绝密★启用前2023-2024学年六年级语文下学期期末素养测评一考查范围：第一单元～第六单元注意事项：1.本试卷共8页。全卷总分100分。考
试时间90分钟。2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。3.请用直径0.5毫
米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（32分）
1.看拼音根据语境写词语。（3分）在世界文化激荡的历史yǎn jìn（ ）中，中华民族有过无可bǐ nǐ（ ）的hu
ī huáng（ ），亦有跌入低谷时的àn rán（ ）神伤。在世界文化激荡中站稳脚跟，中华民族靠的是自身的奋斗与实力
，靠的是世界影响和国际贡献。少年强则国强，人才兴则国兴。同学们，作为新时代的乘风少年，你们要hòu zhí（ ）家国情怀，增
强责任感和自信心，让生命yì yì shēng huī（ ）！2.下面句子在写法上与其他三句不同的一项是（ ）。（2
分）A.这小鬼在村子里是出了名的，力大得抵过一头牛。B.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳。震得山冈也动了。C.住方家大院
的八儿，今天喜得快要发疯了。D.听闻此消息，顷刻间，他的眉宇间聚满了愧疚和自责。3.选词填空。（5分）严明 严格 严肃 严厉 严重
严守李老师对我们要求很＿＿＿＿＿，但教育我们时又很注意方法。即使我们犯了＿＿＿＿＿的错误，他也不是＿＿＿＿＿地训斥，而是＿＿＿＿
＿地批评，耐心地帮助，使我们慢慢养成了＿＿＿＿＿纪律的好习惯。4.将下面划横线这句话插入语段中的哪个位置最合适，正确的一项是（
）。（3分）但是很少有人能充分把握住这个机会，多多少少地把时间浪费掉了。①一个人在学校读书的时间是最可羡慕的一段时间。②因为他
没有生活的负担，时间完全是他自己的。③学校的教育应该是启发学生好奇求知的心理，鼓励他自动地往图书馆里去钻研。④假如一个人在学校读书
，从来没有翻过图书馆的书目卡片，没有借过书，无论他的功课成绩多么好，我想他将来多数不能有什么成就。A.①之前 B.①﹣②
之间 C.②﹣③之间 D.③﹣④之间5.根据下面的优惠券进行判断，下列表述正确的一项是（ ）。（3分）（
1）本券有效期2024.6.18至2024.6.30 （2）本券限富丽源超市使用 （3）限单张收银小票使用 （4）团购除外，复印
无效A.卫卫的妈妈凭此券的复印件去富丽源超市使用购买清扬400ml洗发水时，可以立减15元。B.2024年6月9日，丹丹凭此券去富
丽源超市购买清扬400ml洗发水，也可以立减15元。C.精精在华丽港超市购买一瓶39元的海飞丝400ml洗发水时，可凭此券立减15
元。D.2024年6月20日，尧尧携带此券两张，在富丽源超市购买两瓶清扬400ml洗发水，共计80元，一次性付款时只能立减15元。
6.按要求完成句子练习。（6分）（1）热——八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（任选一种情景，照
样子，写一写）冷 忙 吵 快 辣（ ）——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）大熊猫吃竹子
。（把句子描述的画面写具体）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）读一读下面这段话，解
析他们的言外之意。农贸市场上，卖萝卜的小贩和卖梨的小贩竞相吆喝，招揽生意。卖萝卜的吆喝：“快来买呀，梨样儿的脆口。”卖梨的也不甘示
弱，他吆喝道：“来看一看呀，萝卜的价儿。”过路的行人听了，都忍不住大笑。①卖萝卜的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿②卖梨的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.根据所学内容填空。（7分）（1）
诗词展示了中国深厚的文化底蕴，描绘了中华大地的自然之美和人文之美。诗词中有趣：从“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，忙趁东风放纸鸢”中，我们感
受到了童年的无忧无虑；诗词中有景：从“日出江花红胜火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中，我们欣赏到了五彩斑斓的春天美景；诗词中有情：“＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君。”中，我们体会到了朋友充满力量的安慰；诗词中有志：“人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中
，我们感叹于诗人视死如归的高风亮节。（2）幸福是什么？幸福是陆游的“山重水复疑无路，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的意外惊喜；幸福是陶渊
明“采菊东篱下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的悠闲自得；幸福是苏轼“但愿人长久，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的美好祝愿。8.（3分）骑鹅旅
行记 塞尔玛·拉格洛芙 它是“过去现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒的经典。”这本书作者用新颖、灵活的手法、幽默而生动的笔调不仅
为我们简述了一个孩子的成长过程，还为我们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的历史和地貌进行了自然
真实的记录。二、综合性学习。（7分）书法是中华文化的瑰宝，散发着艺术的魅力，请欣赏下面的书法作品，完成试题。?多宝塔碑 自叙帖1.
