专题08 改革创新1. 阅读下列材料，回答问题。 历史兴趣小组开展以“中外历史上的改革创新”为主题的探究活动，以下是他们收集的图片所组成的
图谱： (1) 请从图片中任选两幅图片，分别指出与该图片相关的史实。【小题1】图①反映的是明治维新；图②反映的是戊戌变法；图③反映
的是罗斯福新政；图④反映的是俄国1861年改革；图⑤反映的是家庭联产承包责任制的实施（中国的改革开放）。(2) 请在上面图谱中增加
两幅相关的历史图片（只写史实），并结合所学知识概括决定改革成败的主要因素。【小题2】洋务运动；新经济政策。主要因素：改革是否遵循社
会的发展规律，是否顺应历史发展的潮流；改革的措施和内容是否全面、务实、实事求是、尊重国情，是否行之有效；阻力的大小和改革的力度；是
否有安定团结的环境；改革者是否有政治魄力与远见卓识，用人是否得当等。2. 创新是社会发展的动力。历史的不断变革推动社会不断向前发
展。阅读下列材料，结合所学知识回答相关问题。材料一：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律实施之僭越权力，为非法权…经议会批准…皆为
非法。”材料二：1929--1933?年资本主义世界经济危机中，美、英、德法、日等国的工业生产分别下降情况：美国英国德国法国?日本
46.2%?28.4%40.6%16.5%?8.4%材料三：二战后，由于第三次科技革命的推动加上内外政策的调整，发达资本主义国家的
经济发展经历了一个黄金时代。美国在政治、经济、科技、军事等方面都成为世界第一强国，并由此主导世界。日本也在美国扶持下，经济迅速发展
。1968?年，即明治维新百年之际，成为了仅次于美国，前苏联的世界经济强国。材料四；?让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧!无产者在
这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。请回答：（1）材料一的内容出自哪国颁布的哪一部法律文件？（1）国家；?英国；文件
；《权利法案》。（2）据材料二，回答面对经济危机的打击，美国政府采取了什么对策？目的是什么？（2）政策；?罗斯福新政；目的：解决经
济危机。（3）第三次科技革命兴起于何时？这次科技革命的核心是什么？科技推动了美国经济的发展，使美国进入新经济时代。新经济的主要特征
是什么？（3）时间：20?世纪四五十年代；?核心：电子计算机的广泛使用。?特征：信息化和全球化。（4）材料四选自什么文件？它的发表
标志着马克思主义理论的诞生，这一科学理论在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。成为中国改革开放和社会主义现代化建设中的指导思想的
是什么？（4）文件：《共产党宣言》。指导思想：邓小平理论。3. 创新是时代发展的动力，也是时代进步的标识。南宁某校九年级一班以创
新为主题展开探究性学习，请你协助他们完成下列探究任务。任务一：【制度创新】1689年，英国议会通过《权利法案》，保证了议会立法和财
政等方面的权力，确立了议会高于王权、司法独立于王权的原则；明确限制王权，1701年又通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒
，也不能与天主教徒结婚。从此，国王逐渐处于“统而不治”的地位。——《中外历史纲要》下册（1）根据任务一，分析《权利法案》与“王权”
的关系。结合所学知识，写出英国资产阶级革命后英国确立的政治体制。（1）关系：限制王权；政治体制：君主立宪制?任务二：【科技创新】1
904年在美国圣路易斯举办的世博会，给世人留下深刻的记忆。博览会主题展馆有：电气馆，这是当时最引人注目的展馆，爱迪生曾亲自到展馆检
查；运输馆，汽车堂皇出入……这次世博会不仅反映了社会生活变化，也体现了第二次工业革命对全球人类共同体面貌的影响，极大地促进了世界经
济整体化的趋势。——摘编自《中学历史教学参考资料》（2）根据任务二，请你从生产力、全球化中选取其中一个角度，写出第二次工业革命如何
改变“全人类共同体面貌”？。请你结合第二次工业革命的一项科技成果谈谈你对“科技是把双刃剑”的理解。（2）全球化：第二次工业革命促进
了世界经济整体化趋势的发展或推进了经济全球化进程；生产力：电力作为新能源进入生产生活领域；人类进入电气时代。理解：汽车的发明，便利
了人们的出行，密切了人们的联系等但是却带来了空气的污染和交通堵塞等问题。?任务三：【经济体制创新】中国在过去的三十多年里进行的经济
体制改革，不仅提高了公民总体的物质生活水平，也给他们带来了更多的自由和更大的流动性。中国发展了一种充满活力的社会主义市场经济，能够
挑战美国经济主导地位，并且提供了一种不同于西方民主国家的发展道路。——摘编自弗兰克萨克雷、约翰芬德林《世界大历史》（3）任务三中“
