哈尔滨市道里区太平中心幼儿园幼儿园安全工作预案2023.09目录1.预防重特大事故处置应急预案22.预防防暴恐应急预案33.预防食物中毒紧急
处置应急预案74.预防学生户外活动事故处置应急预案105.预防交通事故应急处置预案126.预防火灾事故应急处置预案137.预防化学
药品、有害气体中毒伤害应急处置预案178.预防群体性打架斗殴事件应急处置预案199.预防学生拥挤踩踏事故应急预案2110.预防学生
大型活动时拥挤伤害事件应急处置预案2411.预防疫情感染与传播应急处置预案2712.预防校舍与院墙及厕所倒塌事件应急处置预案301
3.预防不稳定因素应急处置预案3414.预防地震应急处置预案3615.预防洪水应急处置预案3816.预防暴雨应急处置预案4017.
预防雾霾应急处置预案4218.预防电器火灾应急处置预案4519.预防地质灾害应急预案4720.火灾事故应急预案4921.师生集体外
出活动安全事故应急预案5122.防台风暴雨应急预案5123.防止不法分子入侵应急预案5224.反恐怖防范处置预案5425.幼儿园突
发事件应急预案5826. 幼儿园重大涉校事件舆情处置预案5927.幼儿园安全保卫工作应急预案61幼儿园安全工作预案1.预防重特大事
故处置应急预案为有效防范重、特大安全事故的发生，及时消除各类事故隐患和事故发生后，立足于尽量减少人员伤亡及财产损失，并且在第一时间
充分调动各方面力量投入抢险救助工作，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》、等有关法律法规，根据我校实际情况，特制定本预
案。一、适用范围：本预案适应学校集会、大型集体活动，交通安全、校舍倒塌、火灾及台风、地震、食品中毒、传染病监控等。二、组织领导学校
发生安全事故时，学校教师必须在第一时间立即报告学校领导，学校领导第一知情人立即报告上级教育主管部门。同时组织、指挥、调度现场的抢险
救助工作并保护好现场，防止事态进一步扩大。学校领导应及时赶赴现场主动参与组织抢险救助工作。三、报告制度凡发生师生在校有死亡，或较大
直接经济损失的重、特大安全事故，必须在20分钟之内报告上级教育主管部门，并在6小时内附上文字报告，报告内容必须明确事故发生的时间、
地点、经过、伤亡情况以及经济损失状况。四、组织抢救学生发生伤亡时，学校教师立即护送学生到医院进行治疗并及时通知家长，学校教导处对护
送教师和班主任进行调课，学校分管安全领导、班主任及时赶往医院探望学生，并作好家长的工作，立即配合医生进行针对性的治疗，以确保抢救工
作有序进行，将学生伤亡损失降到最低程度。五、事故调查重大安全事故发生后，根据国家有关规定，由县市区教育局、安全生产监督管理部门组织
调查组进行事故调查。学校要做好相关现场保护工作。事故调查必须采取"四不放过"原则（事故原因没有查清不放过，事故责任没有追究不放过；
师生员工没有受到教育不放过；没有防范措施不放过），学校或个人不得违反规定，隐瞒事故调查。六、防范监控为了预防重、特大事故的发生，学
校安全领导小组将加强对重、特大事故的隐患排查、采取必要防范措施。对一时难以整改的重、特大事故隐患，学校要建立档案，逐级上报，并制定
防范监控方案，确保重、特大安全事故隐患得到及时消除和有效监控，从而杜绝重、特大事故的发生。七、本方案未尽事宜，按照有关法律法规和规
章制度执行。太平中心幼儿园 2.预防防暴恐应急预案为确保学校防恐处突工作实现及时、迅速、有序、有效，切实保障全体师生生命财产安全和
身心健康，维护社会稳定，结合我校实际，特制定本预案。一、校园防恐处突应急处理领导小组组 长：韩宇副组长：孟德英组 员：班主任及各科
室人员职 责：组长负责向派出所、教体局上报急情，指挥布置应急工作；副组长负责组织应急处置工作队控制暴徒、控制事态；洪运柏负责组织小
班教师保护学生；陈宏伟负责组织中班教师进保护学生；张世东负责组织大班 教师 保护学生；韩宇负责联系救护单位及组织救护队进行现场救护
；保安负责维护校园持续保证救护、公安车辆畅通。二、防恐处突工作检查组组 长：韩宇成 员：陈红伟职 责：每天定期对保卫处、门卫值班、
防恐巡逻、班级安保等工作精心检查督导，确保工作落实到位，无死角、无空岗、无隐患。三、防恐处突应急处置组组 长：孟德英副组长：陈宏伟
成 员：班主任及各科室人员职 责：发现暴徒，即刻围追堵截，予以有效控制，保证师生生命安全。具体分工：孟德英负责召集组织应急处置组人
员赶赴出事地点，控制暴徒，控制事态，张世东负责发出紧急信号（长时急促哨声）上报校长。其余人员合力控制暴徒，控制事态。器材配备：每人
一根防暴棍。四、巡逻组组 长：洪运柏成 员：每周带值班领导、值周教师、值班门卫职 责：每天定期对校园、以及校园周边进行安全巡逻，巡
逻次数每天不少于3次；发现问题及时处置，并上报学校防恐领导小组；每晚放学携带防暴器材护送学生放学（值周领导、值周教师、晚间值班人员
）。器材配备：每人一双防割手套、警棍1根。五、救护组组 长：韩宇成 员：各班任职 责：联系救护机构，现场救护。六、交通疏导组组 长
：洪运柏成 员：门卫、保安职 责：公安、医院等救护部门的人员和车辆到来，要迅速打开大门，以便相关人员能够迅速实施营救工作，同时组织
安置学生家长投入救援工作。七、保护组组长：韩宇成 员：各班任职 责：各教学楼负责人在听到警报信号后要迅速赶往各自的负责区域，组织师
生采取措施，做好自我保护工作。八、应急处理措施1、校园内及大门口任何师生发现暴力恐怖事件应在第一时间报告保卫处、校领导，保卫处即刻
发出紧急信号，同时组织保卫处人员进行应急控制。2、听到紧急信号：领导小组组长迅速了解事态，上报派出所、教体局请求救援救护，指挥部署
应急工作；副组长迅速组织领导小组成员按照各自分工迅速进入工作岗位；领导小组人员迅速集结于校长办公室门前，了解事态，领取工作任务；应
急处置组成员迅速集结学校前院待命，如发现出事地点迅速集结出事地点，控制暴徒控制事态；救护组迅速集结后院西侧待命；交通疏导组迅速集结
大门口至校园通道维持交通秩序；保护组成员迅速奔赴各自楼层组织学生进入教室同时组织学生关好本班的门窗，防止暴徒进入教室实施暴力恐怖活
动。九、夜间事件发生应急处置暴徒夜间进入校园：1、值班领导发现恐怖事件，立即组织管理员竭尽全力控制暴徒，同时迅速上报派出所、校领导
请求救援；2、事态发生，立即组织学生开展自就自护，保证伤害最小。十、工作要求1、高度重视，反应迅速。听到紧急信号所有人员要以保护学
生生命为第一要务，带好防暴器材，迅速奔赴各自岗位，不得慢条斯理不紧不慢；所有师生发现暴力恐怖事件必须克服一切困难第一时间报告保卫处
，不得只管自己不顾他人。2、竭尽全力防恐，保证事态损失最小。事态发生时，要沉着冷静，妥善处置，要竭尽全力搞好本职工作，竭尽全力保护
学生生命，力求损失最小，救护最好，保护最佳，救援及时。3、服从指挥，主动配合。事件发生时，情况特殊，工作务必服从指挥，积极主动协作
配合，不得推三捡四，不得有令不行，不得借故推诿。4、加强门卫管理，将暴力恐怖事件拒之门外。保卫人员严把门口关，发现暴徒迅速提取防暴
器材做好防暴准备，同时上报防暴领导小组组长；加强来人来客登记，严格检查来客携带物品，对形迹可疑人员，身份证件不清楚人员，要坚决拒之
门外，不得放入校园，对可疑物品即刻扣除处置；值班人员坚持定期校园巡查工作，发现形迹可疑人员及时予以控制或驱逐出校。5、保卫处清查配
备防爆器材，配发门卫及巡逻人员，确保安保人员有效实施保卫工作。6、幼儿园利用集会，班级利用班会，对学生进行防恐自救知识培训，提高学
生的反恐、防恐，自我救护能力。教育学生不参与恐怖活动，不围观恐怖活动，不到网吧、闹事等易发生恐怖活动的场所活动。7、幼儿园、班级扎
实做好师生矛盾纠纷排查化解工作，保证校园和谐稳定。太平中心幼儿园 3.预防食物中毒紧急处置应急预案幼儿园本着为学生和教师的身体健康
的目的出发，在加强常规管理的同时，加强食品卫生工作管理，即适应对学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，按照上级有关部门关于学校突发事件
“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。学校尽最大可能防止食物引起的中毒事件的发生，保障师生身体健康和生命安全，维护
社会稳定，特制定本预案。 一、工作原则 树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果
断，快速反应，高效处置。二、组织管理 学校“一把手”负总责，亲自抓，分管领导具体负责，切实加强领导，成立食品安全工作领导小组，具体
负责学校食品安全工作。成立群体性食物中毒处置领导小组，一旦发生群体性食物中毒，立即启动应急预案，处置领导小组协调开展工作。 三、食
物中毒应急处理机构 组 长：韩宇副组长：孟德英 洪运柏成 员：保育员 四、食物中毒报告制度 食堂要认真贯彻执行卫生部食品卫生以及关
于《食物中毒调查报告办法》的精神，以便及时采取防治措施。 五、广泛开展预防食物中毒宣传教育 广泛深入的开展预防食物中毒宣传，结合幼
儿园实际情况，充分利用广播、黑板报、宣传画和实物标本等各种形式，学传普及有关的卫生知识，提高食物从业人员和广大师生员工的卫生管理水
平，减少食物中毒发生。 六、前期工作 1、坚决杜绝变质的原料流入小餐桌。 2、杜绝学生吃三无的小食品和各种奶等。七、突发性事件的处
置 1、食物中毒事故，立即于最短时间内向中心校、卫生院和村人民政府报告。 2、极配合协助卫生机构救助病人。 3、现场封存造成食物中
毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具和现场。配合卫生防疫部门现场调查处理。 4、配合卫生和教育中心进行调查，按卫生行政部门的
要求如实提供有关材料和样品。 5、落实卫生行政部门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。6、分析原因，根据现场调查和技术鉴定的
情况进行综合分析，确定事故原因，汲取教训。 7、对发生食物中毒的师生，做好登记工作，分析判断可能造成食物中毒的原因，对可疑中毒食品
进行消毒处理，根据中毒原因，做出现场消毒预防措施。 八、对中毒食物的处理 在查明情况之前，对可疑食物立即停止食用。在卫生部门已查明
情况，确定的食物中毒源，可采取煮沸15分钟掩埋或焚烧。液体食品可用漂白粉混合消毒。食品用具、容器可用1-2%碱水或漂白粉溶液、消毒
液等消毒。 九、根据查明的事故原因，向上级领导和卫生部门递交书面事故分析报告，对发生的事故做到“三不放过”，对所有食堂工作人员进行
安全教育，引以为戒，并对造成中毒的责任人、当事人进行处理，追究其责任。如故意破坏造成中毒事故，如因工作疏忽造成中毒事故，对当事人进
行相关处理。 太平中心幼儿园 4.预防学生户外活动事故处置应急预案为了保证学校在户外活动中师生的安全，确保无事故发生，根据我校的实