唐代颜真卿的书法以楷书著称，从书法字体上判断，《＿＿＿＿＿＿＿》是其作品。这幅作品结构方正茂密，笔画饶有筋骨，书风浑厚挺拔；另一幅
是怀素的草书，从书法字体上判断，《＿＿＿＿＿＿＿》是其作品，结构松散灵活，笔画连绵，书风狂放。（2分）2.你想用一个词语来赞美《自
叙帖》，请从下面词语中选出最合适填到括号里（ ）。（2分）A.巧夺天工 B.妙笔生花 C.笔走龙蛇 D.画
龙点睛3.学校在课后托管服务时间新开设了书法兴趣班，你和你的同学米小圈都特别喜欢书法，但是她还不知道这个消息，请你写一则留言条告诉
她这个好消息。（3分）三、阅读理解。（36分）（一）课内阅读理解。（11分）两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我
以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而
近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.阅
读《两小儿辩日》，填空。（4分）两小儿围绕＿＿＿＿＿＿＿＿进行辩论。其中一儿的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他的依据是
：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；另一儿的观点是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，他的依据是：日初出沧沧凉凉，及其
日中如探汤。2.从“孔子不能决也”可以看出孔子＿＿＿＿＿＿＿＿的品质，由此，我想到了《论语》里的这句话（ ）。（3分）A.三
人行，必有我师焉。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.学而不厌，诲人不倦。 D.学而不思则罔，思而不学则殆。3.用自己的话说
一说“孰为汝多知乎？”的意思。（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.本文主要通过
＿＿＿＿＿＿描写来表现人物，展开情节。（2分）（二）非连续文本阅读。（12分）【材料一】根据不同年龄段学生身心发展特点，小学生每天
睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时；小学生就寝时间一般不晚于21：20，初中生一般不晚于22：00，高
中生一般不晚于23：00。为保障孩子们的睡眠，减轻学业负担，教育部发布《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》，内
容明确包含“睡眠令”，规定了小学生、初中生、高中生的睡眠时长。【材料二】关于小学生能否睡够10个小时的调查情况：【材料三】小学生的
声音——“学习到那么晚也是没办法的事情，每天要完成老师布置的作业，自己还要看一些课外书，复习、预习课本知识，这样就到了10点。”专
家的声音——“小学生睡眠时间不够理想，除了跟学业息息相关，还跟手机、平板电脑等电子产品的普及有关。睡眠对于大脑健康是极为重要的。睡
眠不足，会影响大脑的创造性思维。如长期睡眠不足，大脑得不到充分的休息，就会影响大脑处理事情，导致工作效率或学习成绩下降，还易产生焦
躁、忧郁情绪等。生长激素在人熟睡后分泌得多，青少年睡眠不足还影响生长激素分泌，影响身体长高。”1.通过材料一我知道小学生每天睡眠时
间不能少于＿＿＿＿＿小时。（2分）2.通过材料二我知道我国小学生睡眠情况：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）3.教育部发布
“睡眠令”的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）4.结合材料三简要说说影响小学生睡眠的原因有哪些。（3分）＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.刘源是名小学生，经常磨蹭到很晚睡觉，请你结合上述材料内容劝说刘源。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（三）阅读短
文，完成小题。（13分）大江保卫战①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一场接着一场，奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂
地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！……灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着
大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。②7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到