不同于西方民主国家的发展道路”指的是什么道路？结合所学知识，列举一例中国的经济体制改革进行的探索。（3）道路：建设有中国特色社会主
义道路。探索：实行家庭联产承包责任制；进行城市经济体制改革（国有企业改革）；建立并完善社会主义市场经济体制。?（4）综合上述材料，
请你选取一个角度，以“创新”为主题提炼一个观点，并结合探究成果及所学知识进行论述。（要求：符合主题、观点明确、史论结合、逻辑清晰）
（4）示例一：观点：加强立法为制度创新提供保障。论述：英国资产阶级革命后，通过颁布《权利法案》和《王位继承法》等一系列法律文献限制
国王的权力，逐步确立了君主立宪制，巩固了资产阶级革命成果。综上所述：在制度创新的过程中，立法起到了重要的作用，我们也要不断加强民主
与法治建设。示例二：观点：科技创新推动人类社会的进步。论述：在第二次工业革命中，随着电力的广泛应用，人们的生活水平和生活质量有了显
著的提高，开始进入到电气时代。综上所述：科技推动社会进步，我们要重视科技创新，坚持科教兴国战略等示例三：观点：经济体制创新推动国家
发展。论述：十一届三中全会以来，我国开始在农村进行经济体制改革，实行家庭联产承包责任制，调动了农民生产积极性，解放了农村生产力，促
进了农业生产和农民收入的提高。综上所述：经济体制的调整有利于经济的发展，我们要依据国情，不断对经济体制进行改革。4. 大国崛起都
离不开改革、创新和抓住发展的机遇。阅读下列材料，回答问题。 材料一……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治上
和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权…… ——齐格勒《新全球史》材
料二列宁说：“所谓改良主义的办法，就是不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义，而是活跃商业、小企业、资本主义、审
慎地逐渐掌握它们。” ——摘编自（中外历史纲要》材料三1933年3月，美国参、众两院通过了《银行紧急法案》；5月通过了《农业调整
法》和《联邦紧急救济法》；6月通过了《全国工业复兴法》。 ——武寅《简明世界历史读本》(1) 材料一中“变革”指的是什么历史事件
？为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？【小题1】明治维新；废藩置县。(2) 根据材料二并结合所学知识，指出“改良主义的办
法”指的是什么政策？【小题2】新经济政策。(3) 材料三反映了美国历史上哪一事件？该事件的突出特点是什么？【小题3】罗斯福新政；加
强国家对经济的干预和指导。(4) 综合上述材料，谈谈你对改革创新的认识。【小题4】改革创新是国家发展的动力，改革应符合国情，遵循社
会发展规律等。5. 改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路，也是推动人类社会发展的重要动力之一。阅读材料，回答问题。 材料一：
19世纪中期，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。 材料二：罗斯福新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的
时候开辟的一条新的发展道路，其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。新政标志着资本主义告别自由放任时
代，进入了政府大规模干预经济的时代。 材料三：苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划经济体制。在
政治方面，苏联模式表现为权力高度集中，各级领导实际上由上级指派，基本不受群众监督。(1) 结合所学知识回答，导致19世纪中期俄国和
日本各自走上迅速发展资本主义道路的重大历史事件分别是什么？【小题1】俄国1861年改革、日本明治维新。(2) 结合所学知识回答，罗
斯福为什么会实施“新政”？根据材料二，分析罗斯福新政“新”在什么地方？【小题2】为了摆脱经济危机，缓和社会矛盾，巩固资本主义制度；
国家干预经济。(3) 据材料三并结合所学知识，指出苏联模式的特点？【小题3】高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。(4) 2
0世纪五六十年代，赫鲁晓夫、勃列日涅夫改革成效不大和苏联模式有什么关系？【小题4】没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端。
(5) 结合本题所给信息并联系所学知识，请你谈谈对中国正在进行的改革开放的认识。【小题5】改革开放推动社会发展和进步，改革开放是强
国之路等。6. 科技创新推动社会的进步与发展，谁能抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。阅读下列
