单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级1南辕北辙魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反，衣焦不申，头尘不去，往见王曰：“
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之
路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳。今王动欲成霸王，举欲信于天下。
恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广尊名。王之动愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”此所谓南其辕而北其辙也。单击此处编辑母版标题
样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级4字词学习单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级7课文解读
《南辕北辙》中，那个人是怎么想怎么说的？他的朋友又是怎么说的？请你找出他们之间一共发生了几次对话？ 朋友很奇怪，提醒
他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀？” 可以看出朋友对他的行为的不理解：楚国在南，他却往北走，也表明了朋友对他的关心。 他
说：“没关系，我的马跑得快。” 这是他往北走的原因之二：车夫驾驶技术高超。这是一个反问句，表达肯定的意思，朋友提醒他马跑得越快反而
离楚国越远。这是他往北走的原因之三：带的盘缠多。这是一个反问句式，但句尾却用了叹号，说明朋友认为他是一定不会到楚国的，但对他的不听
劝却没有办法。单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级17延伸拓展请两名同学现场上台来表演，一人扮演坐车人
，一人扮演朋友，分别朗读。在两名同学读的过程中，老师对不同人物的语气进行有针对性的指导。 他的朋友劝了那个人三次,那个人接受了吗？
像他这样总是顽固地坚持自己的想法而不听别人意见的人,我们用一个成语形容他,叫什么？固 执 己 见 楚国在南边，他硬要往北边走。他
的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。他能到得了楚国吗？人们用“南辕北辙”这个成语，来比喻行动与目的相
反，也就是“背道而驰”的意思，含有讽刺、批评的意味。 魏王是个聪明人，当他听了南辕北辙的故事，明白了其中的道理，立刻接受了季梁的劝
告。其实别说在2300年前，就是现在，我们身边还经常有人犯南辕北辙的错误，想想你见过吗？单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文
本样式二级三级四级五级24谢谢大家 |
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