2020北京初二（上）期中物理汇编噪声的危害与控制一、单选题1．（2020·北京市月坛中学八年级期中）用小提琴或钢琴演奏《梁祝》都非常美妙，
你能听出是钢琴还是小提琴在演奏，主要是依据声音的A．响度B．音调C．音色D．节奏2．（2020·北京市第十三中学分校八年级期中）在
学校、医院或科研部门附近，经常有如图所示的禁止鸣笛的标志，通过禁止鸣笛减少噪声污染。下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（?）
A．在教室周围多植树B．学生戴上防噪声耳罩C．上课时关闭教室的门窗D．在图书馆禁止高声喧哗3．（2020·北京市第一五六中学八年级
期中）关于声现象，下列说法中错误的是A．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B．公路旁安装隔音墙是为了在传播路径上减弱噪声C．
课堂上能听到老师讲课声，是由于空气能够传声D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同4．（2020·北京市第十三中学
八年级期中）关于声现象，下列说法中正确的是A．声音不能传递能量B．只要物体振动，我们就一定能听到声音C．离音箱近时听到的声音更大，
是因为声源振动的更快D．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声5．（2020·北京市回民学校八年级期中）关于声现象
，下列说法中正确的是（ ）A．声音的传播不需要介质，真空可以传播声音B．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断C．声源的振幅越大，
发出声音的音调就会越高D．在高速路的两旁设置隔音墙是为了消除噪声6．（2020·北京市陈经纶中学分校八年级期中）以下与声现象有关的
描述中，正确的是（?）A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音C．要区分自
己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音7．（2020·北京市第三中学八
年级期中）小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做主要是（?）A．在声源处控制噪声B．在传播过程中控制噪
声C．在人耳处控制噪声D．不能控制噪声8．（2020·北京市第三十一中学八年级期中）下列措施中，属于防止噪声产生的是（ ）A．在
居民楼靠近马路的一面植树造林B．用手捂住耳朵C．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱D．在高速路两侧建造隔音墙9．（2020·北京教
育学院附属中学八年级期中）下列措施中，属于在传播过程中减少噪声的是（ ）A．在居民楼靠近马路的一面植树造林B．用手捂住耳朵C．改
进汽车发动机的性能使它的振动减弱D．禁止在市区燃放烟花爆竹10．（2020·北京·徐悲鸿中学八年级期中）下列有关声现象的描述，正确
的是（ ）A．只要大声说话就能听到回声B．道路两旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声C．“锣鼓喧天”是指声音的音调高D．发生地震、海啸
时，都伴有次声波产生11．（2020·北京市第一六一中学八年级期中）“B超”机是利用超声波来诊断病情的，但是人们都听不到它发出的声
音，这是因为（ ）A．声音太大B．声音频率大于人能听到的最大频率C．声音太小D．声音频率小于人能听到的最小频率12．（2020·
北京市第三十五中学八年级期中）关于声现象，下列说法正确的是（ ）A．声音在空气中传播得最快B．“锣鼓喧天”是指声音的音调高C．乐
器发出的声音，不可能成为噪声D．声音传播需要介质，真空不能传声13．（2020·北京·和平街第一中学八年级期中）下列做法中属于在传
播途径中控制噪声的是（ ）A．图书馆里不能大声喧哗B．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱C．飞机旁的工作人员带上耳罩D．在居民楼
靠近马路的一面植树造林14．（2020·北京铁路二中八年级期中）下列关于声的说法中正确的是（ ）A．“禁止鸣笛”是阻断噪声传播B
．声音在气体和液体中的传播速度相同C．“低声细语”中的“低”是指声音的响度小D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递信息15．（
2020·北京市第一六一中学八年级期中）下面有关声音的说法中，正确的是（ ）A．声音的传播速度是340m/sB．声音在空气中以波
的形式传播C．美妙的音乐不会成为噪声D．大声说话就一定能够听到回声16．（2020·北京市第一六一中学八年级期中）下列几种控制噪声
的措施与其类型搭配正确的是（ ）①摩托车的消声器?②听到巨大响声时，用双手堵耳?③城市道路旁的隔声板a.阻断声音的传播?b.防止
声波进入人耳?c.防止噪声的产生A．①和a，②和b，③和cB．①和c，②和a，③和bC．①和b，②和c，③和aD．①和c，②和b，
③和a17．（2020·北京市鲁迅中学八年级期中）下列措施中，属于在声源处环节控制噪声的是（ ）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．城
铁轨道两侧安装隔音板C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩D．在考场附近禁止鸣笛18．（2020·北京市三帆中学八年级期中）下列说法正确
的是（ ）A．物理学中，用频率来描述物体振动的快慢B．工厂的工人戴防噪声耳罩是在声源处减弱噪声C．只要速度大小保持不变，物体就一
定做匀速直线运动D．两个运动的物体相比较，运动时间短的速度一定大二、多选题19．（2020·北京市第三十五中学八年级期中）减弱噪声
