记忆研究综述摘要记忆是大脑的最基本最重要的功能之一，20世纪50年代以来，科学家对大 脑的记忆的机理进行大量地研究，取得很多成就，但仍然存在
很多未知。海马是 形成记忆的必不可少的组织，海马的不同部位在记忆的不同阶段发挥不同作用， 海马的损害会导致记忆障碍。记忆形成的过程
包括编码、储存、提取三个阶段。 根据记忆的时间长短和记忆阶段，记忆分为瞬时记忆，短时记忆，长期记忆。长 期记忆的表现形式有外显式和
内隐式。提出一些模型来解释，但并不完善。遗忘 是记忆的一个特征，大脑某些结构损伤后，会产生遗忘症。记忆的生理结构基础神经细胞大脑是
由神经细胞构成的，神经细胞分为树突、细胞体和轴突三部分。轴突 于树突之间的相接处叫突触，突触是神经细胞之间传递信息的结构。当神经细
胞 受到刺激时，突触就会生长、增加，使之与相邻的神经细胞联结、沟通。接受同 样的刺激次数越多，其联结就越紧密而形成了定式，这就是通
常所说的记忆。海马[1]海马区是大脑皮质的一个内褶区，在侧脑室底部绕脉络膜裂形成一弓形隆起， 它由两个扇形部分所组成。早期科学家发
现，因癫痫而行双侧颞叶包括海马结构切除的病人记忆发生障 碍，表现为不能记住刚看过的文字内容，他们认为他对新知识经验的保持只能持 续
5秒钟，但切除以前已经保持的记忆没受影响。神经科学家们开始相信，不同 的脑部结构在记忆中发挥着不同的作用。内侧颞叶系统是由海马及相
邻有关皮层 组成，包括内嗅皮层、外嗅皮层和海马旁回。海马是内侧颞叶记忆系统中与学习 记忆最密切相关的结构。临床上也陆续发现，海马及
边缘系统其他部位的一过性 缺血，可导致一过性的遗忘症。海马及周围结构的很小损害，都可引起明显的记 忆障碍。此外对动物的海马也进行了
积极研究。海马是正常记忆必不可少的结构基础。海马的损害会导致记忆的障碍，而且 似乎主要是近记忆的障碍。海马区在脑中为发作阈值低的部
位。因为几乎所有癫 痫患者的发作皆由海马区所起始，像这类以海马区为主的发作，有许多的情形是 很难以药物治疗的。而且，海马区中有一部
分，尤其是内嗅皮质，为阿尔兹海默 氏症最先产生病变的地方，海马区也显示出容易因贫血、缺氧状态而受伤害。杏仁核杏仁核位于前颞叶背内侧
部，附着在海马的末端，呈杏仁状，是边缘系统的 一部分。杏仁核分为两部，即基底外侧核群和皮质内侧群。皮质内侧核群形成杏 仁核的背内侧
部，基底外侧核群是杏仁核的非嗅觉功能区。杏仁核是情绪学习 和记忆的重要结构。颞叶颞叶位于外侧裂下方，由颞上沟和颞下沟分为颞上回、颞
中回、颞下回。隐 在外侧裂内的是颞横回。在颞叶的侧面和底面，在颞下沟和侧副裂间为梭状回， 侧副裂与海马裂之间为海马回，围绕海马裂前
端的钩状部分称为海马钩回。负责 处理听觉信息，也与记忆和情感有关。其中，主要内侧颞叶与记忆相关。记忆的分类记忆是过去经验在头脑中的
反映。是指过去对事物的感知，对问题的思考， 对某个时间引起的情绪体验，以及进行过的动作操作。这些经验都可以以映像 的形式存储在大脑
中，在一定条件下，这种映像又可以从大脑中提取出来，这个 过程就是记忆。记忆按按其内容可以分为5类：形象记忆，情景记忆，情感记忆，语
义记忆， 逻辑记忆，动作记忆[2]。形象记忆，感知过的事物形象为内容的记忆。它是直接对客观事物的形状、 大小、颜色、声音、气味等具
体形象的记忆。具有直观形象性。情景记忆，是指人们根据时空关系对某个事件或情景的记忆，它与个人的亲 身经历分不开。情绪记忆，以体验过
