发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“单元主题式一轮复习模式的探索” 的更多相关文章
一卷“寻常”题 笔落惊风雨——学科核心素养在2017年高考化学试题中的体现
探索跨学科主题学习 安徽中小学课堂教学将迎改革
语文教学:高三语文备考的“多”与“少”
历史 | “三新”视域下历史一轮复习备考策略
2020中招新动向:全国范围“统编教材”首次中考!怎么考?
大概念统整下的高三大单元复习教学
关于第一轮复习备课
胡卫平:精准把握教改关键,教师如何有效开展复习教学?
【观摩总结】大单元背景下专题复习策略——自然地理为例。
【核心素养】高考地理备考之:基于核心素养的试题评析与备考复习
2020届高考复习|基于核心素养的全国卷备考
陆志平:语文学习任务群的设计
课程整合|清华附小:基于核心素养的“1 X”课程整合
“大单元教学设计”学科教研专项能力提升
温儒敏立足“语文核心素养”,切实提升教学质量
体育大单元教学设计与实施策略——以小足球与游戏单元教学为例
2020年第77篇:真实情境与大单元教学实践
【好文共赏】马云鹏 || 聚焦核心概念 落实核心素养 —— 《义务教育数学课程标准(2022年版)》...
核心素养下小学语文主题单元教学模式的探究
如何将学习任务群落实到课堂?新教学项目提炼了四句话
焦世强 关媛 | 如何整体设计单元教学,同步发展语言能力与思维品质?
新课标理念解读 | 王蔷:明晰英语新课标的四大变化
打破原有认知,重新厘清概念——《大概念教学》第一、二章读后感
【听!大单元】尹亚淑导读《大概念:如何深化学生的理解?》