际，特制定本预案。一、领导小组组长：韩宇 副组长：孟德英 成员：各班任二、职责1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人。活动期间
班主任不得离开本班学生，随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好本班级学生的疏散和控制，并向有关领导报告。2、活动负责人要及时
做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。学生处和总务处人员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，负责安全出口的疏散工作
，避免发生拥挤踩踏事故。3、脱离现场后，各班主任迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍。对没有到
场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。三、学生大型户外集体活动安全应对措施1、学校组织大型户外活动必须将申请和安全应急预案上报
主管部门审批，未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，要争得社区的支持，严格做好消防、疏散等安全准备。2、《安全预案》包括
活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人，安全措施、疏散方案等。3、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。4、负责人要讲明具体安
全措施及疏散方案，把安全教育放首位。5、体育活动前，由体育教师讲活动前的注意事项，大型体育活动前，要对参加活动的师生，进行好安全教
育。6、凡大型活动应安排医务人员到场，以便紧急救护，并要求班主任跟班维持活动的秩序。7、全校性活动申报的《安全预案》要经校长审批，
教育局同意。四、出现突发事件的处理办法1、安排人员负责有序疏散人群。2、要用学到的安全知识进行自救。3、及时送到急救中心或打120
。4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有
关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。7、组织事故
损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确
保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。10、采取有效措施，做好事
故善后处理工作。 太平中心幼儿园 5.预防交通事故应急处置预案为预防和减少学校交通事故的发生保障师生的生命安全根据《中华人民共
和国道路交通安全法》的相关精神特制定本预案。 引发交通事故的原因 驾驶员疲劳驾车、超速、超载、随意便道、闯禁令标志、应变能力差、车
容车况差、车辆安全性能差特别时制动系统、学生及教师上下学、班不安定因素等情况都是诱发事故的原因。 二、预防办法和措施 1、加强
对校车驾驶员及广大师生交通法规、安全行车的教育。 2、加强对乘车师生的交通安全教育特别要教育学生不要把头、手伸出车外。 3、选择
认真负责的老师随车做好学生的安全保护工作。 4、租用车辆时务必租用三证齐全的车辆。 三、应急处理程序 一旦发生交通事故按下列
程序处理1、报警 2、报教育局及相关部门先口头后书面 3、处置乘车人员（1）发现学生受伤者要尽快及时送医院救治或视情拨打12
0。 （2）另外调动车辆接送学生换乘车辆时随车教师要看清周围交通、车辆行驶情况避免发生新的交通事故。 4、通知家长 5、配合交通
事故处理部门调查并参与调解。 6、及时做好学生及家长安抚工作控制事态维持学校教育教学秩序正常进行。 7、保险介入 四、工作机
构及责任 组长： 韩宇副组长：孟德英成员：班主任职责：下达启动处置交通应急预案命令。依据上级批示和现场情况适时决策、发布指令
组织指挥处置行动。组织调集人员、物资及交通工具指挥现场处置工作。向上级教育部门报告事件的情况必要时向有关部门发出通报或协处请求
。同时负责与有关卫生、公安、交通、乡镇等部门协调工作检查监督突发事件的调查及善后处理工作。 职责：负责组织协调工作现场救援疏
散人员疏通车辆维护处置现场秩序等。太平中心幼儿园6.预防火灾事故应急处置预案为应对学校突发火灾事故，及时、有序、高效地作出相应
处理，保证全体师生的生命安全，最大限度减少学校的损失和负面影响，保证学校教育工作的顺利进行，维护社会的稳定，根据我园实际和结合有关
部门的法律、法规，特制定本预案。一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则。 1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的
意识，始终保持高度的警惕性，精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作，坚持依法办事，规范操作，及时排查和消除学校的各
种消防隐患。 2、早发现。即落实责任，严格执行学校的各项检查制度，发现苗头性问题及时采取相应措施。 3、早报告。即要求严格执行“日
报告”和“零报告”制度，及时向上级有关部门报告通报信息。 4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度，发现消防事故，立即
招呼就近人员，控制局面，最大努力阻止火灾的进一步发展；发现伤情或病情，立即组织人员送医院救治。 二、一旦学校出现突发火灾事故，立即
启动以下各职能人员，全力投入事故的处理工作。 突发火灾事故应急处理领导小组： 1、组长：韩宇职能：（1）尽速到达现场，了解和掌握事
故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。 （2） 在第一时间向教育局综治办报告情况。（3） 组织力量并全程指挥其
他各职能人员投入工作。（4） 密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。（5） 认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。（6）
负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。 2、现场控制人员：洪运柏 陈宏伟职能：（1） 控制现场，维护秩序，防止发生混乱局
面。 （2） 组织班主任管好各自的学生。 （3） 尽早向知情者见证人调查事故起因，掌握好第一手资料。 3、后勤保障人员：孟德英职
能：（1） 做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。 （2） 做好上级来人和家长的接待，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服
务工作。 （3）派出人员到主要路口等待引导消防车。 4、信息资料人员：张世东职能：（1） 采集突发事故全过程的各种信息资料。 （
2） 撰写有关突发事故的书面报告，整理取证材料。 （3）作好相关数据的分类统计、分析工作。 5、通信联络人员：韩宇职能：（1）在第
一时间向教育局综合治理办公室通报情况。 （2）做好学校内部的通信联络工作。6、安抚家长人员：韩宇职能：稳定家长情绪，做好安抚家长工
作。三、具体处置对策 1、迅速组织有关人员携带灭火器赶到现场进行扑救。 2、根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心（电话11
9）向上级领导报告同时，派出人员到主要路口等待引导消防车。 3、组织师生快速有序地疏散到安全区域，不得组织学生抢险，若须扑救要在确
保人员安全的情况下进行，以班为单位清点人数。4、学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员，在消防队来之前切掉火区电源带上灭火器材和使用
消防设施进行灭火，抢救学校财产，尽可能使学校财产损失降到最低限度，原则是“先救人，后救物”。 5、领导小组组织人员，对校园起火原因
及财产损失情况进行细仔的调查，记录在案，写出书面报告向中心校汇报。四、相关责任：1、领导小组组长不在场，由现场最高行政职务任现场指
挥。 2、相关人员不在场，由现场指挥临时指派。火灾事故处理小组成员在事故处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮；危急情况下，可“先斩后
奏”。 3、学校其他教职工在火灾事故发生时，都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关
人员，必须予以严肃处理。 4、凡接到重特大火灾事件紧急报告后，行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。
5、接报处理。接到重特大火灾事件报告后，接报者应详细记录报告者的姓名、联系方式及火灾事件发生的时间、地点、事故基本情况、现状及趋势
等内容，必要时复述一遍。并迅速将火灾事件记录的内容向校长汇报，同时按有关规定及时向上级有关部门报告。 6、现场保护。事件发生后，
现场教职工在迅速组织抢险救护工作的同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大火灾事故有关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。
需要移动现场物件的，应拍照并作出标志，绘制现场简图并写出书面记录，妥善保存现场重要的痕迹、物证。 7、报告内容：火灾事故发生的时间
、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤
亡人数发生变化后，学校应及时进行补报。 五、相关电话 火灾报警:119救护:120 公安局报警中心:110太平中心幼儿园7.预
防化学药品、有害气体中毒伤害应急处置预案 一、预防办法 1、加强对危险化学品的管理，制定管理和实验操作规则，并配备专人管理，对危险
化学品实行专人、专柜、加锁的措施。 2、加强对学生实验课的规范教育。 3、加强实验课前对化学用品、实验设备的检查与维护，发现问题，
及时整改。 二、处置程序 一旦发生急性化学中毒事故，应遵循以下程序处理。 1、一旦发生事故，立即向学校报告，学校领导应立即赶到现场
，同时在第一时间向教育局有关部门报告。 2、启动应急处 （1）做好现场抢救，落实现场抢救人员，减轻中毒程序，防止并发症，争取时间，
为进一步治疗创造条件。 （2）做好现场疏散工作，控制事故势态的扩大。 （3）及时向上级报告，并做好告知家长工作。 （4）做好家长安