的情绪、情感为内容的记忆。当某种情境或事件引 起个人强烈或深刻的情绪、情感体验时，对情境、事件的感知，同由此而引 发的情绪、情感结
合在一起，都可保持在人的头脑中。语义记忆，是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人掌握的 有关字词或其他语言符号及它们之
间的联系。语义记忆使用语义编码 。动作记忆，是对身体的运动状态和动作机能的记忆。情绪记忆情绪性增强效应[3][4]情绪性唤醒事件较
中性事件更容易被记住，称为记忆情绪性增强效应（EEM）。 根据记忆调节理论，EEM是基于杏仁核对内侧颞叶记忆系统的调节口。情绪增强
效应主要与杏仁核和海马密切相关。通过行为学和功能磁共振成像方法，检测杏仁核和海马激活情况。实验材料 为彩色情景图片。实验过程分为编
码和提取两个阶段，编码阶段要求受试者观看 图片并记住，编码的同时进行fMRI，提取阶段将新旧图片随机呈现，要求受试者通过按键尽快地
判断新、旧图片，记录行为学成绩。采用SPM2分析软件对功 能成像数据进行分析。结果，受试者对情绪图片的记忆成绩比中性图片的记忆成
绩低。功能成像显示，双侧杏仁核和海马与增强效应显著相关。可以得到的结论 是，情绪增强效应主要与杏仁核和海马密切相关，说明内侧颞叶在
情绪记忆中具 有重要作用。情绪性增强效应的两阶段模型：编码效应和后编码效应（固化阶段）。前者 主要包括注意增加和精细加工，后者主要
包括紧张激素的释放，和记忆痕迹的增 强固化。杏仁体是两阶段调节的中心结构。两阶段可能相互作用，以至于情绪性 唤醒事件在编码和固化阶
段得到不同程度的增强。情绪唤醒度在情绪记忆中占主导作用。当情绪唤醒度达到一定阈值时，唤醒 度作用于杏仁核，后者再进一步与额叶和颞叶
相互作用，产生记忆增强效应。在编码阶段，人们对于情绪性刺激会采用相对于中性刺激更多的精细加工。 右侧杏仁核较左侧杏仁核更倾向于与情
绪记忆增强效应相关，说明左右杏仁核在 情绪记忆中的作用可能不完全相同。双侧海马也均与情绪记忆增强效应显著相关。 既往研究表明，海马
主要参与记忆的储存和固化。McGaugh认为，这种增强效应 主要是情绪信息通过杏仁体作用于内侧颞叶（MTL）记忆系统，从而调节记忆
固 化作用。这一作用机制主要是杏仁核释放紧张性激素，主要作用于内侧颞叶和额 叶，产生增强长时程增强效应（LTP），并进一步触发海马
依赖的记忆固化作用。情绪记忆具有性别差异[5]通过检测参与情绪记忆相关激活脑区，进行fMRI研究，男性情绪记忆成功 编码主要与右侧
杏仁核相关，女性主要与左侧杏仁核相关。男女记忆增强效应均 与左侧杏仁核明显相关。男性多激活前额叶不同亚区皮层，而女性多激活杏仁核、
海马、梭状回和枕部皮层。大脑前后部皮层激活也存在性别差异，男女性情绪记 忆加工存在相对特异性神经机制。研究也显示，不论男性还是女
性，长时记忆的增强效应均与左侧杏仁核明显 相关。男女偏侧化效应在两性的情绪LTP中不起主要作用。情景记忆[6]利用血氧水平依赖性f
MRI，采用组块设计和事件相关的刺激模式，检测正常 青年人执行汉字情景记忆编码和提取任务时，大脑皮层的激活脑区。结果显示， 情景记
忆编码加工的激活脑区主要有左侧前额叶背外侧、右侧海马旁回、右侧颞 叶梭袱回、两侧前运动区、辅助运动区、两侧枕叶、右侧顶叶和两侧小脑
