2020北京重点校初二（上）期中物理汇编声现象章节综合一、单选题1．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）一艘科考船行驶在某海域，并对
该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。方法是：在经过该海域水平面等间距的A、、、、五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号
的时间分别为、、、、，根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，该海域海底的大致形状如图中的（ ）A．B．C．
D．2．（2020·北京八中八年级期中）下列有关声现象的描述中，正确的是（ ）A．只要大声说话就能听到回声B．“锣鼓喧天”是指声
音的音调高C．道路两旁安装隔音墙是在声源处减弱噪声D．利用超声波可以击碎人体内的“结石”，说明超声波可以传递能量3．（2020·北
京八中八年级期中）小华听到室外打动心弦的歌声“我和我的祖国，一刻也不能分割……”，便判断说：“这是小阳在唱歌。”小华的判断主要依据
了乐音三要素中的（ ）A．音色B．音调C．响度D．振幅4．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）如图所示为北京天坛公园里堪
称声学建筑奇观之一的圜丘。当游客站在圜丘顶层的天心石上说话时，会感到声音特别洪亮。下列关于声音变得特别洪亮的解释中正确的是（?）A
．声音变成了超声波B．圜丘上装有扩音器C．站在圜丘上说话时，声音传播得更快D．反射的回声与原声混在一起，声音得到了加强5．（202
0·北京四中八年级期中）下列声音属于噪声的是（ ）A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音B．央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓
声C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈D．从正在装修的邻居家传来的电锯声6．（2020·北京四中八年级期中）如图所示是有关声现象的
四个实验，下列说法中正确的是（ ）A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．将正在发声的音叉轻轻靠近
乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D．用相同大小
的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”7．（2020·北京四中八年级期中）下列事例是利用声传递能量的是A．利
用超声波给金属工件探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．利用超声波排除人体内的结石D．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位和强度
8．（2020·北京市第十三中学八年级期中）关于声现象，下列说法中正确的是A．声音不能传递能量B．只要物体振动，我们就一定能听到声
音C．离音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的更快D．将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声9．（2020·北京
市第十三中学八年级期中）如图所示的事例中利用声音传递能量的是A．蝙蝠靠超声波发现昆虫C．医生给病人做B超10．（2020·北京市第
十三中学八年级期中）有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是A．在发声处减弱噪声B．阻断噪声的传播途径C．在
人耳处减弱噪声D．为了使闹钟的使用寿命延长11．（2020·北京市第十三中学八年级期中）体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，
而远处的同学没有听清楚，其原因是A．老师发出声音的频率较低B．老师发出的声音的音色不好C．远处同学听到声音的音调较低D．远处同学听
到声音的响度较小二、多选题12．（2020·北京市第十三中学八年级期中）如图所示的几个实验操作中，不能够探究“声音的响度与振幅关系
”是（ ）A．用力吹一根吸管，并将它不断剪短，听声音的变化情况B．用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况C．使音叉发出不同的响度
，观察乒乓球被弹开的幅度D．小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听到小刚的声音13．（2020·北京八中八年级期中）下列说法中错误的是
（ ）A．通过声学仪器接收到的超声波可以判断地震的方位和强度B．在公园安装噪声监测装置可以直接减小噪声C．声音的传播速度与介质种
类有关，同种介质中传播速度都相同D．人凭听觉不能发觉身边飞行的蝴蝶，是因为蝴蝶飞行时，翅膀振动太慢14．（2020·北京四中八年级
期中）根据小资料中的信息，可以得出的结论是（ ）A．声速大小跟介质的温度有关B．声速大小跟介质的物态有关C．声速大小跟介质的种类
有关15．（2020·北京四中八年级期中）根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（ ）A．狗B．猫C．海豚D．大象
16．（2020·北京四中八年级期中）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图所示几种控制噪声的措施中属于防止噪
声产生的是（ ）A．摩托车安装消声器C．工人使用防噪声耳罩D．禁止鸣笛17．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）在下列事
例中，利用声可以传递能量的是A．利用超声波给金属工件探伤B．利用超声波清洗眼镜片C．利用超声波排除人体内的结石D．通过声学仪器接收
次声波判断地震的方位和强度三、填空题18．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）阅读《超声3D指纹识别技术》回答问题。超声3
D指纹识别技术当前，触摸式手机的屏下指纹识别技术常见的有两种：一种是电容式技术，其利用指纹与导电的皮下电解液形成电场，指纹的高低起
伏会导致二者之间的压差出现不同的变化，借此可实现准确的指纹测定；另一种则是超声波指纹识别技术，透过高频超声波来产生一个3D指纹模型