抚工作和其他学生及家长思想工作，控制事态，维持学校教育教学秩序正常进行，并及时做好随访工作。 3、现场抢救： （1）气体或蒸汽中毒
，应立即将中毒者移到新鲜空气处，松解中毒者颈、胸钮扣和裤带，以保持唿吸道的畅通，并要注意保暖，毒物污染皮肤时应迅速脱去污染的衣服、
鞋袜等物，用大量清水冲洗，冲洗时间15--30分钟。 （2）经口中毒者，毒物为非腐蚀性者应立即用催吐的办法，使毒物吐出，现场可压迫
舌根催吐。 （3）对于中毒引起唿吸、心跳停止者，应立即进行人工唿吸和胸外挤压，人工唿吸法（口对口唿吸）：患者仰卧，术者一手托起患者
下颚并尽量使其头部后仰，另一手捏紧患者鼻孔，术者深吸气后，紧对患者的口吹气，然后送开捏鼻的手，如此有节律地、均匀地反复进行，每分钟
吹14--16次。吹气压力视患者具体情况而不同。一般刚开始吹气时吹气压力可略大些，频率稍快些。10--20次后逐步将压力减少，维持
胸部升起即可。心跳停止者立即做人工复苏胸外挤压。具体方法是患者平仰卧在硬地板或木板床上，抢救者在患者一侧或骑跨在患者身上，面向头部
，用双手的掌根以冲击式挤压患者胸骨下端略靠左方，每分钟60--70次。挤压时应注意不要用力过勐，以免发生肋骨骨折、血气胸等。 （4
）及时送医院急救，给医务人员提供引起中毒的原因，毒物的名称等情况，送医院途中人工唿吸不能中断。黄磷灼伤者转运时创面应湿包。太平中心
幼儿园 8.预防群体性打架斗殴事件应急处置预案我园一直以来，无打架斗殴，无暴力伤害学生事件，为有效预防、及时控制和妥善处置重大群体
性、突发性事件，建立快速反应机制，提高应急处理能力，切实维护学校安全稳定大局，结合我园工作实际，特制定本工作预案。 一、指导思想与
工作原则（一）学生群体性斗殴危险性极大，一旦出现得不到及时制止，后果不堪设想。群体性斗殴事件的处理难度也相对较大。为了能及时预防和
处理此类事件，根据学校实际深入分析和正确判断当前稳定安全工作面临的复杂形势，牢固树立稳定压倒一切的思想，坚决克服麻痹、松懈和侥幸心
理，不断增强做好稳定安全工作的政治责任感和紧迫感，以对党和人民高度负责的精神，团结一致，扎实工作，确保校园安全稳定大局。 （二）
预防和处置重大群体性、突发性事件的工作原则是：（1）“统一指挥，层层负责”的原则。学校发生重大群体性、突发性事件时，由校稳定安全工
作领导小组负责对事件统一指挥，并及时向有关部门报告。 （2）“系统联动，群防群控”的原则。学校发生重大群体性、突发性事件时，稳定是
全校压倒一切的大局，全体师生要听从指挥，共同做好稳定安全工作。（3）“教育疏导，有效控制”的原则。按照“可疏不可堵，可散不可聚，可
顺不可激，可解不可结”的工作方针，充分发挥全体师生多方面的作用，积极疏导，尽力化解，有效控制事态的进一步蔓延，力争把问题解决在校内
。（4）“快速反应，以快制快”的原则。 二、组织机构与工作职责 建立健全预防和处置重大群体性、突发性事件指挥体系。为切实做好我校稳
定安全工作，确保学校安全稳定大局，根据上级教育主管部门有关文件精神，结合我校工作实际，经校委会研究决定，我校稳定安全工作领导小组成
员如下： 组长：韩宇及班任工作职责：（1） 定期分析研究学校稳定安全工作形势，全面安排部署学校稳定安全各项工作。（2） 研究制定学
校预防和处置重大群体性、突发性事件 的工作方案和具体措施。（3） 统一指挥学校重大群体性、突发性的事件的快速反应和应急处理工作。（
4） 深入一线开展工作并及时听取工作汇报，拟定下一步工作策略。（5） 审定信息上报的时机和内容。（6） 研究决定学校稳定安全工作方
面的奖惩事宜。三、 具体措施 本应急措施的要点是：迅速制止斗殴、打架，避免人员伤亡。 1、获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时
间，向值班主管和学校领导报告。若事态已经失控或后果严重，就立即打110报警。2、学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶
到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。3、若斗殴、打架者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。4、若有校外人员参与斗
殴、打架，应设法不让他们逃离。5、 若有学生受伤，应立即进行救治，或拨打110送医院，并及时与家长联系。 6、分离斗殴、打架双方，
学校领导，班主任等进行询问，了解斗殴、打架原因和过程，并做好笔录。7、 对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。8、对外校学生
，就与学生就读的学校联系。9、对参与斗殴、打架的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再发生。10、 要对斗殴、打
架事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生要校外遭到殴打。11、校领导应将斗殴、打架事件有关情况及时向上级部门报告。 太平中心幼儿
园9.预防学生拥挤踩踏事故应急预案为了进一步加强幼儿园安全管理工作，预防幼儿拥挤踩踏事故发生，提高幼儿的安全意识，现制定本预案。一
、成立应急工作领导小组。组 长：韩 宇（园长）副组长：孟德英、洪运柏组 员：各部门负责人、各班教师二、机构职责：1、加强领导，健全
组织，强化工作职责，制定应急预案和落实各项措施，完善工作机制和应急保障系统。2、领导小组成员要识别容易出现踩踏的风险所在，重点防范
，运用各种形式，加强对幼儿行为规范教育、安全教育、遵守秩序教育、增强幼儿的自我保护意识。3、领导小组成员要经常性地对幼儿园教学和生
活设施、设备以及场地、房屋和设备进行安全检查，发现隐患要立即整改；要确保走廊、楼道的畅通。4、健全幼儿园各项规章制度。5、安全负责
人履行值日工作职责，坚守幼儿园，有事外出必须告知另外安全负责人，或请其他负责人代履行值日工作职责。6、办公室印制全园教师通讯录，并
定期核对电话号码，确保通讯录中能有一个电话畅通。班主任要在身边常备家长通讯录。7、幼儿密集出入时，每楼层安排一名教师维持秩序（白天
值班教师负责）：二楼楼梯口：孟德英 一楼楼梯口：洪运柏三、教师职责及对幼儿的安全教育要求。1、各班主任要经常对幼儿进行文明礼仪教育
，教育幼儿上下楼梯时要靠右行，不要拥挤，防止踩踏积压等不安全事故的发生，对有这样现象的幼儿要给予批评教育，责令其改正错误行为。2、
上下楼梯的教师要对幼儿上下楼梯故意打闹等不良现象给予制止，防止拥堵现象的发生。3、在上课期间，教室门都要打开，一旦发生拥挤踩踏或者
火灾等问题，便于幼儿及时有效地疏散。4、幼儿在经过楼梯发生踩踏等安全事故时，所在教师要及时组织疏导，防止事故进一步扩大。5、一旦发
生踩踏等安全事故，值班教师或现场老师要马上报告园长，同时根据伤情拨打120急救电话，组织送往最近的医院进行抢救处理。6、教师都有责
任教育幼儿遵守幼儿园规定，特别是对上下楼道应该注意安全的问题要经常讲，以引起幼儿的高度重视。7、上课期间一旦发生火情，所有老师都有
责任及时报告园长，并负责组织好本班幼儿，做好疏散等工作，还要马上组织人力抢救，但不能要求幼儿走近危险地方；要及时切断电源和火源，防
止火势的进一步蔓延。要及时电话报警（电话：119）。同时组织幼儿疏散，防止损失扩大。8、在出现紧急情况的时候，在场的教师和值班人员
要注意按照应急疏散指示、标志和图示进行合理正确的疏散幼儿。9、要学会正确使用消防设备，及时扑灭火灾。10、未依法履行安全职责，违反
安全规定的行为或违反本规定的，经有关部门的认定，由幼儿园依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因渎职、失职或者管理失
控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和公安机关依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。四、应对突发事件处置预
案发生事故后，目击者要立即向领导小组反映，领导小组立即启动应急预案，所有成员必须立即赶赴现场组织抢救。同时，迅速拨打电话报警并向上
级主管部门报告，请求援助。报告应该包括以下信息：事故发生的时间与地点、种类、程度、危害；已采取和准备采取的应急行动。发生事故后，领
导小组按以下原则组织师幼进行紧急疏散：1、发生突发事件后立即吹哨报警，安全领导小组迅速组织全校师幼疏散逃生。2、具体疏散工作安排：
（1）课余时间各班班主任负责指挥本班幼儿疏散，上课时间由授课教师负责指挥幼儿疏散。（2）按楼层由底到高的顺序依次逃生：一楼幼儿在教
师的指导下直接到操场，二楼层的幼儿成二列纵队依次逃离。（3）每楼层安排一名教师维持秩序（值班教师负责）。（4）操场指挥员：各班班主
任（5）紧急疏散后集中地点： 楼道疏散下来的幼儿按指定线路到操场集合，但不能影响其它班级的通过路线。3、疏散要求与注意事项：（1）
、听到幼儿园发出的警报声后，全园师生立即快速、安全进行疏散。（2）、疏散集合地点：全部幼儿按做操位置在操场集中。（3）、疏散顺序：
教师指挥幼儿按计划安排依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。（4）、疏散过程中如果发生意外伤害，首先进行简单救助
，为伤员包扎伤口，然后安排专人进行护理并送到医院救治。太平中心幼儿园10.预防学生大型活动时拥挤伤害事件应急处置预案学生的安全是学
校的一切教育教学活动的前提和保证，校内学生拥挤踩踏事故，对学生生命安全构成严重威胁。按照上级的要求做好安全教育和安全检查，并且制定
了以下具体的安全预案，严防校园拥挤踩踏事故的发生，切实保障学生的人身安全。一、健全制度、落实责任，切实加强学校内部安全管理工作。对
校内各项安全管理制度进行审查，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，每一个班主任、任课教师都要担负起对学生进行安全管理和教育
的责任。要求教师从学生的实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，适当错开时间，分班级逐次下楼。每月一次定期检查
楼道、楼梯的各项设施和照明设备，及时消除安全隐患。 二、加强专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。认真开展校园隐患大排查，加强对
楼道问题的专项检查和研究，不放过任何一个细小环节。具体从如下工作抓起：1、学校利用广播对定期开展学生的安全教育。针对性地对学生进行
安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强学生自救、自护和互救的能力。2
、利用班级的板报，每个学期出一期安全内容的板报。3、并且要求各班每个学期专门组织一次关于防止拥挤踩踏事故的班会课，一起讨论怎么预防
