唱起来 跳起来活动目标：1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。活动重点：用动作表现歌
曲跳跃、欢快的情绪。活动难点：区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。活动准备：歌曲、灰太狼头饰（1个）活动过程：1、导入： 引导学生
听音乐模仿小动物自由表演动作。 创设“灰太狼抓小动物”的情境，引导学生模仿各种小动物的动作跟随音乐上场。2、引导学生欣赏歌曲，并用
语言和动作表现对音乐的感受。（1）欣赏无歌词音乐，引导学生自由想象并用动作表现自己的感受。?请学生欣赏无歌词的音乐，设计提问：你听
音乐时想到了什么？学生大胆想象，并将自己所想的跟随音乐自由表演出来。（2）完整欣赏歌曲，感受歌曲跳跃、欢快的情绪，并引导学生跳起来
。?请学生欣赏带歌词的音乐，知道音乐里出现了哪些小动物要和灰太狼做游戏。出示图谱，请学生练习唱歌曲，熟悉音乐，并自由做动作来表演歌
曲。3、引导学生分辨节奏的快慢，并用动作表现。?请学生听辨快慢不同节奏的音乐，并根据节奏的不同变换动作。4、游戏活动： 灰太狼抓小
动物，引导学生根据歌曲节奏的快慢变化做出不同的动作反应。引导学生玩游戏，根据游戏中音乐节奏的变化做出不同动作，快节奏时灰太狼来抓小
动物，小动物要快快的跳，慢节奏时灰太狼回家睡觉了，小动物可以慢慢的跳出来玩。跟据音乐节奏的变化做出不同的反应。5、结束活动：?伴随
舒缓的音乐放松休息，回家。 |
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