实验(1)排在第5位的数是多少?(2)请用一个适当的式子表示这一规律?(3)排在第10位的是多少?( )4.
1用字母表示数 2b【注意】 数和表示数的字母相乘，字母和字母相乘时，乘号可以省略不写，或用 “ · ”来代替．数和字母相乘，在
省略乘号时，要把数字写在字母的前面．如n×2写成2n，一般不要写成n2．认真练一练 ： 1、父亲的年龄比儿子大28岁。如果用x表示
儿子现在 的年龄，那么父亲现在的年龄为 岁。 (x＋28)2、设奶粉每袋p元，桔子
每袋q元，则买10袋奶粉、6 袋桔子共需 元。 (10p＋6q )4. 小
明的家离学校S千米,小明骑车上学,每时行10千米,则需 时. 回顾已学过
的数学规律，用字母表示数的方式把他们表示出来。要求每小组至少说出两例，并在组内交流。合作学习： 如果用x表示所搭正方形的个
数，那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒？ 搭1个正方形需要4根火柴棒.按上图的方式，搭2个正方形需要______根火
柴棒，搭3个正方形需要_________根火柴棒． 搭一搭710⑶b表示高的一半。⑵s表示衬衣的单价。 解：⑴ r 表示半径。
想一想 小明的妈妈统计了这个月的家里的水费和电费开支,已知水费单价是 2. 3元,电费的单价是 0.53 元
,她带了500元钱缴费,小明家这个月用了x吨水和y度电.做一做(1) 2.3X (2)(2.3x+0.53y) (3)(500-2
.3x- 0.53y)请说出下列每个式子的意思.思考：你能说一个用2a＋1表示结果的实际问题吗？议一议用一 用 我
们知道： 若某三位数的个位数字为 a，十位数字为 b，百位数字为 c，则此三位数可以表示为
．类似地，作业:作业本 ⑴用字母表示数能简明地、一般化
地 表示数量关系；⑵书写格式注意要点。 |
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