拥挤踩踏，作为学生应该有哪些对自己的要求。4、对学生要求能够上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全，杜绝学生在走廊楼梯的追
逐打闹，搞恶作剧。5、仔细检查楼梯间设施，保证楼道、楼梯的照明，及时更换照明设施，要按照国家标准加高、加固楼道栏杆、楼梯扶手，并落
实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换。及时疏通封堵和占用的疏散通道，及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅，并在楼道醒目
位置竖立警示标志。6、学生集合按指定路线行走，确保学生的安全。强化对学生上操集合、上下楼梯、放学疏散等活动安全的重要环节管理。要从
学生实际出发，在课间操、放学和集合等上下楼梯的活动中，不强调快速、整齐，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，学生不能乱窜楼梯，
所有上课教师分楼层定点（在上课所在班级的楼层楼梯口）定时定位置进行安全疏导，负责维持秩序，管理学生。7、按时上课、下课，不占用学生
上厕所的时间，避免下课时的拥挤；8、冬季结冰时间，楼梯卫生区清理不用湿拖布清理，避免结冰路滑，滑倒造成事故，可利用气温较高时彻底清
理。9、冬季白天短暂，下午放学要尽量避免学生大规模的集体活动。三、加强楼梯等重点部位的管理，制定措施提出要求针对学校的楼梯，走廊等
事故多发地，根据学校的实际在不同的情况下提出管理措施和学生要求，消除管理漏洞。1、早操的管理要求把学生上下楼梯的安全放到首位，一切
活动的前提是确保学生安全。幼儿园提出了有序、有节的要求：有序：能够各个年级有明确的集队路线，指定的集队地点。依照学校的基础设施，走
廊和楼梯的位置分年级、分班级、分楼层的错开学生集队的行进路线，班主任和相关教师负责组织分流学生，降低造成学生拥挤的可能性。有节：就
是要求个班级在行进中掌握自己的节奏，不要求快速但要求有自己班级的制度和要求，和前后班级能够保持一定的安全距离，从学生的管理中杜绝安
全事故的发生。2、日常课间管理针对学生在日常课间中的一些如跑跳、追逐打闹等有安全隐患的行为习惯给予指正。四、做好安全事故的报告和处
理工作幼儿园一但发生了学生的拥挤踩踏事件，第一当事人应立即向预防拥挤踩踏事故的应急领导小组汇报，马上开展处理措施，不得以任何理由拖
延，现场相关人员在征得校长同意后，及时向上级相关部门报告。学校各部门应积极配合相关部门开展安全事故调查和处理，事故负责人不得在事故
处理期间擅离职守。事故发生后，班主任、保育员和预防拥挤踩踏事故的应急小组领导、部门负责人、学校安全工作负责人必须马上赶到事故现场，
采取有力措施，组织全力抢救，有效地维护师生安全，将损失减少到最低程度。并根据情况，向相关的急救部门（火警119、医疗急救120、交
警122）求救。根据安全事故应急的要求，领导小组可以随时调集人员，调用物资及交通工具，全体师生必须全力支持和配合。五、本预案即日起
执行。太平中心幼儿园11.预防疫情感染与传播应急处置预案 为了积极做好预防各类传染病（包括流行性感冒、麻疹、水痘、急性出血性结膜
炎、流行性腮腺炎等），确保全校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工
作条例》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的精神，全面有效地做好传染病的防控工作，结合我校实际情况，特制定预防控制
措施和应急预案。一、预防控制措施遵循预防为主，狠抓措施落实。1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。通
过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。利用广播、展板等，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。2、组织
全校教职工学习有关法律法规和传染病基本预防知识，增强教职工对传染工作的认识。3、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作
。4、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。5、积极争取相关部门
的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。7、加强门卫管理，切断外来传染病源。各个教室
每周五下班前进行全方位消毒。二、应急处理预案1、传染病防控应急领导小组组 长：韩宇副组长：孟德英 陈宏伟组 员：各班班主任及保育员
2、主要职责（1）学校上下人人重视，层层把关，领导起带头作用对传染病防治工作行使监督管理职权。 （2）校医要对传染病的预防、治疗、
监测、控制和疫情管理措施进行监督、检查。 （3）学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生
了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。3、传染病疫情监测学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。学校老师发
现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人应及时进行排查，并将排查情况
记录在学生因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病及病因排查结果登记日志上。 （１）晨检 由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个
学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当
及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。 （２）因病缺勤 班主任应当密切关
注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。学校疫情报告人
接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 4、发现各类传染病疑似病人时的应急措施（1）班主任或
上课老师一旦发现各类传染病疑似病人时，应马上向校医室汇报，经校医或医院初步判断核实后，立即将其隔离，不得让其与其他学生接触。（2）
学生或教职工在校内出现传染病，要及时启动应急预案，在领导小组的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由
学校疫情报告人立即通知区疾控中心。区疾控中心给出初步意见后，按医嘱立即通知出现传染病症状学生的家长，由家长陪同去医院。家长不能到校
的，由班主任老师或生活老师、医生护送去医院。（3）学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切
接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 （4）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。5、
疫情报告制度疫情报告人：校医或分管主任疫情报告人的职责：（１）在校长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫
生事件报告工作；（２）协助本学校建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；（３）定期对全校学生
的出勤、健康情况进行巡查；（４）负责指导全校学生的晨检工作。 太平中心幼儿园12.预防校舍与院墙及厕所倒塌事件应急处置预案为认真落
实学校安全事故防范措施，遏制建筑物倒塌事故（尤其是重大事故）的发生，最大限度地减少损失，保障师生和学校安全，维护学校稳定，加强学校
的重大安全事故应急救援工作，根据学校安全有关规定，结合学校实际，制定本预案。一、预案适用范围及要求学校安全领导小组坚持“排查为主，
预防第一”的原则，经常排查建筑安全隐患，经上级鉴定属于危房的，按有关规定处理；如发生学校建筑物倒塌安全事故时，本预案立即启动。各科
室和每一位学校教职工都有参加重大安全事故抢险救灾的责任和义务。二、领导机构（一）领导小组组 长：韩宇副组长：孟德英 陈宏伟组 员：
洪运柏 张世东 （二）建筑物倒塌安全事故应急工作小组的主要职责1、当遇到突发事件，及时组织、指挥各方面力量开展重大安全事故现场的应
急处理工作，控制事故的损失和扩大；2、组织召开处理突发事故工作会议，确定救援方案；3、检查督促有关部门做好抢险救灾、事故调查、后勤
保障、信息上报、善后处理及恢复生活、教学秩序的工作。4、检查督促各部门责任人做好各项突发事故的防范措施和应急准备工作。（三）通讯组
：成员：韩宇各班任1、及时了解事故情况，向指挥中心领导报告，并将指挥中心领导的决策及时传达；2、及时与上级主管部门取得联系，争取上
级领导部门的指导和支援；3、协调各应急部门之间的关系；4、向上级部门报告突发事故及应急处理的信息。（四）救援组成员：洪运柏 梁玉才
1、救援行动组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场开展实施救援行动；2、组织指挥有关人员开展人员救护、疏散和学校财产的保护，把损
失减小到最小限度；3、指挥电工、水工等有关人员提供必要的供电、供水，确保应急灯、消防设施等正常使用。（五）疏散引导组的主要职责成员
：孟德英 陈宏伟1、疏散引导组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场，并安排人员及时引导疏散教职工、学生前往安全地带；2、维护好救
援秩序，制止无关人员进入救援现场。（六）防护组成员：韩宇 张世东1、安全防护组接到学校安全事故报警后，应立即赶到现场协助医护人员抢
救、运送人员；2、认真清点、看护疏散物资，并做好记录。（七）事故调查组成员：韩宇、及领导小组1、认真调查事故原因，写出事故报告；2
、分清事故原因，对事故的直接责任人和部门负责人，根据事故的性质，事故责任人是学校教职工的，依据有关学校安全事故追究的规定，进行责任
追究；属于建筑质量问题的，向有关部门申请鉴定，必要时通过法律手段解决。四、排查和预防1、学校组织专门人员和校舍使用者定期对学校建筑
物进行隐患排查，对发现问题的建筑物立即停止使用，待有关部门鉴定后，再做处理；同时对学校救援行动组成员进行重点训练，以保证发生险情时
第一时间抢险救护。2、要因地制宜，依照学校条件和特点，制定行之有效的安全疏散预案，每学期组织师生进行1次预案的演习。3、要将安全指