。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔
跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！”狂风卷着巨浪，猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道：
“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！”一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战，大堤保住
了，官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声，声声震耳；雨水汗水血水，水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写
照。③面对肆虐的洪水，更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一阵疼痛，抬脚一
看，原来是一根铁钉扎了进去。团长见状，马上派人去找随队军医。黄晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把铁钉一拔，一股鲜血涌了
出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条，三下两下把脚捆了个结实，二话没说，转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜
，有多少这样感人的事迹啊！④汹涌的激流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造，他们
救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰；在簾洲湾，他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望。……哪里有洪水，哪里就有
军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众，看到了红五星，看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。⑤大江，永远铭记着1
998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。1.选文详细介绍哪几个画面？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.有同学说“荆江告急！武汉告
急！九江告急！”可以改成“荆江、武汉、九江纷纷告急！”你同意他的说法吗？说说你的理由。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.有一位同学
很苦恼，说第二自然段关注了人物群体，第三自然段写了个别战士，选文为什么要这样布局呢？请你为这位同学解析解析，结合内容说说这样写的好
处。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.如果你是选文中的小江姗，你想到什么？会说些什么？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、写作。（2
5分）以下话题任选一题习作。话题一。常言道：离家三里远，别是一乡风。汪曾祺先生说：“节日风俗是一个民族集体的精神抒情诗，她里面保养
着这个民族常绿的童心。”你的家乡有哪些风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参加一次风俗活动的经历。要求：①题目自拟：②字迹工整，
语句通顺，内容具体，突出民俗特点，400字以上：③习作中不要写真实的校名和人名，否则扣分。话题二。在你的成长过程中，一定发生过许多
值得回忆的事，使你回想起来觉得有意思。请你从中选择一件写一写，要写出真情实感。要求：①题目自拟：②语句通顺，内容具体，注意详略，不
少于400字；③习作中不要写真实的校名和人名，否则扣分。2023-2024学年六年级语文下学期期末素养测评一参考答案一、积累与运用
。（32分）1.（3分）演进 比拟 辉煌 黯然 厚植 熠熠生辉2.（2分）D3.（5分）严格 严重 严厉 严肃 严守4.（3分）C
5.（3分）D6.（6分）（1）冷 腊月，天真冷。寒风如刀割一般吹在脸上，小河结了厚厚的冰，动物们冷得躲在窝里不出来。（2）一只可
爱的大熊猫坐在树上吃着鲜嫩的竹子，正吃得津津有味。（3）萝卜很脆，很好吃。 梨很便宜。7.（7分）（1）儿童散学归来早 春来江水绿
如蓝 莫愁前路无知己 留取丹心照汗青（2）柳暗花明又一村 悠然见南山 千里共婵娟8.（3分）骑鹅旅行记 塞尔玛·拉格洛芙 它是“过