合理且有效的途径是 （ ）A．安装噪声监测装置B．在安静的图书馆里交谈时，要注意保持低声细语C．把所有产生噪声的活动都取消D．在
马路和居民住宅之间植树20．（2020·北京市陈经纶中学分校八年级期中）下列关于声现象的描述中正确的是（ ）A．敲响桌面时看到桌
面上的纸屑跳动，说明发声的桌子在振动B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作为介质传声C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，可研
究音调与振幅的关系D．在考场应保持安静，是要求在声源处减弱噪声21．（2020·北京市第五十六中学八年级期中）关于声现象，下列说法
中正确的是A．海豚采用回声定位来觅食，是利用声来传递信息B．通过研究火山爆发时产生的次声波可以了解火山的信息，这是利用了声来传递能
量C．在住宅小区周围设置绿化带，是从传播途径中减弱噪声D．刷牙时能听见清晰的牙刷和牙齿摩擦的声音，主要是由于固体可以传声22．（2
020·北京教育学院附属中学八年级期中）对于图中四幅图片的叙述错误的是（ ）A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通
过固体传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C．丙图中，禁止鸣笛是从声源处减弱
噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏23．（2020·北京市回民学校八年级期中）通常，人们会从噪声的产生、传播及接收
三个环节控制噪声，下列属于传播过程中控制噪声的是（ ）A．临街的房屋安装隔音玻璃B．在医院附近禁止汽车鸣笛C．摩托车发动机处安装
消声器D．在公路两侧种植树木和花草24．（2020·北京十五中八年级期中）下列关于声现象的说法中，正确的是 （ ）A．“隔墙有耳
”，说明声波可以穿透墙壁B．声音在海水中的传播速度比空气中快C．大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同D．公路边植树，
既可以净化空气，也可以减弱噪声25．（2020·北京十四中八年级期中）下列关于噪声的说法中正确的是（ ）A．道路两侧多种树可以减
弱噪声B．道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声C．禁止汽车鸣笛是在声源处中减弱噪声D．马路边住户关闭窗户可以减弱噪声26．（2020·
北京延庆·八年级期中）关于声音，下列说法中正确的是（?）A．声音能够在真空中传播B．声音能够在固体中传播C．击鼓时用的力越大，鼓声
的响度越大D．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声27．（2020·北京市第四十三中学八年级期中）下列措施中，属于在传播过程中控
制噪声的方法有（ ）A．在经过村庄的高速公路两旁安装隔音板B．居民区附近22:00至次日6:00间禁止施工C．在高铁轨道两旁植树
D．自习课禁止随意交谈三、填空题28．（2020·北京市西城外国语学校八年级期中）如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的
是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是______。29．（2020·北京市第五十六中学八年级期中）在中国科学技术馆2层的
“探索与发现”展厅中，有一组叫做“耳听为实”的游戏装置（图1）。它由放置在不同方位的8个音箱和一个圆形操作台组成，操作台上有9个按
钮，中间的按钮是开始键，其余8个按钮对应8个音箱（如图2）。小强站在指定位置上，按下开始键，某个音箱发出悦耳的响声，小强先后用单耳
和双耳聆听，发声结束后，根据所听到的发声音箱的方位序号按键确认。他发现：______聆听能更准确地判断声源的方位。（选填“单耳”或
“双耳”）四、实验题30．（2020·北京市第十三中学分校八年级期中）小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设
计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后
逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。材料袜子
衣服报纸平装书塑料袋听不见钟声的实际距离1.22.12.83.75.2请你回答问题：(1)在小华设计的实验中，他依据听不见钟声的实
际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是________。(选填“转换法”或“控制变量法”)(2)根据表中所示数据可以初步
判断，上表所示的五种材料中_______的隔音效果最好。(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了________（选填“防止噪声
产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。参考答案1．C【详解】因为每种乐器发声的材料或结构都不相同，因此会
发出不同音色的声音，所以可以通过音色辨别不同的乐器．故选C．【点睛】本题考查的乐音的题目，解决本题的关键是要熟练掌握乐音的三个特征
的分析方法；乐音有三个特征：音调、响度和音色；音调指的是声音的高低，响度指的是声音的大小，音色是音品，是物体的性质，不同的物体可能
有相同的音调和响度，但它们的音色一般不同．2．D【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（
即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。【详解】禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声；A.
