2020-2021学年人教版数学六年级上册第一单元《分数乘法》单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___
________考号：___________1．＋＋＋＋＝（______）×（______）＝（______）。2．的3倍是（__
____）；比m多是（______）m。3．在括号里填合适的数。小时＝（________）分钟千克＝（________）克米＝（_
_______）厘米平方米＝（________）平方分米＝（________）平方厘米4．看一本书，一天看这本书的，3天看这本
书的（________）。5．妈妈给小明切了蛋糕的，小明只吃了，小明吃了蛋糕的（________）。6．计算－×时，先算（____
__）法，再算（______）法，得数是（______）。7．“男生人数比女生人数多”，（______）人数是（______）人数
的。8．120页的课外书，第一天读了这本书的，第二天从第（________）页开始读。9．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（__
____）×2（______）（______）12×（______）12（______）×1×4（______）410．一
根电线长15米，用了米，还剩米。（______）11．4个13比5个15小。（______）12．两个分数相乘的积一定小于其中的任
何一个分数．（____）13．修好了一条路的，是把修好的长度看作单位“1”。（______）14．口算。×＝×＝×＝×＝25×＝
45×＝120×＝×＝15．脱式计算。（能简算的简算）××99××87＋×22－×＋××201816．3个相乘可列式为（
）。A．×3B．××C．＋＋17．学校合唱队有168人，舞蹈队人数是合唱队的，管乐队人数是舞蹈队的。学校管乐队有多少人？正确
的列式是（）。A．168×B．168×C．168××18．吨棉花的与吨钢材的相比，（）。A．吨钢材的重B．吨棉花的
重C．一样重19．甲数的等于乙数的（甲、乙不为0），则甲数（）乙数。A．大于B．小于C．等于20．“羊的只数是牛的只数的”
，这里把（）看作单位“1”。A．羊的只数B．牛的只数C．无法确定21．看图列式计算。22．看图列式计算。23．某商场第一季
度营业额是356万元，第二季度比第一季度营业额多，第二季度营业额是多少万元？24．学校图书馆有科技书120本，故事书比科技书多，连
环画比故事书少。故事书和连环画各有多少本？25．烙一张大饼需要kg面粉，烙10张这样的大饼需要多少千克面粉？26．南京长江大桥铁路
桥约长6800米，武汉长江大桥相当于它的，武汉长江大桥约长多少米？27．一台电脑原价为5000元，先降价后，再涨价，现在这台电脑多
少元钱？参考答案1．5【解析】【分析】分数乘整数的意义是：求几个相同分数的和是多少，所以5个相加可以用分数乘法计算即可。【详
解】＋＋＋＋＝×5＝2．【解析】【分析】求的3倍是多少用×3；比m多用×（1＋）。【详解】×3＝；×（1＋）＝（米）【点睛】，
多几分之几或者少几分之几要注意多或少的部分是否是具体的量。3．2587570757500【解析】【分析】根据1小时＝60
分钟，1千克＝1000克，1米＝100厘米，1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，进行换算即可。【详解】×60＝2
5（分钟）；×1000＝875（克）×100＝70（厘米）；×100＝75（平方分米）；75×100＝7500（平方厘米）【点睛】
单位大变小乘进率，本题主要是根据分数乘法的计算方法正确计算。4．【解析】【分析】已知一天看几分之几，求3天看几分之几，用一天看的对
应分率×3即可。【详解】×3＝【点睛】数量关系不难，关键是根据分数乘法的计算方法正确计算结果。5．【解析】【分析】求小明吃了蛋糕的
几分之几，相当于求的是多少，根据分数乘法的意义，用乘法计算即可。【详解】×＝【点睛】分数乘分数，用分母相乘的积做分母，分子相乘的积
做分子，结果能约分要约分。6．乘减【解析】【分析】运算顺序，先乘除后加减；分数乘分数，分子乘分子当新分子，分母乘分母当新分母
，能约分的先约分再计算。【详解】－×＝－，先算乘法，再算减法。【点睛】此题考查四则混合运算的运算顺序以及分数乘法的计算方法。7．男
生女生【解析】【分析】男生人数比女生人数多，女生是单位“1”，则男生相当于女生的1＋。【详解】男生人数比女生人数多，男生人数是
女生人数的。【点睛】要注意多或者少的部分是谁的，分清单位“1”是解题的关键。8．49【解析】【分析】课外书的总页数看作单位“1”，
第二天应该从下一页开始读，先求出这本书的是多少页，加上1即可。【详解】120×＋1＝48＋1＝49（页）【点睛】关键是理解题意，第
一天读过的页数无须再读。9．＜＞＞＜＝＜【解析】【分析】利用分数乘法的计算法则计算求解再比较即可。【详解】＜×2＝＞
＞12×＜12＝×1×4＜4【点睛】利用因数与积的变化规律直接判断也可以，一个不为零的数乘上一个大于1的数积比原来的数大，乘上一