半球， 提取加工的激活脑区主要有右侧前额叶背外侧、左侧额中回、左侧额下回、辅助 运动区、两侧基底节区、左侧颞顶交界处、两侧枕叶、两
侧顶叶和两侧小脑半球。 可以得到的结论为，情景记忆的编码和提取加工尽管存在部分共同的激活脑区， 但两者相应的神经机制有所差异。记忆
的三个阶段根据记忆的形成步骤，把记忆分为编码、存储和提取三个阶段。按信息的编 码、存储和提取的方式不同，以及信息存储的时间长短的不
同，将记忆分作瞬时记忆、短时记忆、长时记忆三个系统。记忆编码时并非全部编录，而是有选择性的，感官系统对于刺激并非悉数 接收，所以记
忆时所获得的编码也并非是所有事件精确的被记录，而是由于 知觉经验和感知经验去判断要选择哪些做为记忆码内容。感觉输入进入感觉记忆，通
过注意，信息进入短时记忆，停留约30秒左 右，除非对该信息加以复述。然后，信息进入长时记忆存储器，存储在此的 信息可供之后的提取。
［2］编码［2］人在学习文字时，按事物的形状、声音、意义，分别编成各种代码，依类是 形码、声码、意码。在储存信息之前把信息译成记忆
码的过程，称为编码。短时记忆的编码60年代以来，有大量实验证明，短时记忆的编码是声码。语言刺激在这个阶 段更容易获得。在短时记忆中
，对刺激信息主要以听觉形式进行编码和储存， 即使刺激信息以视觉方式呈现，个体对视觉刺激进行加工处理时也会把他们 转换成听觉代码，即
在度那是记忆中会存在形—音转换的现象，视觉信息会 以声音形式进行加工，然后存储。长期记忆的编码1975年美国心理学家佩沃提出长期记
忆中双重编码说即。主张语文信息的处 理，以意码为主，非语文信息的处理，以形码为主。比如对于块手表，在脑中形 成一个图像是形象的形码
，表达为一种计时工具，为语言的语义码。人们在记忆 的时候，语义码和形码是双向并进的。信息由短时记忆转为长期记忆，采用什么方式编码，
更重要的是看材料本身 性质来决定。比如，看一篇文章，最终留下的是意义而不是图像，相反，看到一 个漂亮的人，不是记住大概的意思，而是
会记住她的长相。研究者对大脑对不同形式表达的空间记忆的处理的脑电进行研究，观测脑电 活动是否相同，进而确定编码方式是否相同。早些时
候的研究证明，测试者可以通过口述的和文字的描述，来获得空间信 息，并作出正确的判断。研究者想要弄清不同形式的信息编码方式是否相同，
解 码的方式是否相同。电生理显示，视觉的和口头的信息的编码激活的神经子区域 有相同的地方也有不同的地方。测试者通过三种学习方式：读
一张地图的文本描 述，触摸一个木制的拓扑结构的地图，及两种方法结合起来。电生理显示，早期 当大脑对接收到的不同形式的信息时进行编码
时，P1、N1、P2部分的脑电活动 不同，但口头的和视觉的编码活动相同［7］。影响编码的因素短时记忆时，在记忆序列中，对开头和结尾
的条目记忆效果是最佳的，即首 因效应和近因效应。首位效应之所以出现，是因为作为第一个出现的信息，其 得到了足够的时间，使之进入长时
记忆，因此回忆效果好；而近因效应之所以出 现，是因为作为最后出现的信息，其尚停留在短时记忆中，因此效果好；但加入 逆运算后，短时记
忆在记忆结束后处理数字运算，使先前自由回忆实验中尚停留 其中的信息被抹去，因此回忆时末尾的信息效果不好。存储［2］记忆第一个阶段是