在教室周围多植树，是在传播过程中减弱噪声，则A不合题意；B. 学生戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，则B不合题意；C. 上课时关
闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，则C不合题意；D. 在图书馆禁止高声喧哗，是在声源处减弱噪声，则D符合题意。3．D【详解】不
同发声体的材料和结构不同，所以发声的音色也不同，根据声音来辨别人就是利用的音色，A对；减弱噪声的途径有：在声源处减弱、在传播过程中
减弱、在人耳处减弱，公路两侧安装隔音墙就是在传播过程中减弱噪声，B对；我们日程生活中听到的声音，大部分是通过空气传来的，上课听讲也
一样，C对；用不同的力敲音叉，会使音叉的振幅不同，所以响度不同，而同一音叉的音调是固定不变的，所以D错．综上所述，本题的答案为D．
4．D【分析】（1）声音能传递信息，也能传递能量； （2）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz-20000Hz；（
3）响度是指声音的大小；音调是指声音的高低；（4）减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【详解】A、
声音能传递信息，也能传递能量，故A错误； B、振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故B错误；C、离音箱近
时听到的声音更大，是因为声源振动的声波在传播过程中衰减的少，故C错误；D、水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面，由于“海绵”沥
青路面可以吸收噪声，这是属于在传播过程中减弱噪声，故D正确；故选D．【点睛】此题考查了对声音的产生和传播、声音的音调和响度、人耳的
听觉范围、防治噪声的途径的理解，有一定的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础．5．B【详解】A．声音
的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B．每个人的音色不同，所以我们才可“闻其声，知其人”，故B正确；C．声源的振幅越大，发出声
音的响度越大，而不是音调越高，故C错误；D．高速公路两旁安装的隔音板是为了在传播过程中减弱噪声（即阻隔噪声的传播），故D错误．6．
A【详解】A．超声波具有较高能量，超声波粉碎“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确；B．高速公路两旁装有隔离带是在传播过程中减弱
噪音，故B错误；C．声音从发出到反射面的时间为t＝×0.1s＝0.05s人离反射面的距离为s＝vt＝340m/s×0.05s＝17
m故C错误；D．我们之所以能听到声音，是声源的振动通过介质传到我们的耳朵。如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故
D错误。故选A。7．B【详解】小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，是在传播过程中控制噪声。故选B。8．C【
详解】AD．在居民楼靠近马路的一面植树造林、在高速路两侧建造隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故AD不符合题意；B．用手捂住耳朵，是
在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱，是在声源处减弱噪声，属于防止噪声产生，故C符合题意。故选
C。9．A【详解】A．在居民楼靠近马路的一面植树造林、在高速路两侧建造隔音墙，是在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；B．用手捂住耳
朵，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；C．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱，是在声源处减弱噪声，属于防止噪声产生，故C符合题意
；D．禁止在市区燃放烟花爆竹，是在声源处减弱噪声，属于防止噪声产生，故D不符合题意。故选A。10．D【详解】A．回声是声音遇到障碍
