幼儿园古典文化《相思》教案大班古诗《相思》教案活动目标：通过对图片的观察，学习连贯地完整地讲述图意。理解古诗内容，了解相思的含义。学习有感情
地朗诵古诗，并尝试创编古诗的后半段。培养幼儿对古诗文学的兴趣，体验中华传统文化的魅力。活动准备：图片一张，背景为绿色植物和小桥流水
。音乐：春江花月夜。教学用具：古诗图片、教学PPT、教学卡片。活动过程：一、导入（5分钟）1.出示图片，引导幼儿观察。教师：这是什
么地方？你们觉得这里美吗？2.教师提问，引导幼儿回答。教师：你们看到了什么？这些花儿都开了吗？什么样子的？谁来说一说？3.教师出示
图片，逐一展示。教师：这些花儿让我们想到了什么？（春天到了）除了花儿，你们还看到了什么？（小桥、流水、月亮）这些又让你们想到了什么
？（夜晚）4.教师提问，引导幼儿回答。教师：你们觉得这里美吗？你最喜欢哪一朵花？为什么？（引导幼儿说出花的名字、颜色、形状等特点）
二、学习古诗（20分钟）1.教师出示古诗图片，引导幼儿观察并理解古诗内容。教师：你们能不能把这些景象用自己的话说一说？（教师根据幼
儿的回答进行总结，帮助幼儿理解古诗内容。）2.教师出示古诗图片，幼儿跟读古诗。教师：我们一起来看看这首古诗，跟着音乐一起来读一读。
注意要把每个字都读得响亮清晰哦！3.教师出示古诗图片，幼儿跟读。教师：你们读得真好听！现在我要请小朋友来跟着我一起读一读这首古诗。
不过这次我会加上一些提示，比如我会用手指着字来提醒你们该怎么读，好不好？4.教师出示古诗图片，幼儿跟读。教师：好！现在我要请小朋友
来跟着我一起读一读这首古诗。不过这次我会加上一些提示，比如我会用手指着字来提醒你们该怎么读，好不好？（重复前面的步骤）5.教师出示
古诗图片，幼儿跟读并创编后半段。教师：你们真棒！现在我要请小朋友来根据这首古诗自己来创编后面的部分。可以试着编一编哦，看看你们能不
能想出更多有趣的句子来！ |
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