。该技术基于超声波，通过传感器先向手指表面发射超声波，并接收反馈，如图所示。再利用指纹表面皮肤和空气之间密度不同，构建出一个3D图
像，进而与已经存在于终端上的信息进行对比，以此达到识别指纹的目的。超声波指纹识别手段是当下最被看好的屏下指纹技术，可以真正意义上实
现屏下指纹解锁，不需要背部指纹感应凹口，也不需要前置指纹感应装置，甚至在水下也能实现指纹解锁。另外，由于超声波可以穿透金属、玻璃等
常用手机材质，因此对手机外观方面也不会有太多限制。基于这一点，行业普遍认为超声波指纹识别将成为未来指纹识别的主要发展方向之一。由于
技术尚未成熟，目前普及超声波指纹技术最大的缺点就是成本高。请根据上述材料，回答下列问题：(1)材料中的屏下指纹技术，利用了声音可以
传递______ (选填“信息”或“能量”)；(2)超声波______（选填“超过”或“低于”）多数人能够听到的频率范围；(3)请
写出一条超声波指纹技术的优点：______。19．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）海上风暴来临之前，海浪与空气摩擦产生
8~13Hz的次声波，人耳无法听到，而水母特殊的听觉系统可以听到这种声音。科学家仿照水母的听觉系统，发明了水母耳风暴预测仪，如图所
示。次声波在海水中的传播速度大约是1500m/s，远大于风暴前进的速度，如果能够提前接收到风暴产生的次声波信号，就能够提前做好海啸
等自然灾害的防控。若某次科学家利用水母耳预测仪在风暴发生后1小时接收到风暴发生的信息，则该风暴的发生位置距离科学家所在的观测点的距
离约为_________km。20．（2020·北京八中八年级期中）当大象进行交流的“声音”是__________时（选填“超声波
”或“次声波”），人类就听不到大象的“声音”，是因为人耳不能听到频率________20Hz的声音（选填“高于”或“低于”）。21
．（2020·北京四中八年级期中）生活中常用“高”、“低”来形容声音，“引吭高歌”描述声音的________（选填“音调”或“响度
”）。22．（2020·北京四中八年级期中）如图所示，当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音
的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。23．（2020·北京四中八年级期中）一切发声的物体都在__
___。24．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明
声音是由于物体______产生的；不改变钢尺伸出桌面的长度，用比上次更大的力度拨动钢尺伸出桌面的一端，能听出声音的______发生
了变化。25．（2020·北京市第十三中学八年级期中）声音在______不能传播。26．（2020·北京市第十三中学八年级期中）如
图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这是由于钢尺________产生的；显著改变钢尺伸出桌面的长度，再
次拨动钢尺，观察到钢尺振动的快慢不同，导致声音的___________不同．四、实验题27．（2020·北京·北师大实验中学八年级
期中）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径
都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如表：编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.5
02131231.002.001284348.502.50656(1)三根管中音调最低的是______号。(2)根据表中的数据，_
________（填“能”或“不能”）得出“管子发出声音的频率随长度的增大而减小”的结论，原因是在改变风铃长度的同时没有_____
_。(3)如果想在第3次实验的基础上得到管子发出声音振动的频率与直径是否有关，则需要再增加一根长度和直径分别为______cm和_
_____cm的金属管。28．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）如图所示，硬纸片接触正在转动的齿轮边缘可以发声。(1)用
此装置可以完成的实验是：验证物体振动发出声音的音调与______振动（选填“频率”或“振幅”）的关系；(2)若轴的转速不变，则当硬
纸片放在______（填A、B、C）齿轮边上时，纸片发声的音调最低。29．（2020·北京四中八年级期中）在二胡演奏的过程中，小瑶
发现琴弦发出声音的音调高低受各种因素影响，她决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想。猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可
能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
。为了验证上述猜想是否正确，她找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能测量振动频率的仪器进
行实验。编号材料长度/cm横截面积/mm2A铜600.76B铜600.89C铜601.02D铜800.76E铜1001.02F铜1
000.76G铜801.02H尼龙801.02I尼龙1001.02(1)为了验证猜想二，可以选用编号为A和_____的琴弦进行实验
。(2)通过实验可以得出，琴弦音调的高低与材料、长度和横截面积有关。小瑶又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关。为了验证
这一猜想，需要进行的操作是_________。五、计算题30．（2020·北京·北师大实验中学八年级期中）一辆汽车匀速行驶，道路前
方有一座高山，司机鸣笛并在2s后听到回声，若汽车行驶速度为54km/h，声音在空气中传播速度为340m/s。求：司机听到回声时距离
高山多远?参考答案1．D【详解】声音都在海水中传播，所以速度相同，根据公式可知，当速度一定时，时间越长通过的路程越长，由题知，所以
，故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。2．D【详解】A．回声是声音遇到障碍物发生反射形成的，大声说话不一定能产生回声，故A错误
；B．“锣鼓喧天”是指声音的响度大，而不是音调高，故B错误；C．道路两旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故C错误；D．利用超声波
可以击碎人体内的“结石”是因为声波能传递能量，故D正确。故选D。3．A【详解】不同人声带的结构不同，发出声音的音色一般不同，小华能