物发生反射形成的，如果没有障碍物，大声说话不能产生回声，故A错误；B．道路两旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故B错误；C．“锣
鼓喧天”是指声音的响度大，而不是音调高，故C错误；D．发生地震、海啸等大型的自然灾害时，常常伴有次声波产生，故D正确。故选D。11
．B【详解】医用B超利用的是超声波，不在人的听觉频率范围内，比人的正常听觉频率范围要高，所以人们听不见。故选B。12．D【详解】A
． 声音的传播与介质有关，声音在固体中传播速度最快，故A错误；B．“锣鼓喧天”是指声音的响度大，故B错误；C．从物理学角度来讲，发
声体做无规则振动时发出的声音叫噪声；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音
都属于噪声，故乐器发出的声音也能成为噪声，故C错误；D．声音传播需要介质，真空不能传声，故D正确。故选D。13．D【详解】A．图书
馆里不能大声喧哗，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；B．改进汽车发动机的性能使它的振动减弱，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．飞机旁的工作人员带上耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C不符合题意；D．在居民楼靠近马路的一面植树造林，是在传播过程中减弱噪声，故D
符合题意。故选D。14．C【详解】A．“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，故A错误；B．声音在气体和液体中的传播速度不同，通常在液体中
的传播速度较大，故B错误；C．“低声细语”中的“低”是指声音的强度低、响度小，故C正确；D．超声波粉碎人体内“结石”说明声波能传递
振动能量，故D错误。故选C。15．B【详解】A．声音在空气中的传播速度约为340m/s，声音的传播需要介质，介质不同则速度不同，故
A错误；B．声音是由物体振动产生的声波，声音在空气中以波的形式传播，故B正确；C．美妙的音乐如果打扰了人们的正常生活，则也会成为噪
声，故C错误；D．回声是指声音在传播过程中碰到障碍物，有一部分声能被反射回来这种反射回来的声叫“回声”；如果听者听到由声源直接发来
的声音和由反射回来的声音的时间间隔超过0.1秒，它就能分辨出两个声音；如果听者听到由声源直接发来的声音和由反射回来的声音的时间间隔
小于0.1秒，那么反射的声音就会加强原声，故D错误。故选B。16．D【详解】①摩托车的消声器，是在声源处减弱噪声，防止噪声的产生；
②听到巨大响声时，用双手堵耳，是在人耳处减弱噪声，防止声波进入人耳；③城市道路旁的隔声板，是在传播过程中减弱噪声，阻断声音的传播。
故选D。17．D【详解】A．临街的房屋安装隔音玻璃，这是在声音的传播过程中，控制噪声，A项不合题意；B．城铁轨道两侧安装隔音板，这
是在声音的传播过程中，控制噪声，B项不合题意；C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩，耳罩在耳朵处，这是在人耳处控制噪声，C项不合题意；
D．在考场附近禁止鸣笛，这是在声源处环节控制噪声的，选项D符合题意。故选D。18．A【详解】A．物理学中，用频率来描述物体振动的快
慢，故A正确；B．工厂的工人戴防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声，故B错误；C．速度大小和方向保持不变，物体就一定做匀速直线运动，故C错
误；D．两个运动的物体相比较，路程相同时，运动时间短的速度一定大，故D错误。故选A。19．BD【详解】A．安装噪声监测装置，不能起
到减弱噪声的作用，故A错误；B．把在安静的图书馆里交谈时，要注意保持低声细语，是在声源处减弱噪声，故B正确；C．有些产生噪声的活动
是不能取消的，所以，这不是最合理且有效的途径，故C错误；D．在马路和居民住宅之间植树，是在传播过程中减弱噪声，故D正确。故选BD。
20．ABD【详解】A．敲响桌面时桌子发声，桌面上的纸屑跳动，把桌面的振动转化为纸屑的振动，所以通过纸屑振动说明发声的桌面在振动，
故A正确；B．水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以传声，故B正确；C．用装有不同水量的杯分别敲击发声，水量不同，振动快慢不同，振
动频率不同，音调不同，可以探究音调跟频率的关系，故C错误；D．在考场应保持安静，是在声源处减弱噪声，避免噪声对考生的影响，故D正确
