【作文好题汇编】12备战2025年春七年级语文下学期期考作文真题押题汇编（全国通用，统编版2024）1. 2023-2024学年湖南省长沙市
望城区七年级（下）期末语文试卷“人间烟火味，最抚凡人心。”正如汪曾祺在《人间滋味》里写的：“看看生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、彤红的辣
椒，热热闹闹，挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。”人间烟火里，藏着人情味，藏着真善美，藏着…… 请以《藏在人间烟火里》为题，写一篇文
章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。 ②文中不得出现真实校名、人名、地名。 ③书写工整规范，不少于600字。【解题指导】这是一篇命
题作文。题目是“藏在人间烟火里”。“烟火”指的是柴米油盐酱醋茶的琐碎日常。人间烟火气，最抚凡人心。市井百态，寻常生活，最能抚慰世俗
人的思想。在热腾腾的烟火气里，在一道道美食里，在杯盘碰撞和欢言笑语的交织声里，我们感受到了爱的滋养、家的温暖、文化的力量……生活的
意义在于情感的滋生，缺少了情感的生活，是不可能有烟火气的。没有情感的生活，是不可想象的，自然也是乏善可陈的。我们在外面忍受了风吹雨
打，回到家中，一杯热茶，一顿热饭，一句关心的话语让人感到温馨，感到温暖，这些都充满了烟火气息。结合自己的生活经历，问问自己：能从烟
火气里感悟到什么？以此立意，写出烟火气里蕴含的幸福、感动、爱等。文章适合写成记叙文，写议论文的难度较大。学生作文立意的高下，直接反
映着思想境界的高低。选取生活中的小事，以小见大，突出中心。好的文章都渗透着作者浓浓的情感，所以情感的抒发要真切，要细腻，只有写出真
情实感，才能打动读者。【范文借鉴】藏在人间烟火里“人间烟火气，最抚凡人心”。在热腾腾的烟火气里，在一道道美食里，在杯盘碰撞和欢言笑
语的交织声里，我们感受到了爱的滋养、家的温暖、文化的力量…… 一缕阳光，照亮了你前进的方向；家是一个港湾，等待着你回来停靠；家更是
你人生中的依靠，酸甜苦辣，充满幸福的人间烟火气。 一碗白米饭，几盘小菜，就能使你放下手中的事情，坐在桌边，与家人一起津津乐道。也许
饭菜并没有餐厅酒店的那般美味精致；也许碗筷也没有饭馆旅店的那样精致光滑，但是当你用起那无比熟悉的餐具，吃起那年复一年、日复一日的普
通食物，你会感觉到一种特殊的温暖。这种温暖润泽了你的心灵，洗净了你身上一天的尘土，仿佛还有阵阵清风吹在了你的心间，令你痴迷。 家里
的瓜籽，是一种令人留恋的小食。坐在沙发上，看着电视，母亲这时便会拿出一袋瓜籽，紧接着便是那“咔嚓、咔嚓”熟悉的声音，从那灰黑的外壳
中露出来的是饱满而金黄的果仁。父母亲总是嗑，但他们嗑出来的瓜籽仁都要一颗不剩地塞在了我的手中，吃着香气四溢的瓜籽仁，我的心也暖了。
就连家中的争吵，也会有再熟悉不过的味道。母亲与父亲争执的是父亲不太主动做家务，母亲与我争执的是我缺乏主动性，而我与妹妹争执的往往
是学习上的问题。在争吵之后，总会有那么一段时间两人不说话，但不久还是免不了有个人主动要求和好，另一个人也早想和好，两人便又重归于好
了！ 家的味道是自己最熟悉的味道。就像是五味瓶，酸甜苦辣各有各的一种滋味，但在这浓郁的充满着人间烟火的气息中，包含着家中每个人的爱
，让这个家庭充满着的，是幸福的味道！是让我们难以忘怀的味道！【点评】本文开篇用一组排比句引出中心“藏在人间烟火里”的幸福，文中以并
列段落写出了幸福的“人间烟火气”就是“一碗白米饭，几盘小菜”“家里的瓜籽”“家中的争吵”，就是一种“爱”的味道。文中主题突出，思路
清晰。文末照应开头，再次点题，总结全文。2.2023-2024学年内蒙古赤峰市松山区七年级（下）期末语文试卷同学们，这一学期的学习
之旅即将结束。本学期我们在语文课本中认识了许许多多的人：有坚定执着、无私奉献的邓稼先；有口的巨人、行的高标的闻一多；有乐观开朗、平
易近人的鲁迅先生；有忠孝节义、巾帼不让须眉的花木兰；有真诚善良、深爱孩子的阿长；有老实厚道、传递真情的老王；有为人宽厚、严于律己的
叶圣陶；有默默无闻、传递雷锋精神的哈尼小姑娘……相信同学们的身边也有许许多多值得你欣赏的人（如父母、老师、同学等），他们身上都有什
