树立科学无处不在的意识。
2.树立利用科学知识解决实际问题的意识。
【器材准备】
学生准备：不同植物的花图片、实物等。
教师准备：课件、桃花、梨花等。
【教学过程】
一、引入课题
1.[PPT3、4出示]出示两个谜语。
教师出示花卉的谜语：脸蛋圆圆金灿灿，对着太阳哈哈笑。（向日葵）
一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，谜语坐在绿船上。（荷花）
2.引出课题：美丽的花儿给我们美的享受，今天我们就一起走进花的世界。
（板书：看花认植物）
二、活动过程
活动一：认一认植物的花
1.谈话：同学们课前已经观察过很多花，有的还带来了一些花，给大家介绍一下吧。
2.学生描述花的名称、特点。
3.[PPT5出示]出示月季花、牡丹花、荷花、紫玉兰四种花的图片。
师：你们认识这些花吗？它们有什么特点？
[PPT6出示]月季花，月季花是红色的，或粉色、偶有白色和黄色，花瓣很多。
[PPT7出示]牡丹花，牡丹花以黄、绿、肉红、深红、银红为上品，尤其黄、绿为贵，花大而香。
[PPT8出示]荷花，荷花是粉红色的，中间是黄色花蕊，还有白、红、粉红，花朵较大
3.[PPT10出示]教师小结：每一种花都有自己的特点，不同植物的花都是不同的。
4.[PPT11出示]谈话：大家认识的花还真不少，每一种花都有自己的特点。老师这儿也有很多花，大家认识吗？它们有什么特点呢？
蔷薇花：花瓣数量较多，主要是白色、粉色。
牵牛花：形状像喇叭，主要是紫色的、黄色等。
[PPT12出示]蝴蝶兰像蝴蝶，它的花瓣像蝴蝶的翅膀，有黄的、紫的，五颜六色真漂亮，“蝴蝶花”还有一个名字叫“鬼脸花”。
活动二：它们有哪些不同？
1.[PPT13出示]提问：（出示桃花和梨花图片）你们认识这两种花吗？
这两种花分别是桃花和梨花，你们认真观察这两种花分别有什么特点。怎么对比观察这两种花呢？
2.请同学们看大屏幕：花朵的颜色、形状、花瓣的数量等方面进行观察，可以把你们观察到的画下来。
3.交流：这两种花都是五瓣，都类似五角星，但是花朵颜色不同。一种是粉红色的，一种是白色的。
4.小结：观察得真仔细，粉色的桃花，白色的是梨花。桃花和梨花的相同点是：花瓣都是五瓣，都是类似五角星，不同点是：桃花是粉红色的，梨花是白色的。
5.请同学们根据刚才的观察完成《活动手册》中的纪录园地部分。
6.[PPT14出示]提问：（出示向日葵和野菊花图片）你们认识这两种花吗？
7.学生交流讨论。向日葵和菊花相同点：都是圆盘状的，花朵颜色都是黄色的。不同点是：花瓣的形状不同，花蕊也不同。
8.[PPT15出示]教师总结：我们可以根据花的颜色、形状等认识植物。
三、拓展活动
1.[PPT16出示]出示一朵菊花，提问：知道这是什么花吗？菊花是十大名花之一，它的种类繁多，据不完全统计已经达7000个品种以上。
2.思考：不同品种的菊花有哪些不同的地方？墨菊、黄菊花、粉菊花。
3.交流讨论：引导学生发现不同品种的菊花颜色、花瓣形状、数量等都不同。它们分别是墨菊、黄菊花、粉菊花。
4.布置任务：课下通过家长的帮助去了解更多的菊花，并把看到的菊花画在活动手册上。
【板书设计】
看花认植物
颜色
花认植物
形状
|
|