。故选ABD。21．ACD【详解】AB．声音具有传递信息的作用，海豚觅食利用回声定位和了解火山爆发时的次声，都是在体现声音传递信息
的作用，故A正确，B错误；C．设置绿化带，可以在传播过程中减弱噪声的影响，故C正确；D．声音的传播需要介质，固体、液体和气体均可传
声，故D正确。22．ABD【详解】A．用力敲击鼓面时，听到的鼓声，是通过空气传播到人耳的，故A错误，A符合题意；B．改变尺子伸出桌
面的长度，尺子振动的快慢改变了，用相同的力敲打，尺子的振幅不变，即响度不变．所以实验是为了研究尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关
，尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出声音的音调越低，故B错误，B符合题意；C．减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱．禁鸣
是不让发声体发声，是从声源处减弱噪声，故C正确，C不符合题意；D．不同乐器的发声材料不同，故发出声音的音色不同，听众能根据音色分辨
出不同乐器的演奏，故D错误，D不符合题意。故选ABD。23．AD【详解】A．房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声，符合题意；B．
禁止汽车鸣笛是在噪音的产生处减弱噪声，不符合题意；C．摩托车发动机处安装消音器是在噪音的产生处减弱噪声，不符合题意；D．在公路两侧
种植树木和花草，这是从传播过程中减弱噪声的；符合题意。故选AD。24．BD【详解】A．“隔墙有耳”说明固体能传声，故A 错误；B．
声音在液体中的速度比气体中快，所以声音海水中的传播速度比空气中快，故B正确；C．大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同
，故C错误；D．公路边植树，既可以净化空气，也可以在声音的传播过程中减弱噪声，故D正确。故选BD。25．ACD【详解】A．道路两侧
多种树可以在传播过程中减弱噪声，故A正确；B．道路旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故B错误；C．禁止汽车鸣笛是在声源处中减弱噪声
，即防止噪声的产生，故C正确；D．马路边住户关闭窗户可以在传播过程中减弱噪声，故D正确。故选ACD。26．BC【详解】AB．声音传
播需要介质，介质有固体、液体、气体三类，所以声音能够在固体中传播，真空不能传声，故A错误，故B正确；C．打鼓用的力越大，鼓的振幅越
大，鼓声的响度就越大，故C正确；D．安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声，故D错误。故选BC。27．AC【详解】A．在经过村庄的高
速公路旁安装隔音板，是在传播过程中控制噪声，故A符合题意；B．居民区附近时段性禁止施工，是为了在声源处控制噪声，避免施工产生的噪声干扰居民的作息，故B不符合题意；C．在高铁轨道两旁植树是为了在传播过程中控制噪声，故C符合题意；D．自习课禁止随意交谈，是在声源处控制噪声，故D不符合题意。帮选AC。28．在声源处控制噪声【详解】控制噪声可以从三个方面着手，声源处、传播过程中、人耳处。这种控制噪声的途径是在声源处控制噪声。29．双耳【分析】双耳效应是指声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及其他特征不同，人就能辨别出声源的位置。【详解】声源到两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其它特征也就不同，人利用这些差异就能判断声源方向，这就是双耳效应，因此，双耳聆听要比单耳聆听能更准确地判断声源的方位。30． 转换法 袜子 阻断噪声传播【详解】(1)[1]依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，将隔音性能好坏转换为听不见钟声的实际距离的远近，这种方法叫做转换法。(2)[2]听不见声音的距离越小，材料的隔音性能越好，从表格中可以看出袜子听不见声音的距离最小，所以袜子的隔音效果越好。(3)[3]隔音既不是在生源处减弱噪声，也不在声音的接收处减弱噪声，而是在声音的传播过程隔音。所以“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法减弱噪音。 1 / 1 |
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