材料，回答问题。 材料一?从经济角度看，它使人类社会从第一次工业革命时期的蒸汽时代跨入了电气时代。资本主义国家的社会生产力水平极大
提高，社会物质财富迅速增加，人们的生活质量普遍有所改善。 材料二?19世纪初的英国工厂 材料三 （上图）材料四 ?世界知识产权
组织公布2011年国际专利申请情况：中兴通讯凭借2826件PCT国际专利，超越日本松下，跃居全球企业国际专利申请量第一位，华为位列
第三。在国家排名上美国第一，日本、德国和中国列为第二至第四位。另外中国的?PCT国际专利申请量增幅高达33.4%，超过日本、加拿大
、韩国和美国。 ——《深圳商报》2012年3月7日(1) 根据上述材料，并结合所学知识，判断下列句子的正误，正确的打“正确”，错
误的打“错误”。 ①第一次工业革命时期由于瓦特发明的蒸汽机投入使用，将人类带入了“蒸汽时代”。 ②电力成为新的能源进入生产生活领域
，是第二次工业革命最显著的成就。 ③工业革命确实提高了社会生产力水平，增加了社会物质财富，改善了人们的生活质量，但同时也对环境造成
了破坏。所以，我们一定要在环境破坏后进行治理。 ④虽然第一、二次工业革命我国没有跟上步伐，好在我国奋起直追，在第三次科技革命中表现
不俗。?（1）错误；正确；错误；正确。 (2) 联系三次科技革命，写出一个科技“改善了人们生活质量”的事例。（2）示例：斯蒂芬孙发
明了蒸汽机车，方便了人们出行；爱迪生发明灯泡，给人们带来了光明等等。 (3) 材料三中英、美两国工业生产总值占世界比重发生了怎样的
变化？从科技的角度分析美国出现这一变化的原因。（3）英国由世界第一逐渐落后，美国逐渐成为世界经济的霸主；第二次工业革命中，美国走在
前列。 (4) 材料四说明我国实施的什么战略已经初见成效？你认为深圳市政府可以采取哪些措施鼓励企业技术创新，以推动深圳经济的发展？
（任写一点即可）（4）科教兴国战略。示例：吸引和培养创新人才；奖励科技发明转变经济增长方式；发展高新技术产业；加入科技投入等。7.
阅读材料，回答问题 一种制度必须与时俱进，不断改革，才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用，可以产生全方位、
根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家，在其兴盛时期，都重视创新而不墨守成规，都不断改革而不因循守旧。 ——据齐世荣《国家
兴盛与创新改革关系的历史考察》(1) 英国通过“光荣革命”打破封建王权的束缚，逐渐确立了什么政治制度？这一政治制度确立以哪一部法律
文献的颁布为标志？【小题1】君主立宪制；《权利法案》。(2) 法国1789年制宪议会通过什么法案宣告了人权、法治、自由、分权、平等
等基本原则？法国大革命的历史意义是什么？【小题2】《人权宣言》；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世
界性影响。(3) 1933年经济危机时期，罗斯福政府通过什么法案加强对工业的计划指导？罗斯福新政的特点是什么？【小题3】《全国工业
复兴法》；采用国家于预手段来扭转经济危机。(4) 中共十一届三中全会后，党和政府在农村经济改革中实行什么制度？城市经济体制改革的中
心环节是什么？【小题4】家庭联产承包责任制；增强企业活力。8. 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。谁能在创
新上下先手棋，谁就能掌握主动。纵横历史，请你运用所学知识完成以创新为主题的探究性学习。 【古代篇——中华智慧】 (1) 请运用所学
，依次填写上方图示方框内的历史知识。选择图示中的任意一项成就，写出其影响。 （1）东汉，毕昇、《本草纲目》；《本草纲目》总结了我国
古代药物学成就，丰富了我国医药学宝率，在世界医药史上占有重要的地位。 【近代篇——西方科技】 类别第一次工业革命第二次工业革命国家
A 美国、德国重要发明哈格里夫斯发明B ______ 莱特兄弟制造飞机C ______ 改良蒸汽机本茨制造汽车斯蒂芬森设计蒸汽机车
D ______ 发明耐用白炽灯泡时代特征“蒸汽时代”E“ ______ ”(2) 依据表格和所学知识，分别将A、B、C、D、E五
处内容填写完整。 （2）A：英国；B：珍妮机；C：瓦特；D：爱迪生；E：电气时代。 【现代篇——中国力量】 (3) 依据所学知识，
写出知识结构图中①战争名称。②是哪一历史事件？将③对台基本方针填写完整。④具体时间是什么？ （3）①抗美援朝；②三大改造；③“和平
统一，一国两制”；④1997年7月1日。 【感悟篇——展望未来】(4) 通过以上探究性学习，你有怎样的感悟？（4）①努力学习，树立
远大理想；②为国家的发展和富强贡献白己的力量；③刻苦钻研，不是图难，培养创新精神；④增强拼搏勇于创新。树立创新意识，增强创新实政能
力；⑤学习先进科学技术和管理经验；⑥科学技术是第一生产力，科技推动社会进步；⑦国家统一是大药所趋，民心所向，是国家发展的前提；⑧中