么闪光点呢？ 请以“我眼中的他 /她”为题目，写一篇不少于600字的文章。 写作提示及要求： （1）选择身边熟悉的人，明确“他/她
”是谁。 （2）从生活中选择典型事件，表现人物优秀品质，选材围绕中心，叙述详略得当。 （3）表达真情实感，有自己的发现、思考和感悟
。 （4）文章贴近生活，内容健康，文体明确。 （5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。【解题指导】1.本题考查全命题作文。
2.审题立意。题目中的“眼中的”是指亲眼看到的或者亲身体会到的、记忆深刻的、震撼心灵的人和事。“我眼中的”对写作的内容作了限制，需
写出自己区别于他人的独特的认知和感悟，应用第一人称来写自己的认识。根据题干“相信同学们的身边也有许许多多值得你欣赏的人（如父母、老
师、同学等）”可知“他（她）”只能是自己认识的一个具体的人物，如亲人、老师、同学，也可以是历史人物，如鲁迅、屈原、李白等，也可以是
书中的人物，如保尔、鲁智深等。明确了写作对象后，需具体叙述他（她）在自己眼中是如何的，可以通过具体的事例、场景来刻画自己眼中的他（
她）的形象，立意上要表达出作者对这个人物的情感态度，是敬佩、喜爱、怀念还是批评等。3.选材构思。本文适合写作记叙文。在确定了写作对
象之后，可从日常生活中选择典型的材料进行作文。比如选择我的母亲作为文章的主角，首先回忆她的外貌特征，如慈祥的笑容、温柔的眼神等。然
后，描述她的性格特点，如善良、勤劳、坚强等。接着，通过一些具体的事例来展现她的这些特点，比如她如何照顾家人、如何面对生活中的困难等
。最后，表达自己对母亲的情感态度，如敬佩、感激、爱戴等。同时注意在写作过程中，还要考虑如何通过这些特点来展现这个人物对自己的影响或
自己对这个人物的情感态度，便于突出文章中心。①首尾呼应，文章浑然一体。主题明确；②语言质朴，平实自然。作者真实地刻画了自己眼中的李
白：③详略得当，立意突出。详细描写了李白传奇的一生，传递出正能量。【范文借鉴】我眼中的他犹记得小时候，背得最朗朗上口的诗句，便是他
的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”那时，何知乡愁为何物，只似懂非懂是一种寂寞之感罢了，从这时起，他便出现在了我
的生命里。 随着年纪的增长，渐渐地，他的身影频繁地出现在我的眼前。《望庐山瀑布》《早发白帝城》《送孟浩然之广陵》《渡荆门送别》……
他的名字，在我的心中根深蒂固，若说以前对他，只不过是有大致的了解而已。可是现在，我对他的诗与人，都有着极大程度的敬佩与喜爱。 他是
诗人，是个惊世之才，那卓绝而又超脱世俗束缚的诗才，将整个盛唐的繁荣与自己所想与所见描述得淋漓尽致。他虽怀有大才却无人赏识，但却从不
会在别人面前道出自己的无奈。他的孤独只在自己的诗中流露，对月饮酒，舞剑吟诗。 盛唐之际，朝廷之中也不会缺少那些奸佞之臣，自古一贤臣
难出，佞臣却不计其数。既是如此，他又怎会与那些逞口舌之快而无真心之人同流合污。他扬袖一挥，毅然转过身，讽刺高力士不成，但绝对不会与
杨贼共侍一君，自此，他便弃了官，踏山寻水，做个悠然自得的居士。 他还是个剑士，我们可能都只知晓李白的诗如何之妙，却不得而知他的剑术
高超。偶然得知，他的剑术在盛唐也是数一数二的存在，唯有出神入化才能淋漓尽致地描绘出他之剑术——白衣飘，长剑啸，饮壶酒，赏皎月。 他
之诗，万丈豪情——“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。” 他之心，奔放无羁——“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 他之人，
自由乐观——“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。” 他传奇坎坷的一生，诠释了他那宛若谪仙般的性子。他
的一切，皆使我佩服至极。民间传说，他泛舟至湖中心，饮酒后酒性大发，便投入湖中逐月而亡，这在我看来，这确实符合他的性格。 十分幸运，
在我的青春正好时，遇到了他，遇到了他那绝美的诗句，遇到了他那传奇的一生，相见方恨识时晚。 幸会，李白！3.2023-2024学年贵