通过感觉系统获得信息，储存在大脑的感觉区内，储存的 时间很短，如果信息这时通过加工处理，分类就会形成新的印象转入下个阶段。 这一阶
段是由脑内海马神经细胞回路网络受到连续的刺激而形成的，也就是突 触结合长时间持续增强，会延长信息停留的时间，这个阶段也叫第一级记忆
，信 息在第一级记忆停留长时间后就会进入第二级记忆，这个阶段信息的保留可能和 蛋白质合成有关，信息如果常被使用，它就不会被遗忘，而
会再往下一级跳，在 第三级记忆内就会形成神经回路网络，形成长期记忆。短时记忆的储存一般的短时记忆只能保持30秒左右，在这段时间内大
脑能储存的信息平均 为7个项目，可以是七个数字、人名、或是东西。但前提是这些对象之间不要有 联系，如果有联系，所能记忆的个数会多一
些。运用fMRI,研究测试简体汉字词组时，记忆刺激的脑内活动区情况。运用单 次激发GRE—EPl分别在横断位、冠状位和矢状位扫描采
集fMRI图像。对图像进 行融合，并进行脑内活动区出现率分析。结果横断位图像上出现 24个活动区， 冠状位图像上出现20个活动区，
矢状位图像上出现24个活动区。结论本实验的 伽RI研究显示正常人简体汉字单词短时记忆刺激的脑内活动区主要位于颞叶、 海马、枕叶和小
脑等［8］。通过fMRI技术研究人脑处理数字短时记忆的的脑区激活情况。记忆的同时 进行fMRI扫描，试验采用组块设计，并采用统计参
数图软件进行分析。组分析 统计，大脑皮层所激活的脑区有双侧枕叶、额叶、顶叶，皮层下结构有纹状体的 激活，其中双侧枕叶的激活为显著。
人脑处理数字短时记忆信息是由大脑皮层下 结构与大脑皮层一起共同完成的，并以语音和视觉双重编码。据此推测额叶、顶叶、枕叶及其他一些皮
层下结构如纹状体，均参与了数字 信息的短时处理过程。其中，双侧枕叶的次级视觉皮层在数字信息的初步编码过 程中可能起着非常重要的作用
，有语音和视觉双重编码，前额叶和顶叶则在数字 信息的储存和提取过程中起着重要的作用。数字信息的短时处理是由皮层和皮层 下结构一起共
同完成的［9］。工作记忆的存储［2］1974年，Baddeley和Hitch在模拟短时记忆障碍的实验基础上，提出了工 作记忆的三系
统概念，用工作记忆替代原来的短时记忆概念。工作记忆也是指短时记忆，但它强调短时记忆与当前人从事的工作的联系。 在短时记忆中加工信息
的时候，有时需要借助已有的知识经验，这时又要从 长时记忆中把这些知识经验提取到短时记忆中来。因此，短时记忆中即有从 瞬时记忆中转来
的信息，也有从长时记忆中提取出来的信息，它们都是当前 正在加工的信息。是人们在完成认知任务的过程中将信息暂时储存的系统。 对信息进
行操作处理和组装，以帮助我们理解语言、进行决策以及解决问题。工作记忆包括三个部分：注意控制系统，语音回路，视觉空间模板。语音回路主
要用于记住词的顺序，保持信息。语音回路存储一定量的语音信 息，词语个数由读音时间限定，而不是词语的个数，存储1.5~2秒长的词语，
这 被称为字长效应。工作记忆也受语言不同的影响。每个数字在不同的语音中的音节长度不同， 因此回想起的数字的个数也不同，回想起英语数
字的表现比西班牙和阿拉伯语种 的数字的表现要好。视觉空间模板，主要用于加工视觉和空间信息。工作记忆用于临时存储信息和实时处理信息，
有研究者提出一个称为情景缓 存器的集成系统的概念，情景缓存器用于集成和保持，进入情景缓存器和从缓存 器中提取的信息。尽管这样的集成
