发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2022.9.26 第一章梳理总结 教学中记” 的更多相关文章
小学美术课堂教学模式
基于“核心素养” 深化有效教学
我与高效课堂的距离001
语文教学的导入技能
上课技能之导入技能
刍议迁移策略在课堂教学中的运用
美术教学如何激发学生创新能力策略探究
2009年盐城市小学数学“有效课堂”主题沙龙活动发言摘要(二)
【名师观点】特级教师顾志能:带学生做思维体操
小学美术课堂教学中的易经思维
教师招聘考试教育心理学试题(选择题)(摘自网络,仅供参考)
创设情境,激发学生学习的兴趣。
读书笔记《写作教学密码:邓彤老师品评写作课》第一章
课的构思
课堂教学技能
基于深度学习的“深度教学”
教师入编考试的一份试题(教育理论综合知识)
高中课标解读
课程标准学习心得体会
第一章 数学课程背景与基本理念
二年数学学科《数学广角——推理》说课设计
观课的感悟
《用计算器探索规律》教学反思
知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标的含义
初中体育“五环节”生本课堂教学模式
思维发展型课堂的概念、要素与设计
怎样“导入”一节课,让学生一见钟情爱上你?
数学课堂教学中“低效现象”之透视
实现有效教学 打造灵动课堂
情境体验中感悟生命 感悟理解中提升素养 ——《追求理解的教学设计》读后感