州省黔南州七年级（下）期末语文试卷人生中，总会有那么一些时刻，让我们刻骨铭心。无法忘坏。它们或许是幸福的，或许是感动的 .或许是悲
伤的，但总是在我们的内心深处留下深刻的印记。 请以“那一刻，我感受到了_______”为题目，写一篇记叙文。 要求：①先将题目补充
完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③不少于 500字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【解题指导】本题考查半命
题作文。审题可知，命题中的空白处填写的应是自己在那一刻感受到的具体内容。“那一刻”点明时间极点。“我”点明了生发出感受的对象。“感
受到了”点明是自己内心的感受。写作时，应把写作内容的重点放在“那一刻”上，自己在那一刻的所见、所闻、所遇。应把自己在那一刻生发出的
心理感受作为表现的主旨。生活中，总会有一些特殊的时刻给我们以深刻的触动。自己在妈妈偶一低头的那一刻，看到几根白发，从而感受到母亲的
辛苦与不易，表达对母爱的感激与赞美之情；出去旅行，在登上山顶极目远眺的那一刻，自己看到了祖国的壮美河山，感受到了祖国的美好与强大，
表达自己对祖国的赞美与讴歌之情；在仍有些寒冷的初春，自己看到一株小草顽强的从墙缝里钻出来，感受到了生命的坚韧与力量。表达自己对于生
命的赞美与歌颂……文体适合写成记叙文，以记叙和描写为主要表达方式，描写当以对“那一刻”的细节描写为主。末段可用议论或抒情点明主旨，
抒发真情。【范文借鉴】那一刻，我感受到了幸福一轮暖阳在冬日缓缓升起，温暖着我的心灵…… ——题记?窗外，北风呼呼地吹着，光秃秃的树
枝在风中肆意摇晃，地上铺着一层薄雪，一派萧杀的气息。 ?这么冷的天气，同学们都躲在教室里，生怕与屋外寒冷的北风正面接触。就连平日里
最爱动的同学，也乖乖地坐在教室里，手捧一本书，眼巴巴地望着窗外。 一阵寒风呼啸而过，窗外的树枝打到玻璃上，啪啪的响。我抬头望去，似
乎隔着厚厚的墙壁也能感受到北风的寒冷。我不禁打了个哆嗦。心中难过起来：唉！这鬼天气，白天都这么冷，晚上呢？那岂不是更冷！怎么办呢，
宿舍里就那么一床被子，我该怎么熬过这寒冷的冬夜呢？ 正纠结间，班主任过来了：“小玲，出来下，校门口有人找你，快去看看吧！”“会是谁
呢？”我带着疑惑走向校门口。一路上，北风吹在脸上，像刀割一样，又冷又疼。远处，一个熟悉的身影站在寒冷的北风中，走近一看，竟然是妈妈
！ 我高兴地跑过去：“妈，你怎么来了？”“这天突然降温，怕你晚上冷，这不，又给你送了一床棉被，可别冻着。”妈妈用她温暖的大手捂着我
冰冷的脸。我抬头看着妈妈，岁月在妈妈的脸上留下了深深的印迹，风肆意吹着妈妈的头发，不知何时，妈妈的两鬓竟然有了白发！忽然，心中一股
暖流直抵眼眶。“快回教室吧，外边冷。”妈妈把被子递到我的手里。“嗯。妈，路上小心点。” 抱着厚厚的棉被，心里暖烘烘的。低头嗅一嗅，
上面还有妈妈的味道。北风依旧吹着，但我已不再惧怕寒冷。因为妈妈的爱，像冬日里的一抹暖阳，温暖着我的心灵。 妈妈，谢谢您！人生路上，
有您的陪伴，我无所畏惧。妈妈，有你，我真的很幸福。【点评】本文以妈妈给“我”送被子这一件小事写起，以小见大，突出了“幸福”的主题。
本文两大特点，一是题记的运用，二是环境描写的运用。两者都为文章增色不少。4.2023-2024学年河南省鹤壁市七年级（下）期末语文
试卷梁启超说，人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。 青春年少的
同学们肯定也有自己的“最苦与最乐”，请结合自己的经历以“我的苦与乐”为题，写一篇记叙文。 要求：①要有精彩的细节描写。可适当加入抒
情、议论。②不少于 500字，③文中请回避与你有关的人名、地名和校名。【解题指导】1.本题考查命题作文写作。2.审题：首先，我们需
要理解题目的核心要求。题目要求写一篇关于“我的苦与乐”的记叙文，这意味着我们需要从自己的经历中挑选出最具有代表性和感受深刻的“苦”
与“乐”的事件进行叙述。同时，梁启超的话提示我们，可以从责任的角度来思考“苦”与“乐”，即承担责任时的苦涩与完成责任后的快乐。3.