系统是否存在还有争议，内侧颞叶很可能是维 持有相关性的信息的结构。在行为层上，有相关信息的表现性能比无相关信息的 性能低。对有相关
性的信息的编码和保持，右侧海马旁回激活得更多，提取时， 内侧颞叶没有激活。研究者认为右侧海马旁回可能是情景缓存器的集成和维持功 能
的基础[10]。长期记忆的储存长时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的 记忆。长时记忆的编码有语义编码和
形象编码2类，长时记忆的容量是无限的。 长时记忆中存储的信息如果不是有意回忆的话，人们不会意识到。长时记忆的遗 忘或是由于自然的衰
退，或干扰造成，其中干扰分为前摄抑制和倒摄抑制两种。长时记忆形成的分子机制 [11]突触是神经细胞之间传递信息的结构，突触的生长、
增加，使之与相邻的神 经细胞联结、沟通，长时间刺激其联结就越紧密而形成了定式，即记忆。突触具 有可塑性，长时记忆中突触传递的长时程
增强(LTP)和长时程抑制(LTD),是行为 依赖性突触可塑性的两种重要形式。某种神经元受到一定量的刺激后.其兴奋性突触后电位(E
PSP)明显增强，这 种现象会长时间延迟。某些动物会延长数日、数月或更长时间，此种现象称之为 长时程增强效，最早观察到LTP的部位
是齿状回和海马CA1区。在发现海马神经 元LTP的同时，又记录到另一种长时程的效应。即对海马瞄片施以低频条件刺激， 所记录的EPS
P却表现波幅的降低，并延迟很长时间，称之为长时程抑制效应 (LTD)。LTD不仅呈现在海马，在其他脑区如小脑、大脑皮层也可记录到。
长期记忆容量很大，有两种不同的记忆：外显记忆、内隐记忆。外显记忆包含对事实和事件的一种意识，也被称为陈述性记忆，外显记忆系统要求个
人意识的参与。外显记忆包括两种：语义记忆和情节记忆。语义记忆指一般的世 界知识或事实的记忆；情节记忆指个人体验到的特定情节或事件
的记忆。研究表 明，内侧颞叶对外显记忆至关重要。内隐记忆[12]指在不需要意识或有意回忆的条件下，个体的过去经验对当前任务自动产生
影响的现象，反映出了先前所学内容的存在和作用。 内隐记忆包括三种：概 念性的和知觉性记忆、程序记忆、联想记忆。对应的大脑结构为皮
质、纹状体、 杏仁核。程序记忆是基于技能的记忆，涉及到怎么做事情。程序性记忆开始于外 显式记忆，但是随着实践和经验，变成内隐式记忆
。比如学自行车和打棒球， 开始时需要明确每一步怎么做，然后随着练习，完成这种技能时，无需去想 每一个细节怎么样，只是去做就可以完成
。在对健忘症患者启动效应的研究中发现：健忘症患者虽然不能有意识地 保持学习内容，在再认测验中无法辨认出先前学习过的单词，但在补笔测
验 中却对先前呈现过的单词表现出与正常人一样的保持效果。健忘症病人的内隐记忆研究可分为两大类：技能学习和重复启动。其中， 技能学习
的研究是由米尔纳和科金等1968年开始的。他们发现，健忘症病 人虽不能外显地记得他曾完成过某一任务，但能获得诸如追赶旋转体和镜形
跟踪等运动技能，著名健忘症患者HM学习到了一项新技能一一镜像阅读。内隐记忆的体现之一为启动效应，它是指前面接受的刺激影响到后续对某
个 信息的加工。启动研究中，最常应用的测验方法有字汇确定、词的确认、以 及词根或词段完词。在经典的词汇确定测验中，要求被试说明某特
