学法守法，法育未来同学们：早上好！我今天演讲的题目是“学法守法，法育未来”。国无法不治，民无法不立。没有规矩，不成方圆。下面我们来看看名人是
怎么做的。列宁-----列宁到理发室理发，当时排队的人很多，大家知道列宁日理万机，时间极其宝贵，争着请他先理发。列宁是怎么做的呢？
列宁微微一笑，婉言谢绝，就站到了最后一排。周恩来-----周总理乘车去礼堂开会，他的司机违反了交通规则，被交警批评，由于批评的时间
太长，耽误了开会，同车的干部看不过去了，准备去和民警交涉。周总理是怎么做的呢？周总理严厉制止身边的工作人员，直到交警放行。包拯--
--包拯，就是铁面无私、执法如山的包青天。包拯出生时，父母皆已年近五十。包拯刚刚满月，父母就去世了。大哥大嫂将他抚养成人。他们供他
读书，直到他考中进士步入仕途。包拯非常感激大嫂，称她为嫂娘。后来，他大哥大嫂的独子包勉担任地方官，利用职务便利，贪污赈灾的钱粮，被
人举报。包拯亲自审理此案，查明真相。查明真相后，包拯是怎们做的呢？他依法处死自己的侄子包勉。包拯大义灭亲，被自己的大嫂责骂，大嫂骂
他是忘恩负义的小人，从此不再理他。同学们，中学时代是人生中最重要的时期，我们的人生观、价值观和世界观，都是在这一时期逐渐形成并定型
。因此，做一名遵纪守法的中学生是我们起码的要求。 做人，做一个能被社会接纳的人，最基本的就是要有法制观念。不要让那些无聊的、低级
的、朽腐的、落后的东西占据我们的灵魂，要怀着健康积极的心态去面对生活。 同学之间总会有些矛盾和摩擦，如果你受了欺负，有了委屈，怎
么办？是屈辱地接受，还是以牙还牙？屈辱地接受是懦夫，以牙还牙是以暴制暴。那么，正确的做法是什么呢？ 《校园伤害事故处理办法》中是这
样规定的：“学生自身或学生之间，违反学校的规章制度或违法造成后果的，学校不负责任。学生违反法律，老师已经告诫，但学生不听劝阻、自行
实施的行为后果由监护人负责。” 同学们，相关的法律条文我们要认真学习，学校举办的法制讲座我们要仔细聆听，我们不能做有文化的法盲。
首先，我们应该努力学习法律知识。我们的社会是一个法制社会，一个法盲很难在一个飞速发展、日益复杂的社会中生存，更不用说取得巨大成就、
有所建树了。了解一些法律知识是法治社会对中学生最起码的要求，也是我们守法、用法的前提。 其次，我们应该遵纪守法，养成良好的行为规范
和道德修养。遵纪守法既是对他人合法权益的尊重，也是对自己合法权益的保护。我们中学生要理解遵纪守法与保护自身权益的一致性，增强依法办
事的自觉性，把遵纪守法视为自己的基本义务。 最后，我们应该善于用法。善于运用法律武器维护自己的合法权益。既然我们的各项权利都是法律
赋予的，就应该受到法律的保护。忍气吞声、委曲求全，不仅让人觉得软弱可欺，从客观上支持和纵容了违法和犯罪，既危害到个人利益，也危害到
集体、社会和国家的利益。但是以牙还牙，逞血气之勇，自行报复则会触犯法律，使自己从受害人变成害人者，走上违法犯罪的道路，从而受到法律
的制裁，事后追悔莫及。 同学们，我们中学生是祖国的接班人，将来要承担依法建设国家、依法治理国家、依法发展国家的神圣使命。我们应该从
我做起，大力弘扬法制精神，做学法守法的先锋。 同学们！法律和法规虽然在某种程度上约束了我们的行为，但是它最大限度地保护了我们的合法
权益。遵纪守法是每个人应尽的责任和义务，而良好的校风又是建立在人人自觉遵纪守法的基础上的。 同学们！我们一定要充分利用人生中这段
黄金时期，努力汲取人类文明的精华，学法守法，法育未来，杜绝校园欺凌，共建和谐校园。谢谢大家！ |
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