示牌、紧急疏散图等悬挂在学校醒目的地方；楼梯、主要疏散通道在建筑物使用期间要保持畅通。4、对超过使用年限的房屋要设专人重点观察；对
只设有一个通道的旧教学楼、无消防栓的旧教学楼要及时整改。5、对已经竣工的校舍建筑，必须在使用前向建筑质检部门提出书面申请，经安全检
查验收合格后方能使用。6、对被鉴定为D级危房的房屋，要立即撤出师生，封停使用。7、对房屋梁、柱、楼板出现横向裂缝、大面积脱落、倾斜
等险情，要立即向上级报告，并将师生撤离，同时封停现场，对险情进行及时处理。五、应急救援程序1、事故发生部门要及时将事发情况准确报告
学校一把手；根据实际情况，及时上报中心校安全办公室。2、立即启动安全事故应急救援预案，应急小组领导在最短时间内赶赴现场，指挥事故的
处理工作；各行动组接到通知后，立即赶到事故现场开展救援工作。3、应急小组领导根据事故现场具体情况，提出事故救援行动方案，办公室根据
指令协调各组的行动，按照职责分工要求做好安全事故的救援、疏散和现场保护等工作。4、一旦在使用中发生危情，应马上停止使用，在场教职工
稳定学生情绪，要做到不慌不乱，有条不紊；打开所有消防应急通道，有秩序地疏散学生到安全地带，然后是教职工，最后是领导。5、尽快转移易
燃易爆和贵重物品器材，防止灾情进一步扩大。6、在拆除停用或危房时，在施工附近设立醒目的警示牌，禁止学生等无关人员靠近施工现场。太平
中心幼儿园13.预防不稳定因素应急处置预案为做好我园不稳定因素的预防和应急，确保社会的稳定，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特
制定本预案。一、指导思想在发现或接到不稳定因素发生报告后的第一时间，在学校领导指挥下，由学校不稳定因素应急领导小组迅速启动不稳定因
素应急方案，按照“超前预测、超前排查、超前化解”的原则，控制事态发展，消除矛盾，将发现的不稳定问题化解在萌芽状态。二、组织领导不稳
定因素应急工作由校党支部统一领导、组织，学校成立不稳定因素控制领导小组。 三、社会不稳定因素应急措施（一）不稳定因素的报告1、发生
不稳定因素后，必须立刻向不稳定控制领导报告，同时上报办事处，可以先采取口头报告，再以书面形式进行及时补报，并做好有关续报工作。2、
不稳定因素报告应包括以下内容：不稳定因素发生的时间、地点；不稳定因素发生的简要经过、原因、性质的初步判断；不稳定因素处理的进展情况
和采取的措施；需要有关部门和单位协助处理的有关事宜；报告单位、签发人和报告时间。（二）不稳定因素应急现场组织1、学校在发现或接到不
稳定因素报告后，应立即向领导报不稳定因素的简要情况。2、学校应立即组织应急领导小组及其成员，以最快的速度赶赴现场，指导不稳定因素应
急工作，迅速采取措施，防止不稳定因素扩大和升级，并维护好现场秩序。3、应急领导小组应积极协调，做好以下工作：（1）按照应急预案，制
定具体实施方案，迅速开展不稳定因素的处理工作；（2）根据不稳定因素发生情况，统一布置应急预案的实施工作；（3）根据预案实施过程中发
生的变化和问题，及时对实施方案进行调整、修订和补充；（4）做好稳定社会秩序工作；5、现场处理小组应分组同时进行（1）情况汇报：负责
向办事处领导详细汇报不稳定因素情况。（2）现场疏导：负责对造成重大不稳定因素的个人及集体进行矛盾疏导、化解，并保证信息畅通。（3）
治安管理：负责维护秩序、疏导交通、法律及政策咨询工作。（4）信息采集：负责不稳定因素的收集、整理、报告等工作。（5）紧急情况：其它
应急工作。四、工作要求（一）要充分认识重大不稳定因素应急工作的重要性，明确责任，选配力量，并对人员进行培训、积极配合和服从办事处重
大不稳定因素控制应急领导小组及的领导和指挥，做好控制应急工作。（二）现场处理分工进行，落实具体人员， （三）不稳定因素发生现场，各
组统一由控制领导小组统一指挥、统一补调，任何人不能擅自作出任何决定。太平中心幼儿园 14.预防地震应急处置预案 为保证我园师生在地
震发生前后快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害造成的损失，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《破坏性地震应急
条例》，结合幼儿园工作实际，特制定本预案。 一、工作原则统一领导，分级分组负责，资源整合，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，
权责一致。 二、地震应急机构成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为"抗震救灾指挥部"，组
织领导地震应急工作。领导小组组成如下： 组 长：韩宇副组长：孟德英组 员： 陈宏伟 洪运柏 张世东 梁玉才及各班任 职责：负责指
挥协调，及时掌握情况，并向上级领导汇报，贯彻传达领导的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢
险救灾。三、应急措施1、发生地震时，教师要先看清自己所处的位置，要有序组织幼儿，坚持幼儿优先原则，尽力保护幼儿安全。 2、平时要教
育幼儿地震中的逃生及自护的基本方法，熟悉几条逃生路线。 3、教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的伤害
。 4、成人要学会如何保护好幼儿，如果在室外活动要把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围；如果在室内不要试图跑出楼外；最安全
、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部，
千万不要去窗下躲避；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；如果是正在睡觉要叫酲幼儿并有
序组织幼儿躲在床底下或墙脚下。 5、时刻与幼儿在一起，鼓励幼儿及给予幼儿心理上的安慰。 四、震后应急行动方案地震发生后如果能撤离要
迅速组织教职工及幼儿撤离到安全地带，并由领导小组及时上报灾情，房屋损坏及人员伤亡情况，同时保健医生要实施救助工作。其它水、电等维护
工作由杜文则负责；各班班长及教师做好师生思想工作，消除地震恐惧感。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内、或被建筑物挤压等千万不要
惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发出报险信号，等待救援。五、其他要求1、要求园领导
及全体员工一定要在思想上高度重视，切实把保护教职工及幼儿生命和国家财产安全放在首位。地震发生后一定坚守岗位，认真履行职责，不得擅自
脱岗和玩忽职守。凡因不负责任，玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命安全事故的，要追究其法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的要给予
表彰奖励。 2、幼儿园内必须坚决实行24小时值班制度。要加强巡视，发现异常及时上报。 3、领导小组要做好疏散路线和避难安置场所等方
面的准备工作。 4、幼儿园在临震应急期内停止一切教学活动。太平中心幼儿园 15.预防洪水应急处置预案为了保障我园师生及财产安全，落
实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限
度地降低人员伤亡及财产损 失，特制定此预案。一、应急处置指挥机构及职责1、总指挥：园长韩宇担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，
及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。2、副总指挥：孟德英担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。二
、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作1、应急指挥小组：主要职能是(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，
控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。(3)组织力量并全程指挥其他各职能小
组投入工作(4)密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。(5)负责事故的调查、
分析和处理，查找原因和责任。2、现场控制小组：主要职能是(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。(2)排查其他受
伤人员，组织力量送医院。(3)由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。(4)尽早向知情者、见证人
调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。3、医疗救援、消毒小组：由保健韩 宇担任组长。组员：保育员等。主要职责有：(1)立即组织护送
受伤人员去医院救治。(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。(3)接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做
好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。4、后勤保障应急小组： 主要职能(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作以
及联络和后勤支援工作。(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。(3)做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上
级工作组现场办公做好后勤服务工作。5、信息资料小组：由胡瑞担任组长。成员：赵艳玲、王文秀。 主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图
象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上
报。 三、 应急疏散流程 1 、人员转移在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员(特别是幼儿)的安全转移工作，要按照计