定的字母 串是否构成一个合法的词，某一字母串第二次呈现时，被试者做出词的决定 所用的时间更少。内隐记忆的理论解释[12]由于内隐记
忆现象的多样性和复杂性，目前还无一种理论能够成功地解释所 有的内围已化现象。目前影响最大、争议最热烈的是多重记忆系统说和加工说这
二种理论。多重记忆系统说的核心是，认为记忆的实验性分离现象反映了记忆系统存 在着不同的子系统。内隐记忆和外显记忆现象分别代表了记忆
的两种不同的子系 统。图尔温等人提出启动效应代表一种新的记忆系统，即知觉表征系统，并且用 随机独立性的概念来论证这一观点。图尔温等
设计实验，证明内隐记忆的表征和外显记忆的表征是不同的，内隐 记忆代表知觉表征系统，这种系统没有单字的固定痕迹，是无痕迹的记忆系统。
多重记忆说能较好地解释健忘症病人的记忆分离现象，因为各个记忆系统是独立 的，当陈述记忆系统受损伤时，程序记忆系统仍保持完好。解释
内隐记忆现象的另一种理论为加工说，加工说认为，记忆的实验性 分离现象反映了两类测验所要求的加工过程不同，并不说明记忆系统存在着 在
机能上相独立的两个不同的子系统持此观点的代表人物罗迪格提出传输适当认知程序的观点认，为外显记忆测 验要求概念驱动过程。概念驱动过程
要求有意义的加工精、细编码和心理印象等 加工过程，正是句子的精细编码以及材料的有意义组织等因素提，高了直接测量， 即外显记忆测验的
成绩。因此，外显记忆测验要求概念驱动过程。而大多数内隐 记忆的测验非常依赖于学习时与测验时的知觉过程的匹配程度。认为内隐记忆测 验
要求材料驱动过程。从某种意义上说，多重记忆系统说和加工水平说相辅相成，学术争论推动了 揭示内隐记忆机理的发展。性别差异[13]对于
情感性内容，外显式和内隐式记忆存在性别差异。内隐式记忆中情感性 的记忆，男性的首因效应比女性的要活跃，外显式的情感性记忆中，女性的
激活 效应比男性高。记忆提取大脑内的神经元反映的信息在需要用的时候可以被准确的再次呈现，在信息 处理的角度，我们都关心怎么找到信息
，而找到信息的结果，也就是再认、再现 的目的。影响再现的因素信息加工层次根据认知加工层次理论，对单个的词可进行形式和语义即浅层次和
深层次加 工；加工层次越深，记忆效果越好。记忆依赖于提取与加工学习的一致性，提取 线索是否有效由已记忆的信息来决定。也就是说，后来
的提取过程与早先的加工 过程越一致，回忆的成绩越好。信息检索方式回忆的表现不仅取决于信息如何编码，也取决于信息在测试时如何检索。根
据编码特定性准则，回忆取决于对事件的编码特性和检索的特性之间的联系。语境影响在某个特定的环境中学习的信息，在相同的语境下更容易回
想起，如果语境 不同回忆起来更困难一些。这里的语境包括物理语境和心理语境。深海潜水员在 陆上学习单词时在陆上更容易回想起，在水底学
习时在水底更容易回想起。人在 快乐的状态时更容易记住快乐的事，在难过的时候更容易记住难过的事。间隔效应心理学研究表明，人和动物学习
东西时，采用多次间隔记忆，而不是在短时间内多次记忆，更容易记住东西。对这种现象的一种解释是，多次间隔记忆，一 个刺激的不同方面被选
中进行编码，信息有更多方式获得和回想。遗忘自然性遗忘[14]遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆，或者错误的再认与回忆。遗忘分为 暂