判断出是小阳在唱歌，这是根据乐音三要素中的音色来判断的，故选A。4．D【详解】A．超声波超出了人耳的听觉范围，人耳听不到，故A错误
；BD．当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回
声的音效效果，故B错误，D正确；C．声音的传播速度的快慢与温度和介质的种类有关，站在圜丘上说话时，声音传播并没有更快，故C错误。故
选D。5．D【详解】A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音来检测故障，不是噪声，故不符合题意；B．在央视春节晚会现场，观众欣赏
锣鼓声，所以锣鼓声不是噪声，故不符合题意；C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈是为了相互得到信息，不是噪声，故不符合题意；D．正在
装修的邻居家传来的电锯声干扰了生活和休息，是噪声，故符合题意。故选D。6．C【详解】A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同
，说明响度与振幅有关，故A错误；B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明发声的物体在振动，故B错误；C．逐渐抽取
玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断当空气抽完后声音也消失，即真空中不能传声，故C正确；D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不
同的锯条，可以探究“音调与频率的关系”，故D错误。故选C。7．C【详解】A．利用超声波给金属探伤，属于利用声音传递信息；不符合题意
；B．医生通过听诊器给病人诊病，属于利用声音传递信息；不符合题意；C．利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量；符合题意；
D．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度，属于利用声音传递信息，不符合题意。8．D【分析】（1）声音能传递信息，也
能传递能量； （2）声音是由物体振动产生的，人耳的听觉频率范围是20Hz-20000Hz；（3）响度是指声音的大小；音调是指声音的
高低；（4）减弱噪声有三种：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．【详解】A、声音能传递信息，也能传递能量，故A错误
； B、振动频率低于20Hz和高于20000Hz的声音人耳是听不到的，故B错误；C、离音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的声波
在传播过程中衰减的少，故C错误；D、水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面，由于“海绵”沥青路面可以吸收噪声，这是属于在传播过程
中减弱噪声，故D正确；故选D．【点睛】此题考查了对声音的产生和传播、声音的音调和响度、人耳的听觉范围、防治噪声的途径的理解，有一定
的综合性，但难度不大，强化对课本基础知识的记忆是解决识记性题目的基础．9．D【分析】声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递
了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙，使我们的牙齿上的牙垢去掉，使我
们的牙齿更洁净．【详解】蝙蝠靠超声波发现昆虫、倒车雷达、医生给病人做B超都属于声音能传递信息；超声波清洗眼睛利用了声音能传递能量．
故选D．10．A【详解】解答：铃声是闹钟发出的，所以用泡沫塑料把闹钟垫起，从而使闹钟发出的噪声减弱，故属于在发声处减弱．故选A．【
点睛】减弱噪声有三种途径：①在发声处减弱；②在传输路径上隔离和吸收；③阻止噪声进入耳朵．11．D【详解】远处的同学因为声音太小而没
有听清楚，也就是响度小的原因.故选D.点睛：此题考查了影响声音响度的因素，知道响度与距离发声体的远近也有关系.12．ABD【详解】
A．用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，研究的是音调和频率的关系，故A符合题意；B．用相同
的力敲打鼓面，纸屑跳动高度相同，不能探究声音的响度跟振幅的关系，故B符合题意；C．使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度。响
度越大，振幅越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系，故C不符合题意；D．用“土电话"通话，传播声音的介质是细线，这说明固体可以
传播声音，故D符合题意。故选ABD。13．ABC【详解】A．通过声学仪器接收到的次声波可以判断地震的方位和强度是利用声波传递信息，
故A错误，符合题意；B．安装噪声监测装置只会显示噪声的分贝，但无法减弱噪声，故B错误，符合题意；C．声音的传播速度与介质的种类有关
，还与介质的温度有关，故C错误，符合题意；D．人凭听觉不能发觉身边飞行的蝴蝶，是因为蝴蝶飞行时，翅膀振动太慢（声音的频率太低），故
D正确，不符合题意。故选ABC。14．ABC【详解】ABC．由小资料可知，声速和介质的种类、介质的温度和物态有关，故ABC正确；D
．由小资料可得，声在软木中的速度比在液体中的速度小，故错误。故选ABC。15．AD【详解】频率低于20Hz的声为次声波，根据小资料
可知，狗和大象能发出或听到次声波。故选AD。16．AD【详解】A．摩托车安装消声器是在声源处防止噪声产生，故符合题意；B．道路两旁
设置隔音墙是在传播过程中阻断噪声传播，故不符合题意；C．工人使用防噪声耳罩是在人耳处防止噪声进入耳朵，故不符合题意；D．禁止鸣笛是
在声源处防止噪声产生，故符合题意。故选AD。17．BC【分析】声音可以传递信息，声音也能够传递能量．【详解】利用超声波给金属工件探
伤、利用次声波判断地震方位和强度都属于利用声音传递信息；利用超声波清洗眼镜片、利用超声波排除人体内的结石，属于利用声音传递能量．故
选BC．18．???? 信息???? 超过???? 见解析【详解】(1)[1]声音可以传递信息和能量，屏下指纹技术，利用了声音可以
传递信息。(2)[2]人耳的听觉范围为20Hz~20000Hz，超过20000Hz称为超声，故选填超过。(3)[3]在水下也能实现
指纹解锁、超声波可以穿透金属、玻璃等常用手机材质等等。19．5400【详解】由题意知，次声波在海水中的传播速度大约是1500m/s
，水母耳预测仪在风暴发生后1小时接收到风暴发生的信息，则该风暴的发生位置距离科学家所在的观测点的距离约为20．???? 次声波??