划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。 遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅
通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。 2 、抢险准备 平时要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要
搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。 3 、物资转移 幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫
高或转放楼上等方法制定预案，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。 4 、治安保卫和医疗救护 在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋倒塌等
及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。太平中心幼儿园16.预防暴雨应急处置预案为切实加
强我校防暴雨雷电等自然灾害工作的组织领导，建立高效有序的救灾运行机制，提高防灾救灾工作的整体水平，切实做到有备无患，迅速、准确、及
时、高效地做好我校的防灾、救灾工作，最大限度地避免和减轻暴雨雷电灾害造成的危害，促进我校稳定和谐的发展，特制定我校预防暴雨应急处置
预案：一、预案启动条件凡遇重大或特大暴雨雷电灾害时，学校启动救灾应急预案。二、救援程序1．发生事故后，单位领导及工作人员应在第一时
间赶到事故现场，按照制定的应急救援预案，立足自救或者实施援救：（1）当雷击引起人员伤亡、火灾、爆炸的，及时实施消防、医疗救护、人员
疏散、努力保证人员安全；（2）立即向当地政府和雷电灾害防御工作领导小组办公室报告灾情；（3）保护好现场和保证通信设备完好，内外、上
下主要信息联络畅通。2．雷电灾害防御工作领导小组接到重、特大雷灾事故报告后，立即激上级教育主管部门领导报告，并组织有关人员赶赴现场
，成立事故处理现场指挥小组，指挥小组组长由校长担任，对抢险救灾事故处理实行统一指挥。3．参加抢险救援工作，在事故应急指挥部的统一指
挥下实施救援，不得拖延、推诿，应当采取有效措施，减少事故损失，防止事故蔓延扩大：（1）现场指挥由校长负总责，各组员各负其责，协调各
部门统一行动。（2）立即组织营救受害人员，组织撤离或者采取其他措施保护危险区域内的其他人员，排除险情（3）迅速控制危害源，并对危害
源造成的危害进行检验、监测，测定事故的危害区和危害程度。4．暴雨来临时段，学校值班人员应当频繁地在学校各处巡视，若发现险情，立即向
值班领导报告。（1）若房屋内漏雨，应当切断电源，有秩序地转移室内学生，以及贵重设备。学校应当关闭所有门窗。（2）发现暴雨将至或已到
时，不得将学生放回家，必须留在教室等候学生家长来接。（3）积水退尽后，学校应当和防疫部门一起做好消毒和清洁工作。三、雷电灾害事故报
告（1）发生雷电灾害事故时，事故当事人或者发现人应当立即报告单位领导、当地人民政府和雷电灾害防御工作领导小组办公室；紧急情况要报警
，有伤亡、火灾、爆炸时，应当保护现场并迅速组织抢救人员和财产。（2）较大以上雷电灾害事故，学校应当在事故发生后一小时内将事故发生时
间、地点、起因、造成后果、已采取措施等情况报告镇教育主管部门领导。太平中心幼儿园 17.预防雾霾应急处置预案一、指导思想为保障我园
师生的身体健康安全，保证各项工作有序进行，提高师生自我保护能力，规范发生突发事件时的应急响应行为，针对空气污染等突发事件采取科学合
理有效对策，特制定本应急预案。二、工作原则 1、以人为本，减少危害。在重污染、雾霾天气应急工作中，要高度重视人的生命权和健康权
，把保障师生的生命安全和身体健康作为首要任务，最大限度地减少危害，并切实加强对应急工作人员的安全防护工作。 2、居安思危，预防
为主。各班主任要增强忧患意识和责任意识，高度重视，常抓不懈，坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，认真做好应对重污染、雾霾天气
的各项准备工作。 3、统一领导，分级负责。我园成立雾霾天气应急处置工作领导小组，全面负责雾霾天气处置工作。 三、成立雾霾
天气工作领导小组组长：韩宇副组长：孟德英组员： 陈宏伟 洪运柏 张世东四、预警 预警分级 1、四级预警（蓝色） 2、三
级预警（黄色） 3、二级预警（橙色） 4、一级预警（红色） 五、应急措施 （一）四极响应措施 当发布
蓝色预警时，减少师生、幼儿户外活动，不做操。因地制宜开展多种形式的室内活动。 （二）三级响应措施 当发布黄色预警时，避
免师生、幼儿户外活动，室内活动；加强幼儿晨检、日间健康巡检，以及对特异体质和特殊疾病幼儿的健康管理和随访工作。 （三）二级响应
措施 当发布橙色预警时，幼儿园在落实以上级别应急响应措施的基础上，停止学生、幼儿一切户外活动； （四）一级响应措施
当发布空气重污染红色预警时，根据红色预警发布的不同时段，做好应急响应工作。幼儿园停课，通过网络、信息、电话等途径与家长联系，提
出合理化学习建议。 六、加强联系 针对出现的严重雾霾天气，为避免或减少雾霾天气对师生健康、安全带来的危害，根据天气预报
，要求各班老师利用电话、网络等通讯手段，加强与家长的联系；利用幼儿园宣传栏、校园网、电子屏等进行提醒，让全体师生提前防范，如：出入
戴防尘口罩等。共同做好幼儿的安全工作，一旦出现问题需及时上报园领导。同时提示家长外出时注意交通安全，注意骑车速度和路途车辆，避免交
通事故的发生。 七、具体要求 各班级在第一时间进行安全教育，讲解雾霾天气对人体健康带来的影响，并按照预案要求，提出具体
要求： 1、雾霾天气一律停止幼儿户外活动，因地制宜，开展多种形式的室内活动。 2、如果出行，要戴好口罩。 3、抵
抗力较弱的孩子应该尽量呆在室内，防止患上呼吸道疾病。4、雾霾天气应少开窗、外出回来后应该清洗面部及裸露的肌肤。5、多喝水，多吃新鲜
、富含维生素的水果，防止水分的丢失。6、一旦发现孩子有身体不适，应立即到医院就诊。太平中心幼儿园18.预防电器火灾应急处置预案为了
确保不发生火灾，和发生火灾时师生生命和学校财产的安全，特制定本防火应急处置预案:一、成立学校防火安全领导小组。1、学校防火安全领导
小组人员。组 长:韩宇副组长:孟德英成 员:张世东 陈宏伟 洪运柏 2、防火疏散行动小组人员安排。(1)灭火行动组:洪运柏 张世东
(2)通讯联络组:陈宏伟(3)疏散防护组:韩宇(4)安全救护组:孟德英二、预案的组织。1、发生火灾时，由预案启动人发布启动预案。2
、通讯联络组负责打电话报警、向防火安全领导小组汇报和疏校道、引导救火车进入校园。3、由学校防火安全领导小组视情况决定是否全部或部分
切断电源。4、由灭火行动组携带灭火器具赶赴现场，进行有组织的灭火行动。5、由疏散引导组和正在上课教师或各班班主任负责疏散学生，引导
学生按疏散线路疏散，等确认学生全部疏散出去后，再撤离现场。6、由安全救护组成员对撤离学生进行组织并救护。7、学生撤到安全地点后，上
课教师或班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。8、疏散引导组引导学生撤离现场后，对现场进行保护，防止学生和非救火人员进
入现场。9、当发生火灾或发生火灾警报时，所有教师要坚守岗位，保持冷静，按规定的程序作出相应反应。10、在疏散过程中，全体师生必须服
从统一指挥，沿疏散通道，有组织地迅速撤离到火灾区域外的安全地面。不得乱跑乱窜，各行其是，防止出现拥挤、践踏、摔伤等混乱现象和意外事
故。11、已疏散到安全地点的教师，应帮助引导疏散或协助救援。不经批准，不得擅自返回“火场”。12、在救护过程中应遵循“生命安全第一
”、“学生安全第一”的原则。13、对灭火和应急疏散预案应定期进行实地演练，并进行记录，发现问题及时解决、更改。三、预案的实施。1、
火灾发生后，发现火灾者应马上组织学生撤离，视火灾的大小进行救火，并马上以最快方式报告预案启动人由预案启动人通过广播、电话以及喊话等
方式、方法宣布“启动防火应急预案”2、通信联络组接到预案启动后立即拨打“110”或“119”报警，请求公安消防部门的救援。3、灭火
行动组、疏散引导组和安全救护组组长立即吹响哨子或喊话，再次向全体师生报警。4、接到学校防火安全领导小组人员的命令后马上负责切断电源
。5、班主任、(另有安排除外)听到到警报后3分钟内必须到达本班课室，并立即组织学生按预定方案进行撤离。6、疏散引导组:组长根据火灾
发生的位置、大小、和当时的具体情况指挥正在上课的教师或各班班主任组织学生进行撤离。务必做到有秩序、稳定和安全把学生全部撤离到操场。
7、进行组织救助学生。8、通信联络组报警后，迅速到校门口，引导救火车、救护车进入救火、救人。防止观看闲杂人员进入，务必保证大门的畅
通。9、疏散防护组引导学生撤离现场后，由组长组织组员对现场进行保护。防止学生和非救火人员进入现场。10、学生撤到安全地点后，班主任
马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。11、所有人员接到预案启动人宣布防火警报解除后方可有秩序地离开安全地点。太平中心幼儿园
19.预防地质灾害应急预案防地质灾害工作是幼儿园工作重要部分,它涉及到幼儿园财产以及师生生命安全,以及幼儿园的稳定、发展等。因此，
我园根据上级的工作部署，并结合我园实际情况，特制定工作应急预案。一高度重视，明确防地质灾害工作的意义 防地质灾害工作是一项长期而艰
巨的工作，它关系到一方的稳定，社会的进步，特别是幼儿园工作能否正常开展和师生生命财产安全等重大问题。为此。每一位教职员工，特别是幼
儿园行政，应时时刻刻装着防地质灾害工作，具有强烈的防地质灾害意识，将防地质灾害工作纳入我园的议事日程，并成立以园长为组长的防地质灾
害工作领导小组，做到长抓不懈，一抓到底。树立起防地质灾害责任重于泰山的防地质灾害安全意识，防患于未然。 二加强领导，成立各应急小组
充分发挥其职能作用，通力合作，将防地质灾害损失控制在最低限度。尽量避免人员伤亡及财产损失。 防地质灾害领导小组名单： 组 长：韩
宇（负责全面指挥） 副组长：孟德英（负责抢险疏散） 陈宏伟（负责后勤保障） 成 员：张世东 洪运柏 李慧 赵艳玲 1、防地质灾害
指挥小组： 由冯玉（园长）担任组长，各班教师为成员。负责整个防地质灾害灾害的抢险工作，并迅速向当地人民政府或上级有关部门汇报情况。
2、抢险疏散小组： 由韩宇任组长，李慧、赵艳玲为成员。具体负责发生暴风雨等防地质灾害时的人员疏散，在保证人员生命安全的前提下进行
财产抢救等工作，尽量避免人员伤亡和财产损失。 3、后勤保障小组： 由孟德英组长，张世东 洪运柏为成员。具体负责整个抢险工作的物资经
费的准备工作，从物资和经济上保证抢险工作的顺利进行。 三、增强意思、采取措施、减少损失 幼儿园发生防地质灾害将会造成严重后果，影响