立意：立意上，我们可以通过展现个人在承担责任过程中的挣扎与成长以及完成任务后的满足与快乐，来传达“苦尽甘来”的人生哲理。同时，也可
以探讨责任、成长与快乐之间的关系，表达积极面对生活挑战的态度。4.构思：可以引用梁启超的话作为开篇，引出主题“我的苦与乐”，并简述
自己对“苦”与“乐”的理解。描述一段具体的“苦”的经历，比如准备一次重要的考试、参与一个挑战性的项目等，注重细节描写，展现过程中的
艰辛与挣扎。总结“苦”与“乐”的关系，强调责任与成长的价值，以及面对挑战时的积极态度。可以适当地加入抒情和议论，升华主题。【范文借
鉴】我的苦与乐人生如同一杯香茗，苦中带甜，甜中带苦，苦甜交织，方为上等佳品。我的青春岁月，也如同这杯香茗，充满了苦与乐的交织。 记
得那是一个寒风凛冽的冬日，我独自一人坐在书桌前，面对着堆积如山的作业和复习资料，心中充满了苦涩。我的手冻得通红，眼睛也因长时间盯着
屏幕而酸痛不已。每当我想要放弃时，脑海中总会浮现出父母期盼的目光和老师鼓励的话语，这让我重新振作起来，继续投入到无尽的学习中。那时
的我，深深体会到了“苦”的滋味。 然而，苦尽甘来。当我经过无数个日夜的奋战，终于在期末考试中取得了优异的成绩时，那种快乐是无法用言
语来表达的。我仿佛看到了自己辛勤耕耘的田野上，收获了金黄的稻谷。那一刻，所有的苦涩都化为了甘甜，我仿佛品尝到了人生中最美的佳酿。
除了学习上的苦与乐，生活中我也有着自己的苦与乐。记得有一次，我因为一时疏忽，遗失了心爱的手表。那块手表对我来说意义非凡，是我爷爷送
给我的生日礼物。我四处寻找，却一无所获，心中的痛苦难以言表。然而，就在我几乎要绝望的时候，朋友却告诉我，他在学校的失物招领处看到了
我的手表。当我失而复得，重新戴上那块手表时，心中的快乐简直无法形容。 青春年少的我，经历了无数的苦与乐。这些经历让我更加深刻地理解
了生活的真谛：只有经历过苦难，才能更加珍惜眼前的幸福；只有品尝过苦涩，才能更加感受到生活的甜美。【点评】作文开头引用梁启超的话，提
出主题。接着分别叙述了学习上的苦与乐和生活中的苦与乐，两部分内容各有侧重，但又相互呼应。最后进行总结，升华主题，表达了作者对生活的
深刻理解和感悟。5.2023-2024学年河北省保定市竞秀区七年级（下）期末语文试卷成长的天空有时风和日丽，有时风雨交加；成长的道
路有时鲜花似锦，有时荆棘遍布；成长的心情有时开心快乐，有时悲伤难过……在成长过程中，你经历了怎样的故事，激起了怎样的情感波澜？ 题
目一：我的成长故事 成长路上：理想催人奋进，自信使人变得强大，亲情使人感到温暖友谊使人陶醉，感恩使人快乐，微笑使人美丽…… 题目二
：在______中成长 请从两个题目中任选一个，写一篇文章。 要求： ①选择题目二须先补全标题。 ②内容健康积极； ③表达真情实感
； ④除诗歌外，文体不限； ⑤不要套写、抄袭； ⑥不少于600字； ⑦不要出现真实的地名、校名和人名； ⑧书写工整，卷面整洁。【解
题指导】题目一：我的成长故事 1.本题考查命题作文，题目是“我的成长故事”。在撰写《我的成长故事》时，我们首先要明确文章的主旨——
通过叙述个人成长过程中的一个或多个具体事件，展现自己从青涩到成熟的蜕变，以及这些经历对个人性格、观念或能力的深远影响。2.审题立意
：①聚焦成长：文章应紧密围绕“成长”这一主题展开，通过具体事件反映个人在思想、情感、能力等方面的成长变化。②真情实感：选取的故事必
须源自亲身经历，确保情感真挚，能够触动人心。③积极向上：虽然成长中难免遭遇挫折与挑战，但文章基调应积极向上，展现面对困难不屈不挠的