华文明源远流长，绵延不断，成就解煌，对人类进步做出了巨大贡献。专题16 改革创新1. 【答案】【小题1】图①反映的是明治维新；图②
反映的是戊戌变法；图③反映的是罗斯福新政；图④反映的是俄国1861年改革；图⑤反映的是家庭联产承包责任制的实施（中国的改革开放）。
【小题2】洋务运动；新经济政策。主要因素：改革是否遵循社会的发展规律，是否顺应历史发展的潮流；改革的措施和内容是否全面、务实、实事
求是、尊重国情，是否行之有效；阻力的大小和改革的力度；是否有安定团结的环境；改革者是否有政治魄力与远见卓识，用人是否得当等。2.【
答案】（1）国家；?英国；文件；《权利法案》。（2）政策；?罗斯福新政；目的：解决经济危机。（3）时间：20?世纪四五十年代；?核
心：电子计算机的广泛使用。?特征：信息化和全球化。（4）文件：《共产党宣言》。指导思想：邓小平理论。3.【答案】（1）关系：限制王
权；政治体制：君主立宪制?（2）全球化：第二次工业革命促进了世界经济整体化趋势的发展或推进了经济全球化进程；生产力：电力作为新能源
进入生产生活领域；人类进入电气时代。理解：汽车的发明，便利了人们的出行，密切了人们的联系等但是却带来了空气的污染和交通堵塞等问题。
?（3）道路：建设有中国特色社会主义道路。探索：实行家庭联产承包责任制；进行城市经济体制改革（国有企业改革）；建立并完善社会主义市
场经济体制。?（4）示例一：观点：加强立法为制度创新提供保障。论述：英国资产阶级革命后，通过颁布《权利法案》和《王位继承法》等一系
列法律文献限制国王的权力，逐步确立了君主立宪制，巩固了资产阶级革命成果。综上所述：在制度创新的过程中，立法起到了重要的作用，我们也
要不断加强民主与法治建设。示例二：观点：科技创新推动人类社会的进步。论述：在第二次工业革命中，随着电力的广泛应用，人们的生活水平和
生活质量有了显著的提高，开始进入到电气时代。综上所述：科技推动社会进步，我们要重视科技创新，坚持科教兴国战略等示例三：观点：经济体
制创新推动国家发展。论述：十一届三中全会以来，我国开始在农村进行经济体制改革，实行家庭联产承包责任制，调动了农民生产积极性，解放了
农村生产力，促进了农业生产和农民收入的提高。综上所述：经济体制的调整有利于经济的发展，我们要依据国情，不断对经济体制进行改革。4.
【答案】【小题1】明治维新；废藩置县。【小题2】新经济政策。【小题3】罗斯福新政；加强国家对经济的干预和指导。【小题4】改革创
新是国家发展的动力，改革应符合国情，遵循社会发展规律等。5. 【答案】【小题1】俄国1861年改革、日本明治维新。【小题2】为了摆
脱经济危机，缓和社会矛盾，巩固资本主义制度；国家干预经济。【小题3】高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。【小题4】没有从根
本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端。【小题5】改革开放推动社会发展和进步，改革开放是强国之路等。6. 故答案为： （1）错误
；正确；错误；正确。 （2）示例：斯蒂芬孙发明了蒸汽机车，方便了人们出行；爱迪生发明灯泡，给人们带来了光明等等。 （3）英国由世界
第一逐渐落后，美国逐渐成为世界经济的霸主；第二次工业革命中，美国走在前列。 （4）科教兴国战略。示例：吸引和培养创新人才；奖励科技
发明转变经济增长方式；发展高新技术产业；加入科技投入等。7. 【答案】【小题1】君主立宪制；《权利法案》。【小题2】《人权宣言》；法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。【小题3】《全国工业复兴法》；采用国家于预手段来扭转经济危机。【小题4】家庭联产承包责任制；增强企业活力。8. 答案 （1）东汉，毕昇、《本草纲目》；《本草纲目》总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝率，在世界医药史上占有重要的地位。 （2）A：英国；B：珍妮机；C：瓦特；D：爱迪生；E：电气时代。 （3）①抗美援朝；②三大改造；③“和平统一，一国两制”；④1997年7月1日。 （4）①努力学习，树立远大理想；②为国家的发展和富强贡献白己的力量；③刻苦钻研，不是图难，培养创新精神；④增强拼搏勇于创新。树立创新意识，增强创新实政能力；⑤学习先进科学技术和管理经验；⑥科学技术是第一生产力，科技推动社会进步；⑦国家统一是大药所趋，民心所向，是国家发展的前提；⑧中华文明源远流长，绵延不断，成就解煌，对人类进步做出了巨大贡献。专题：改革创新 第2页zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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