到园内的正常的教育教学工作。因此，全体教职工必须引起高度重视， 必须树立防地质灾害工作责任重大的意识。 1、定期检查： 我园在每年
的五至十月期间的每个月特别是暴风雨季节对学校内的房屋、校舍、围墙、用点设备设施、排洪通道等进行检查，发现问题及时上报，及时整改，消
除防地质灾害可能带来得隐患。 2、积极抢险： 一旦发生防地质灾害时，各小组充分发挥其职能作用，迅速赶到学校，隐的时间上的主动在抢险
中，首先抢险小组应及时迅速有效的疏散有危险的人员，特别是学生。同时，在保证抢险人员生命安全的前提下，进行财产抢救，禁令减少财产损失
。 3、及时上报： 一旦发生防地质灾害时，及时向上级有关部门和当地人民政府汇报，争取得到他们的大力支持。 总之，在防地质灾害，在防
地质灾害工作中，全体教职工不能有丝毫的麻痹，要具有高度的主人翁精神，牢固树立责任重与泰山的意识，增强防地质灾害意识，保证幼儿园教育
教学工作的正常进行。 太平中心幼儿园20.火灾事故应急预案1、报警程序： （1）领导小组或报警者迅速组织有关人员携带消防器具赶往现
场进行扑救。 （2）立即用电话或手机报告消防中心（电话119）；并向教育主管部门和当地政府报告。（3）在向教育主管部门、消防部门报
告的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。2、组织撤离。要迅速组织遇险幼儿撤离危险地带，原则是“先救人，后救物”。无关人员要远
离火场和园所区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入和进行扑救。3、组织扑救 （1）参加人员：在消防车到来之前，全体教职工均有义务参加
扑救，幼儿不能参加扑救。（2）消防车到来之后，领导小组指挥有关人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。 （3）使用器具：灭火器、水
桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。4、扑救方法：（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。若精密设施（如微机）可
使用干粉灭火器。（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝不能用水扑救。5、注意事项：（1）火
灾事故首要的一条是保护师幼安全，扑救要在确保师幼不受伤害的前提下进行。（2）发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报
告主管部门。火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。（3）领导小组和事故应急组人员应迅速疏散幼儿，撤离到安全区域。不组织幼儿参加灭火。
（4）在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。如有受伤人员，应立即拨打120急救或送往医院就诊。 （5）积极配合
消防人员灭火。（6）火灾第一发现人应马上向园所领导报告起火地点，同时尽可能对现场进行有效保护，协助消防部门查明起火原因，隔断火源，
如是电源引起，应立即切断电源。太平中心幼儿园21.师生集体外出活动安全事故应急预案1、园所组织师生集体外出活动必须将申请书和安全应
急预案上报中心校，经同意后方可实施。2、若事故发生后，园所迅速抢救受伤师幼，及时将事故信息报区教育局。3、及时报警110、120请
求援助，保护好事故现场。4、采取有效措施，查清事故原因，做好善后处置工作。 太平中心幼儿园22.防台风暴雨应急预案一、目的： 在台
风暴雨自然灾害来临前，事先做好各项应急准备工作，迅速有效控制局面并妥善处理，把台风暴雨可能造成的损失降到最低。 二、预案的启动：
收到市气象台发布台风暴雨预警信号，本预案正式启动。、 三、防台风暴雨工作领导小组： 组 长：韩宇 副组长：孟德英 成 员：全体行政
、全体班主任 四、防台风暴雨工作领导小组的职责： 1、负责防台风暴雨工作的组织、协调、监督、检查等全面工作。 2、组长负责全面工作
；副组长负责分管保安机动组和行政后勤组。 六、工作程序 1、安全办在收到上级或相关单位的台风暴雨通知后，立即上报有关领导并传达到
各部门。 2、全体员工能识别台风暴雨信号及含义，各部门在接到通知后，应立即组织本部员工做好防风抗洪的预防工作。 3、后勤部门安排好
救护或应急用车，医务室负责抢救受伤人员。 4、若台风暴雨信号中出现大风增强信号、台风红色信号或红色暴雨预报信号，安全部门应组织15
人以上的义务抢险队，在岗位待命，随呼随到，以作为抗台风暴雨的机动力量。 5、台风暴雨过后，后勤部门应拍照取证，清点损失的物资，上报
上级部门，并负责办理保险索赔事宜。 6、对防台风暴雨过程中表现突出的部门及人员，按照《员工奖惩条例》给予表彰奖励。对工作严重失职，
造成重大损失和严重后果，按有关规定追究责任。 太平中心幼儿园23.防止不法分子入侵应急预案一、启动条件发生非法入侵后，立即启动预
案。领导小组应立即组织施救、调查、确认和评估，及时采取措施控制事态发展。二、组织指挥 成立学校应急工作领导小组。组长：韩宇 成员：
主任、教师、班组长。 职责：及时处理突发的非法入侵事件，及时向区教育局汇报处理的进展情况，落实相关应急措施，配合处置后的调查等后续
工作。 三、处置程序 1、如有可疑人员强行闯入校门，门卫立即通报幼儿园安全负责人以及园长办公室，并记录该人的特征和有关资料。安全负
责人负责全权处理，其他同志负责协助；安全办公室立即拨打110报警；教学主任负责指挥各年级班组长保护好本班幼儿。 对强行闯入园内，并
有持械暴力行为的，门卫和保安要予以阻止，并立即启动一键报警，同时拨打110报警，立即向区教育局应急办报告。组长负责全面指挥，各相关
人员按照应急预案就位。幼儿园派出专人与犯罪嫌疑人周旋，尽量将犯罪嫌疑人控制在远离幼儿的地方，各楼梯口均安排男教工把守。各年级组长负
责指挥各年级班组长保护好本班幼儿。一旦发生人员伤害事故，及时拨打120进行紧急救护，或以最快的速度将伤者送医院抢救，并通知家长或家
属。幼儿园根据情况及时与上级有关部门联系，同时，严格按照有关指示处理。应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。园内各部门
应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。幼
儿园内任何部门和个人都应当服从幼儿园突发事件应急处理领导小组为处理突发事件做出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有
关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施,应当予以配合。 太平中心幼儿园24.反恐怖防范处置预案为营造良好安全的社会氛围
，维护我园正常的教育教学秩序，保障师幼员工生命财产安全，保持社会政治稳定，根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知，全面提高
应对恐怖和暴力能力，根据我园实际情况，特制定本预案。一、指导思想幼儿园是人群密集场所，幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及
时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的保教保育秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领
导，精心组织，周密安排，防止安全事故的发生。同时，认真组织开展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育
活动，开展消防、突发事故的演练活动，提高广大师生的自护、自救能力，确保保教工作正常进行。二、工作要求1、认真贯彻落实省、市、区有关
文件精神，提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识，把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。加强学校安全排查及
安全管理工作，确保师生安全。2、 幼儿园园长要对幼儿园安全保卫工作负总责，主管领导要对本园的安全保卫工作负直接责任。3、对全体师幼
进行法制教育，加强法制观念。4、制定安全保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进行预先准备。5、加强门卫安保工作。增强门卫力量，落
实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入校园。6、加强食品安全检测工作。 园内食堂严格执行食品来源登记、索证
制度和食品留样制度，加强对食品安全的检测工作，严格管理，严禁陌生人进入园内操作间。7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作
。要加强安全巡逻工作，重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度，不让任何可疑之人进入重要场所，切实加强学校各重要场所防爆炸、防
燃烧、防投毒工作。三、组织机构1、领导小组为切实加强我园安全保卫工作的领导，负责组织领导全校的安全保卫工作。组 长：韩宇成员：孟德
英 张世东 洪运柏 陈宏伟 梁玉才2、工作职责幼儿园发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、
消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好
园内贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。（一）园内犯罪分子持刀行凶事件
应急处理程序本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶一旦发生幼儿园暴力事件，务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，一般按
照下列程序处理：1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向园领导报告，并同时拨打110报警。2、选派应变能力强、口才较好的老师、身
体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，
使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。3、应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。4、集结优势力量，携带防卫