精神风貌。3.选材构思：①选材原则：选择具有代表性、典型性或转折点的事件作为写作素材。这些事件可以是克服学习难题、人际关系的处理、
独立解决问题的经历等，能够体现个人成长的瞬间或过程。②构思框架：开头：可采用引人入胜的开头方式，如直接描述一个关键场景、提出一个引
人思考的问题或引用名言警句等，迅速吸引读者注意力，并引出成长的主题。正文：详细叙述所选事件的过程，包括事件的起因、发展、高潮和结局
。在叙述过程中，注重心理活动的描写，展现个人在事件中的感受、思考和变化。同时，适当穿插环境描写和细节刻画，增强文章的生动性和感染力
。结尾：总结成长收获，升华文章主题。可以反思个人在事件中的成长，表达对未来成长的期待和信心；也可以将个人成长经历与更广泛的社会、人
生哲理相联系，提升文章的深度和广度。总之，《我的成长故事》应是一篇充满个人情感色彩、具有深刻内涵的命题作文。通过精心选材和巧妙构思
，将个人成长的点点滴滴化作笔下生动的文字，让读者在共鸣中感受到成长的力量和美好。题目二：在______中成长 1.本题考查半命题作
文，题目是“在______中成长”。2.审题立意：首先，这个题目要求考生填补空白部分，完成一个关于“成长”的主题。成长是一个广泛而
深刻的话题，它涵盖了个人在思想、情感、能力等多方面的变化与提升。因此，在立意时，应选取一个对个人成长具有积极影响且能够引发深刻感悟
的词汇或短语来填空，如“挫折”“爱”“挑战”“阅读”等。通过这些词汇，展现自己在特定环境中的成长历程和心路变化。3.选材构思：①选
材：根据所选的填空内容，精心挑选与之相关的具体事例或经历。例如，如果选择“在挫折中成长”，可以讲述自己在学习、生活或兴趣爱好中遇到
的重大挫折，以及如何通过不懈努力和积极心态克服这些困难，最终实现自我超越的故事。选材应真实可信，能够触动人心。②构思：开头：可以采
用直接引入法，简要介绍所选主题（如挫折）在自己成长过程中的重要性，设置悬念或情境，吸引读者兴趣。主体：详细叙述与主题相关的具体事件
，通过时间顺序或情感线索展开叙述。在叙述过程中，注重心理活动的描写，展现自己在面对挑战时的心理变化（如恐惧、迷茫、坚持、成功等），
以及这些变化如何促进了自己的成长。同时，可以穿插一些细节描写或场景刻画，增强文章的感染力和可读性。结尾：总结全文，升华主题。可以谈
谈这次经历给自己带来的深刻启示或改变，以及它对自己未来成长道路的积极影响。同时，也可以表达对未来的美好憧憬和坚定信念。总之，在写这
篇半命题作文时，应紧密结合个人实际，选取具有代表性和感染力的素材，通过生动的叙述和深刻的感悟，展现自己在特定环境中的成长历程和心路
变化。【范文借鉴】我的成长故事范文一那是一个初秋的傍晚，天空突然变得阴沉，乌云密布，不久便下起了淅淅沥沥的小雨。我独自一人走在回家
的路上，心中充满了对即将到来的考试成绩的忐忑不安。 雨越下越大，我没有带伞，只好加快脚步，试图尽快找到一个避雨的地方。但雨势似乎并
不打算放过我，很快，我的衣服就被雨水打湿，贴在身上，让人感到格外的不适和寒冷。 就在这时，我注意到前方不远处有一位老奶奶，她正蹒跚
地走在雨中，手里提着一个沉重的购物袋，显得非常吃力。我心中涌起一股冲动，想要上前去帮助她。但是，我又犹豫了，毕竟我自己也正处在困境
之中，何况雨这么大，万一淋病了怎么办？ 然而，就在我犹豫不决的时候，老奶奶突然脚下一滑，整个人摔倒在雨中。我见状，立刻冲上前去，将
