第二章：实数一、基础知识1．算术平方根：如果一个正数x 等于a，即x2=a，那么这个x正数就叫做a的算术平方根，记作 ，0的算术平方根是
。2．平方根：如果一个数x的 等于a,即x2=a那么这个数a就叫做x的平方根（也叫做二次方根式），正数a的平方根记作 ．一个正数
有 平方根，它们 ；0的平方根是 ；负数 平方根． 特别提醒：负数没有平方根和算术平方根．3．立方根：如果一个数x的 等于a，即x
3= a，那么这个数x就叫做a的立方根，记作 ．正数的立方根是 ，0的立方根是 ，负数的立方根是 。4．实数的分类 5．实数与数轴
：实数与数轴上的点______________对应．6．实数的相反数、倒数、绝对值：实数a的相反数为______；若a,b互为相反
数，则a+b=______；非零实数a的倒数为_____(a≠0)；若a，b互为倒数，则ab=________。[中国教&#育出
版网@~]7．8．数轴上两个点表示的数，______边的总比___边的大；正数_____0，负数_____0，正数___负数；两个
负数比较大小，绝对值大的反而____。9．实数和有理数一样，可以进行加、减、乘、除、乘方运算，而且有理数的运算法则与运算律对实数仍
然适用．二、专题讲解：专题1 平方根、算术平方根、立方根的概念若a≥0，则a的平方根是，a的算术平方根；若a<0，则a没有平方根和
算术平方根；若a为任意实数，则a的立方根是。【例1】的平方根是______【例2】的平方根是_________【例3】下列各式属于
最简二次根式的是（ ） 【例4】下列计算正确的是（ ）A. B. C. D. [来^&源:中教网@~%]【例5】计算的结果是（ ）
A.3 B. C. D. 9专题2 实数的有关概念无理数即无限不循环小数，初中主要学习了四类：含的数，如：等
，开方开不尽的数，如等；特定结构的数，例0.010 010 001…等。判断一个数是否是无理数，不能只看形式，要看运算结果，如是有
理数，而不是无理数。【例1】在实数中－，0，，－3.14，中无理数有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个【例2】是（ ）
A．无理数 B．有理数 C．整数 D．负数 专题3 非负数性质的应用 若a为实数，则均为非负数。非负数的性质：几个非负数的和等于
0，则每个非负数都等于0。【例1】已知(x-2)2+|y-4|+=0，求xyz的值．【例2】已知，且，以a、b、c为边组成的三角形
面积等于（ ）A.6 B.7 C.8 D.9专题4 实数的比较大小(估算) 正数大于0，负数小于0，正数大于一切负数
，两个负数绝对值大的反而小，常用有理数来估计无理数的大致范围，要想正确估算需记熟0～20之间整数的平方和0～10之间整数的立方．【
例1】在 -3，－， －1， 0 这四个实数中，最大的是（ ）A. -3 B.－ C. －1 D.
0【例2】二次根式中，字母a的取值范围是（ ）A. B.a≤1 C.a≥1 D.专题5 二次根式
的运算 二次根式的加、减、乘、除运算方法类似于整式的运算，如：二次根式加、减是指将各根式化成最简二次根式后，再利用乘法的分配律合并
被开方数相同的二次根式；整式的运算性质在这里同样适用，如：单项式乘以多项式、多项式乘以多项式、乘法公式等．【例1】计算所得结果是_
_____．【例2】阅读下面的文字后，回答问题：小明和小芳解答题目：“先化简下式，再求值：a+其中a=9时”，得出了不同的答案 ，
小明的解答：原式= a+= a+(1－a)=1，小芳的解答：原式= a+(a－1)=2a－1=2×9－1=171.________
___是错误的；2.错误的解答错在未能正确运用二次根式的性质： ________专题6 实数的混合运算实数的混合运算经常把零指数、
负整数指数、绝对值、根式、三角函数等知识结合起来．解决这类问题应明确各种运算的含义(，运算时注意各项的符号，灵活运用运算法则，细心计算。【例1】计算：（1）（3 （2）【例2】计算： |
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