个小于1且大于0的数，积比原来的数小。10．×【解析】【分析】验证用去的米数加上剩下的米数是否是总长度即可判断。【详解】（米），与
总长度不符合。故判断错误。【点睛】解决此题的关键在与分清楚用去的量是一个具体数值还是总量的几分之几。11．√【解析】【分析】4个1
3用4×13；5个15用5×15，计算比较即可。【详解】4×13＝52，5×15＝75，52＜75，4个13比5个15小。故判断正
确。【点睛】此题考查乘法的意义，乘法是加法的简便运算。12．×【解析】【分析】【详解】略13．×【解析】【分析】修好了一条路的，是
修好的部分占整体的。【详解】修好了一条路的，这条路的总长度是单位“1”。故答案为：×。【点睛】此题考查对于单位“1”的判断，一般都
在“的”字的前面。14．；；；；35；10；90；【解析】【分析】【详解】略。15．；；13；9；；【解析】【分析】第一题先约分再
计算；第二题将99转化成（100－1），再利用乘法分配律即可；第三题将看出×1，再利用乘法分配律即可；第四题将看出×1，再利用乘法
分配律即可；第五题利用乘法分配律即可；第六题将2018拆成（2017＋1），，再利用乘法分配律即可。【详解】××99××87＋×2
2－×＋××201816．A【解析】【分析】根据分数乘法的意义，求几个相同的加数的和的简便运算，叫做乘法，进行分析。【详解】3个相
乘可列式为×3。故答案为：A【点睛】在乘法算式中，右边的因数一般当成个数或倍数理解。17．C【解析】【分析】将合唱队人数看作单位“
1”，用合唱队人数×舞蹈队人数的对应分率＝舞蹈队人数，将舞蹈队人数看作单位“1”，用舞蹈队人数×管乐队人数的对应分率＝管乐队人数，
据此列出综合算式即可。【详解】根据分析，列式为：168××故答案为：C【点睛】本题的特别之处是有两个单位“1”，要明确不同分率的单
位“1”。18．C【解析】【分析】求吨棉花的是多少用×；求吨钢材的是多少用×。【详解】×＝（吨）；×＝（吨），相等。故答案为：C。
【点睛】此题考查分数乘法的意义：求一个数的几分之几是多少用分数乘法。19．B【解析】【分析】由题意得：甲数的等于乙数的（甲、乙不为
0），甲数×＝乙数×；甲数∶乙数＝∶，根据分数的比的化简方法；比的前项和后项分别乘分母的最小公倍数，把分数的比化成整数的比，即可得
出甲数与乙数的大小关系。【详解】甲数×＝乙数×；根据比例的基本性质可知，甲数∶乙数＝∶甲数∶乙数＝4∶5，所以甲数＜乙数故答案为：
B【点睛】此题主要根据比例的基本性质，找出比例的外项和内项，继而求出甲乙两数的比。20．B【解析】【分析】由题意可知：将牛的只数看
作单位“1”，平均分成5份，羊的只数与其中的一份相等。【详解】“羊的只数是牛的只数的”是把牛的只数看作单位“1”。故答案为：B。【
点睛】找单位“1”的方法：“是、占、比”的后面，“的”的前面。21．16个【解析】【分析】黄气球数量是蓝气球数量的单位“1”，蓝气
球数量是红气球数量的单位“1”，用黄气球数量×蓝气球对应分率×红气球对应分率即可。【详解】32××＝16（个）【点睛】本题有两个单
位“1”，关键是明确每种气球所占分率对应的单位“1”。22．96本【解析】【分析】连环画比百科全书少百科全书，那么连环画就是百科全
书的1－，所以连环画用120×（1－）计算求解即可。【详解】120×（1－）＝120×＝96（本）23．445万元【解析】【分析】
将第一季度营业额看作单位“1”，第二季度占第一季度营业额的1＋，用第一季度营业额×第二季度的对应分率即可。【详解】356×（1＋）
＝356×＝445（万元）答：第二季度营业额是445万元。【点睛】关键是确定单位“1”，找到所求部分的对应分率。24．160本；1
00本【解析】【分析】学校图书馆有科技书120本，故事书比科技书多，那么故事书就是120×（1＋）；连环画比故事书少，再用故事书的
数量乘上1－即可求出连环画的数量。【详解】故事书：120×（1＋）＝120×＝160（本）连环画：160×（1－）＝160×＝10
0（本）答：故事书160本，连环画100本。【点睛】求比一个数多或者少多少的数是多少，要注意多或者少的部分是占谁的几分之几，分清单
位“1”。25．14千克【解析】【分析】求烙大饼需要的面粉质量，用烙一张大饼需要的面粉质量×大饼数量即可。【详解】×10＝14（千
克）答：烙10张这样的大饼需要14千克面粉。【点睛】数量关系不难，关键是理解分数乘法的计算法则。26．1700米【解析】【分析】【
详解】6800×=1700（米）．答：武汉长江大桥约长1700米27．4950元【解析】【分析】降价后的价格是5000×（1－）；再次涨价，上涨的部分是降价后价格的，所以最后的价格用5000×（1－）×5000×（1＋）即可。【详解】5000×（1－）×5000×（1＋）＝5000×＝4950（元）答：现在这台电脑4950元。【点睛】涨价或者降价问题，要分清每一次价格变化前的单位“1”是谁。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。试卷第1页，总3页试卷第1页，总3页答案第1页，总2页答案第1页，总2页 |
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