去现在和将来，大人小孩都喜爱的永恒的经典。”这本书作者用新颖、灵活的手法、幽默而生动的笔调不仅为我们简述了一个孩子的成长过程，还为
我们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的历史和地貌进行了自然真实的记录。二、综合性学习。（7分）
1.（2分）多宝塔碑 自叙帖2.（2分）C3.（3分）留言条米小圈：学校在课后托管服务时间新开设了书法兴趣班，我们可以去报名啦。好
朋友：林林2024年5月20日三、阅读理解。（36分）（一）课内阅读理解。（11分）1.（4）太阳远近 我以日始出时去人近，而日中
时远也 日初出大如车盖，及日中则如盘盂 我以日初出远，而日中时近也2.（3分）实事求是 B3.（2分）谁说你很聪明（智慧）呢4.（
2分）语言（二）非连续文本阅读。（12分）1.（2分）102.（2分）大部分小学生睡眠时间不足3.（2分）保障孩子们的睡眠，减轻学
业负担4.（3分）①小学生学业负担重；②小学生做作业磨蹭；③手机、平板电脑等电子产品的普及。5.（3分）刘源，睡眠不足会影响大脑的
创造性思维，导致学习成绩下降，还会影响生长激素分泌，影响身体长高。因此你要改掉磨蹭的习惯，按时睡觉。（三）阅读短文，完成小题。（1
3分）1.（3分）描写了战士们保护大堤的画面；受伤仍坚持救援的画面；洪水中救人的画面。2.（3分）不同意，三处告急和三个感叹号构成
了排比，增强了句势，更能让人们体会到当时情况的危急。3.（3分）第②自然段关注群体，第③自然段描写了一位战士，这样写点面结合，可以
更密集、更生动地塑造人物形象，表达主题，更容易塑造立体的人物形象，避免人物扁平化。4.（4分）我会想解放军叔叔来了，我有活下去的希
望了，我会说，解放军叔叔，谢谢你们，你们冒着危险进行救援，你们是真正的英雄。四、写作。（25分）（25分）例文一：家乡的风俗最美家
乡语，最甜家乡水。鸟自爱巢人爱家，即使离家千万里，也是“若为化得身千亿，散上峰头望故乡。”每到端午节来临时，我的脑海就不禁会浮现出
奶奶为全家人包粽子的温馨画面。在端午节的前两天，奶奶一大早就会起床，开始紧张而麻利地忙着，擦桌擦门擦窗洗地板，最最重要的是包粽子。
先把糯米、腊肉、红枣和粽叶放入水中清洗干净。再把腊肉切成指头大小的丁状，你以为这样就完了吗？不！最关键的一步才刚刚开始呢！奶奶要包
粽子了，只见她熟练地拿起两片粽叶做成一个绿色金字塔，然后把糯米、腊肉、红枣放进“金字塔”里，用手紧紧按着，再用麻线把粽子五花大绑起
来，一个胖胖的粽子就完成了。最后一步，把“胖娃娃”放进蒸锅里蒸煮两个小时。不一会儿蒸锅里散发出一股淡淡的清香。时间一到，奶奶刚把粽
子起锅，我就忍不住伸手去抓。我顾不上烫，把粽子往嘴里塞，粽子软软糯糯的。腊肉的香，红枣的甜，直接在我的味蕾上炸开了。奶奶连忙说：“
别急，慢点吃，慢点吃！”逗得大家哈哈大笑。不知有多少年了，端午节吃粽子已经成为家乡的一个习俗了。我会记住这个味道，把奶奶的手艺继承
下来。让家乡的风俗一直传承下去。例文二：值得记忆的事我有件最值得记忆的事，它发生在四年级的时候。那时，我和小波同座，又是好朋友，一
有什么困难，总会想起相互帮助。在一次数学期中考试中，做着做着，一道题难住了我。我想了许久，还是做不出来。老师又说时间快到了。我好不
容易递给了小波一张纸条，上面写着：“请把最后一题的答案抄一下给我递来！”她接过纸条后好久仍不理睬我，只顾埋头做他的试卷，一直到交卷
，她仍然没给我递回纸条，我气极了。放学了，我在前面走，她追上来了，我向她鼓了鼓眼睛说：“你骄傲什么，充什么能？一道题都不肯给我说，
还追我干什么！你走你的阳关道，我过我的独木桥。”她还是笑着说：“不要这样吗！我当时要是给你说了，反而害了你。我是为你好。现在把那道
题给你讲，行吗？”我撅着嘴说：“考试罢了，不需要你说了！”说罢，我想把她甩掉，她肯定只好睁大眼睛望我的背影，于是飞快地向前跑去。不料，由于跑得快，把路旁的一个小同学撞倒了。我来不及拉他，还是直奔而去，头也不回。第二天上午，老师把我叫到他的办公室，轻声说：“娇娇同学，听说你昨天在放学回家的路上撞倒了一位小同学，还没有把他拉起来，是吗？”我想了想，只得低头认错，老师又摸着我的头说：“这样干，是无礼的，应该好好改正。”我只是表面上装着认错的样子，离开了老师，心想：一定是小波那小东西向老师报告的，我一定找她算账。中午放学了，在路上我找她说：“是你把昨天的事告诉老师的吗？”她说：“我说的话你不听，我只好告诉老师。”我气得哪有心听，劈嘴就是一巴掌……她没有说什么了。我便出着粗气走了。几天后，还没有老师找我，我把这件事告诉了妈妈、爸爸。谁知，他们一听，气极了，愤愤地说：“你全错了，她是关心你呀！”接着便细心地讲着：“同学们应相互尊重，学习上马马虎虎，只能是害自己。”我听着，听着，不觉脸红了，心想：她是那样关心我，还忍受着自己被打的痛苦，我真是……一转身便去找她去了。现在想起这件事，仍给我以极大的教育，她是多好的朋友啊！1 |
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