时性遗忘和永久性遗忘，前者指在适宜条件下还可能恢复记忆的遗忘；后者指 不经重新学习就不可能恢复记忆的遗忘。对遗忘的一个计算层次的解
释是，Anderson & Schooler提出，我们的记忆 系统让近期的和经常性的记忆更容易获得是很有效的。遗忘有两种可能，一是
记 忆仍在，但是我们无法回忆起来，二是新记忆的干扰，阻断了旧记忆。大量证据 显示很多遗忘是由干扰引起，干扰理论认为，如果对于某一个
对象有一个新的记 忆，在检索的时候会进行计算，记忆与线索之间将建立连接，这将导致干扰，尽 管信息仍然在记忆中，由于检索导致遗忘。遗
忘症[1]遗忘症是记忆障碍的一种形式，其主要表现有顺行性遗忘和逆行性遗忘。顺 行性遗忘是脑受损后，被试学习记忆新知识的能力下降，而
逆行性遗忘是指被试 对脑损伤以前的事件的记忆障碍。顺行性遗忘主要是大脑对今后发生的事情 很难形成或者不能形成新的记忆，但是对过去发
生的事情记得很清楚，包括 儿时的记忆等。而逆行性遗忘是对过去的事情遗忘了，新的记忆还是能够形 成。但这种情况比较少见。海马病变时，
有可能造成失忆。逆行性遗忘海马是正常记忆必不可少的结构基础，海马的损害会导致记忆的障碍。一种解释是SMC理论，Squire认为海马
本身的损害就可以导致严重的顺行性 遗忘，而逆行性遗忘呈局限的阶梯性，但是如果病变累及海马周围，就会造成更 严重的顺行性遗忘，而逆行
性遗忘呈阶梯性下降。这个观点的理论假设是海马只 在陈述性记忆的巩固中发挥作用。另一种理论是多重记忆痕迹理论（MTT），海马在信息提
取中的作用并不是 短暂的，而是长期的，他们提出的假设，认为内侧颞叶系统对于情景记忆的提取 是必需的，情景记忆逆行性遗忘的程度和严重
性，与海马神经元损害的数目、记 忆的新旧相关。大范围的海马损害倾向于，导致一个完全的非阶梯性的情景记忆 损害。顺行性遗忘的原因海马
在有效编码和回忆新信息过程中有着关键作用。目前的争议主要集中在 信息，纯粹只是情景记忆还是也包括了语义记忆。研究显示，内嗅皮层和外
嗅皮 层可能是顺行性记忆的关键组成。人们提出了一个新的观点，顺行性记忆可以通 过两个过程被提取，回想或者是熟悉性。前者是对有相关背
景细节的信息的提取； 后者是不用记起背景信息的情况下知道某事曾经发生过。在进行记得/知道判断的fMRI的研究中，Eldfidge等
人发现只有当提取伴随 着对学习情节的有意识的回忆时，海马的活动才增加。对于只做出熟悉性判断或 未认出的项目，海马的活动没有增加，表
明海马选择性地支持情节记忆的提取。 有许多最近的研究表明海马区域对于回想是重要的，而颞中回和颞下回的周围结 构对于熟悉性是重要的。
结论记忆是大脑的重要功能，是认知科学的基础之一，研究者进行了大量的心理 测试，采用医疗仪器对记忆进行生理上的研究，解释记忆的工作机
理，并提出大 量的模型、假说和理论，但很多结论存在矛盾和争议，记忆的机理很复杂，科学 家对其具体机理，仍然不能给出完全的解释。但随
着各国大量的人力投入到记忆 的研究当中，以及医疗技术和其他科技的发展，对记忆的研究也越来越深入，相 信不久的将来，科学家一定能对记
忆的工作机理给予完全合理的解释，推动认知 科学的发展，并能够种记忆缺陷和症状，进行合理的治疗，为人类作贡献。参考文献：赵永泼，肖倩
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