器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。5、尽快把所有幼儿和无关人员撤离至安全区
域。6、救护受伤幼儿和其他伤员。7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入园内，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进
入事件现场。8、事件发生后，幼儿园应即向教育主管部门报告。（二）园内内发现可疑人物应急处理程序本应急程序的要点是：迅速采取措施控制
可疑人物1、在园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立
即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。3、若此人自述进入园内的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛
盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入保安室进行进一步盘问。4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走
作进一步调查。5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好
此人再一次闯入幼儿园作案的思想准备。6、在整个过程中，幼儿园会采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。7、
园内把事件情况及时向教育行政主管部门报告。（三）园内发现可疑物品的应急处理程序本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向领导报告。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无
看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在园内某处。2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止
在周围吸烟或使用手机，或发动机动车辆等。3、园内指定韩宇进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请
警方专业人员进行检测和处理。4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，园内立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的
防范措施。5、园内当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在园内是否还有其它可疑物品。6、园内配合警方开展各项处理工作，并及
时向教育行政主管部门报告。 太平中心幼儿园25.幼儿园突发事件应急预案为确保幼儿园的安全与稳定，有效处理幼儿园突发事件，减少公共财
产和幼儿人身、财产的损失。制定幼儿园突发事件预案，一、指导思想:1、安全第一，预防为主。2、统一领导、分级负责。3、快速反应、协同
应对。二、组织管理:1、召开突发事件预防工作会议，传达上级部门指示，研究、整改幼儿园突发事件苗头，对加强防范工作作出决策。2、负责
预防工作和突发事件应急处置的组织管理、协调、监督、检查，信息沟通等工作。3建立预案、明确职责和任务，做好组织管理与协调指挥工作。三
、工作内容与措施:(一)预防为主1、对教职员工和幼儿进行宣传，普及应对突发事件的有关常识，自觉遵守有关规章制度，提高自我保护意识和
防范能力。2、加强防范措施，专人负责管理技术设备。3、门卫人员坚守岗位，遵守来宾登记、凭接送卡进入幼儿园大门。4、预防人为侵害，教
职员工在工作岗位不准会客。5、预防儿童走失。幼儿来园、离园严格执行《幼儿接送制度》，无接送卡者一律不准许幼儿离园。6、财会室严格执
行财务制度，防盗防抢，杜绝刑事案件发生。(二)依法管理1、严格执行国家的法律法规，对幼儿园安全保卫工作实行依法管理。2、保持高度警
惕和良好的工作状态，克服麻痹思想，工作不留死角。一旦发生突发事件，按规定逐级上报。火警电话:119;匪警电话:110;急救电话:1
20(三)快速反映1、增强全体人员的应急处理能力，听从指挥，一旦发生情况能够准确、及时处置和控制局面。发生火灾(闻到异常燃烧气味或
燃烧烟雾)、地震或其他突发事件时，各班老师是第一报告人，如遇火情需立即关闭电源、灭火。迅速打开各安全出口，组织幼儿按疏散路线撤离到
安全地点，同时清点人数;如遇地震或其他突发事件时，安顿好幼儿进行疏散或等待救援。2、明确幼儿园各岗位人员安全职责园长为总指挥、人员
总调度;后期主任负责后勤保障供应，并负责所有人员安全、伤情处置:负责消防灭火。3、幼儿园建筑疏散通道标志清楚完整，保持疏散通道通畅无阻。太平中心幼儿园26. 幼儿园重大涉校事件舆情处置预案一、指导思想为维护我园安全稳定，确保幼儿园发生舆情安全问题时，各项应急工作高效、有序进行，根据教育部门有关文件精神，结合我园内的工作实际，制定本预案。二、领导小组组 长：韩宇（园长）副组长：孟德英（主任）组 员：后勤、厨房、教师、保育员、保安等本部门人员三、主要职责1、加强领导，健全组织，强化工作职责，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。2、充分利用各种渠道进行舆情安全知识的宣传教育，组织、指导全园舆情安全的普及教育。3、采取一切防控手段，组织各方面力量清明进行舆情安全事故处理工作，把不良影响与损失降到最低点。4、调动一切积极因素，及时积极捕捉分析舆情信息，全面保证和促进幼儿园舆情安全稳定运行。四、预防措施1、加强各类值班和园内巡查，保持通讯畅通，及时掌握幼儿园情况，全力维护正常教育、教学工作和生活秩序。2、充分了解掌握师生舆情期间的思想变化，努力构建和谐平安的校园生活和育人环境。3、事先应向领导小组汇报本次事件中所需用到的设备、环境，以及可能出现的事故及影响，在事件过程中出现任何问题应立刻向领导小组组长汇报。五、舆情安全事故发生后有关处理措施1、从事故发生到处理事件的整个过程，必须保持向领导小组组长汇报、解释此次事故的发生情况、发生原因、处理过程。领导小组依法发布有关消息，全面组织各项舆情安全防御、处理工作。各有关组织随时准备执行应急任务。2、发现幼儿园出现舆情恶意攻击，立刻确定该攻击来自园内还是园外，受攻击的内容有哪些，影响范围有多大。及时向上级汇报并迅速推断出此次攻击的最坏结果，判断是否需要紧急切断校园网的服务器及公共网的网络连接，以保护重要数据及信息。3、确保校园信息安全为首要任务，迅速发出紧急警报，所以相关成员集中进行事故分析，确定处理方案。4、从事故一发生到处理的整个过程，必须及时向领导小组组长及相关职能部门汇报，听从安排，注意做好保密工作。5、事后迅速查清事件发生原因，查明责任人，并报告领导小组，根据责任情况进行处理。6、应急行动中，各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。积极做好广大师生、家长的思想宣传教育工作，迅速恢复正常秩序，全力维护园内安全稳定。7、针对此次事故，进一步确定相关安全措施、总结经验，加强防范。太平中心幼儿园27.幼儿园安全保卫工作应急预案为维护幼儿园正常的教育教学程序，保障师生生命财产安全，促进幼儿园各项工作的顺利开展，有效减少和控制安全事故的危害，根据幼儿园的实际情况，制定本预案。一、 组织机构安全领导小组组长：韩宇副组长：孟德英组员：班主任二、安全领导小组职责1、幼儿园接到紧急安全事故信息后，应当在事故现场指挥救援工作，并及时向公安、交警、卫生、消防等有关部门报告和请求协助。2、按照“先控制、后处置、先抢救、减损失”的原则，果断处置，积极抢救，指挥现场师生撤离危险区域。3、保护幼儿园贵重物品，维护现场秩序，保护事故现场。4、做好善后工作，按规定及时向上级主管部门报告。三、日常工作要求领导小组定期检查，及时处理安全隐患。儿童进出幼儿园时，保安人员应在门口巡逻。儿童进出幼儿园后，应及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。幼儿园大门要紧闭。外来人员进入时，必须确认身份，做好记录，方可进入。四、紧急处理幼儿园罪犯持刀袭击的应急处理1、获得事件信息的，应在第一时间向幼儿园领导报告，同时拨打110报警。2、幼儿园领导或任何工作人员应立即组织现场人员，不惜一切代价设置警戒线，使犯罪分子无法接近儿童，防止事态扩大。3、集中优势兵力，携带防御装备，处置犯罪分子，劝阻、制止犯罪，争取警方协助时间，争取有利条件制伏犯罪分子。4、尽快疏散所有儿童和无关人员到安全区。5、抢救受伤儿童和其他伤员。6、开展现场警戒，防止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防止别有用心的人造成事故，引导外部救援人员进入事发现场。7、事发后，幼儿园应立即向教育主管部门报告。幼儿园发现可疑人员的应急处理1、对在幼儿园内形迹可疑、四处游荡、可能犯罪的可疑人员，应立即向幼儿园领导报告。2、幼儿园保卫人员和领导指定的人员应当立即询问，并将其行动限制在一定范围内。3、如果该人员所陈述的进入校园的目的明显不可信，没有可疑证据，甚至矛盾不合理，保安人员应带其到门卫室进一步询问。4、如果有证据证明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即拨打110报警，警方将其带走进一步调查。5、可疑人员讯问逃跑的，单位人员应当向警方报告其外貌、身高、衣着等特征和逃跑方向。同时，幼儿园要做好再次闯入校园的准备。6、在整个过程中，幼儿园应采取有效措施，防止可疑人员使用暴力，确保周边人员的安全。7、幼儿园应及时向教育局行政部门报告。幼儿园发现可疑物品的应急处理1、发现可疑邮包、可疑物品的，应当第一时间向幼儿园领导报告。2、任何人发现可疑包裹或者可疑人员，不得随意打开或者篡改。3、幼儿园应设立具有专业知识和经验的人员进行初步鉴定，确定是否为危险品。如不能排除危险品，幼儿园应立即拨打110报警进行检测处理。4、如果邮包物品被警方认定为危险品，幼儿园应立即在其周围设置警戒线，立即疏散无关人员，并采取严格的防范措施。5、幼儿园应当配合警方组织人员对校园其他区域进行搜查、检查，确定校园内是否有其他可疑物品。6、幼儿园应配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。太平中心幼儿园4 |
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