?? 低于【详解】[1][2]人耳能够听到的发声频率范围是20Hz~20000Hz，超过这个范围，人耳听不到；发声频率低于20Hz
的，我们称之为次声波，发声频率高于20000Hz的，我们称之为超声波；人类听不到大象的“声音”，说明大象的发声频率低于20Hz，属
于次声波。21．响度【详解】“引吭高歌”形容大声唱歌，声音的大小指的是响度。22．回声【详解】当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听
到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使回声与原声混在一起，声音得到加强，造成回声的音效效果。23．振动【详解】声音是由物体
振动发生的，一切正在发声的物体都在振动。24．???? 振动???? 响度【详解】[1][2]拨动伸出桌面的一端刻度尺，刻度尺振动
，会听到声音，说明声音是由物体振动产生的；不改变钢尺伸出桌面的长度，用比上次更大的力度拨动钢尺伸出桌面的一端，声音振幅不同，响度不
同，所以能听出声音的响度发生了变化。25．真空【详解】声音的传播需要介质，月球表面是真空，所以声音不能传播。【点睛】登月的宇航员不
能直接交谈就说明月球表面是真空，真空不能传声。26．???? 振动???? 音调【详解】将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的
一端会听到声音，这说明声音是由于物体振动产生的.当改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动时，声音的频率发生了变化，故音调发生了变
化.27．???? 3???? 不能???? 直径不同???? 20.5???? 2【详解】(1)[1]由表中实验数据知道，3号管
子的频率最小，故3号管子的音调最低。(2)[2][3]探究管子发出的声音的频率与管子长度、直径的关系应采用控制变量法，由表中实验数
据可知，实验中没有控制管子的长度相同而直径不同、或管子的长度不同而直径相同，即没有采用控制变量法，不能根据表中实验数据得出实验结论
。(3)[4]如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度和直径分别为（20.5，2）或（20.5，2.
5）或（31，1.5）或（31，2.5）或（48.5，1.5）或（48.5，2）cm的金属管都可。28．???? 频率???? A【详解】(1)[1]当纸片与齿轮接触时，齿轮越多的可以使纸片在相同时间内振动次数越多，即纸片的振动频率越大，此时发声的音调就会越高，所以音调的高低与声源振动的频率有关。(2)[2]由图可知，最下面C的齿轮数最多，因此在相同的时间内会振动次数最多，音调最高；最上面A的齿轮数最少，因此在相同的时间内会振动次数最少，音调最低。29．???? D或F???? 选择材料、长度、横截面积相同的琴弦，改变松紧程度，测量振动频率【详解】(1)[1]为了验证“猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长度有关”，应控制材料、横截面积相同，可以选用编号为A和D（或F）的琴弦进行实验。(2)[2]为了验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，需要进行的操作是选择材料、长度、横截面积相同的琴弦，改变松紧程度，测量振动频率。30．325m【详解】解：汽车的速度v1=54km/h=15m/s在t=2s的时间内，汽车行驶的距离s1=v1t=15m/s×2s=30m声音传播的距离s2=v2t=340m/s×2s=680m设司机鸣笛时汽车到高山的距离为s，则2s=s1+s2司机听到回声汽车距高山的距离s′=s-s1=355m-30m=325m答：司机听到回声时距离高山325m远。 1 / 1 |
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