她扶了起来，并将购物袋接过来自己提着。老奶奶感激地看着我，连声说谢谢。 我们边走边聊，老奶奶告诉我她住得不远，于是我就一直把她送到
了家门口。当我转身准备离开时，老奶奶突然叫住了我，她从口袋里掏出一把伞递给我，说：“孩子，这把伞你拿着，看你都被淋湿了，快回家换身
衣服，别感冒了。” 我本想拒绝，但看到老奶奶那真诚的眼神，最终还是收下了伞。我撑着伞走在回家的路上，心中充满了温暖和感动。虽然雨水
依旧打湿了我的衣服，但我的心中却没有了之前的寒冷和不安。 回到家后，我换上干净的衣服，坐在书桌前，静静地等待着考试成绩的公布。那一
刻，我突然意识到，成长不仅仅是年龄的增长和知识的积累，更重要的是在面对困难和挑战时，能够勇敢地伸出援手，帮助那些需要帮助的人。 那
场雨中的经历，让我学会了关爱他人，也让我更加坚定了自己的信念。我相信，在未来的日子里，无论遇到多少风雨和挑战，我都会像那天一样，勇
敢地面对，并用自己的力量去温暖这个世界。 【点评】本文以雨中的一次助人为乐的经历为线索，生动地展现了主人公在困境中展现出的善良与勇
敢。文章通过细腻的心理描写和场景刻画，让读者能够深切感受到主人公内心的挣扎与成长。结尾处对“成长”的深刻理解，升华了文章主题，使文
章不仅仅是一次简单的经历叙述，更是一次心灵的洗礼和成长的见证。整体语言流畅，情感真挚，是一篇优秀的记叙文。在挫折中成长范文二人生如
同一条蜿蜒曲折的道路，不可能永远一帆风顺，挫折与困难总是悄然而至，成为我们成长路上的绊脚石。然而，正是这些挫折，让我在逆境中学会了
坚持，在失败中汲取了力量，在挑战中不断成长。 记得那是一个阳光明媚的下午，学校举行了一年一度的运动会。我满怀信心地报名参加了长跑比
赛，因为我一直认为自己有着不错的耐力和速度。然而，当枪声响起，我冲出起跑线的那一刻起，事情并没有按照我预想的那样发展。一开始，我还
能够紧跟队伍，但渐渐地，随着体力的消耗，我的呼吸变得急促，双腿如同灌铅般沉重。看着身边的对手一个个超越我，我的心中充满了挫败感。 到了最后一圈，我几乎要放弃了，脑海中不断闪过放弃的念头。但是，就在这时，我听到了一声声熟悉的加油声，那是来自老师和同学们的鼓励。他们的声音如同一股暖流，涌入我的心田，让我重新燃起了斗志。我深吸一口气，调整呼吸，用尽全身力气向前冲刺。虽然最终我没有获得名次，但当我跨过终点的那一刻，我知道自己已经战胜了最大的敌人——自己。 这次挫折让我深刻体会到了成长的艰辛与不易。它让我明白，成功并非一蹴而就，而是需要不断地努力与坚持。同时，我也学会了如何在面对困难时保持冷静与坚定，如何在逆境中寻找希望与力量。 从那以后，每当我遇到挫折和困难时，我都会想起那次长跑比赛的经历。它像一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在成长的路上不再迷茫和彷徨。我知道，只有经历过风雨的洗礼，才能见到彩虹的绚丽；只有经历过挫折的磨砺，才能铸就坚强的意志和品格。在挫折中成长，我变得更加坚韧和勇敢，也更加珍惜每一次挑战和机遇。【点评】这篇记叙文以“在挫折中成长”为主题，通过一次长跑比赛的经历，生动地展现了主人公面对挫折从挫败到坚持再到最终战胜自我的成长过程。文章情感真挚，细节描写生动，能够引发读者的共鸣。结尾处对挫折意义的升华，使得文章主题更加鲜明，给读者留下了深刻的印象。整篇文章结构紧凑，语言流畅，是一篇优秀的记叙文。 2 / 12zxxk.com学科网（北京）股份有限公司 |
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