发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“（新版）五年级第二单元习作——“漫画”老师” 的更多相关文章
统编本五上册第二单元第四讲：习作：《“漫画”老师》优质教学材料课件PPT
部编小学语文五年级上册第二单元习作“‘漫画’老师”写作指导与优秀习作
老师特点不独特时，“漫画”难
同步作文|五年级上册第2单元《漫画老师》
20 第二单元 习作：漫画老师 1
三下第六单元习作：《身边那些有特点的人》
五年级语文上册第二单元习作范文《漫画老师...
小岛语文丨教师节作文指导：五年级第二单元习作练习，如何写好“漫画老师”……
五年级下：习作例文要学吗？到底有学习什么要点？
【教材解读】统编教材小学写人习作梳理
《形形色色的人》教学反馈（附微课视频）
人教五年级下册第八单元习作范文《漫画的启示》
课堂 | 戴桂英：“学用漫画式描写”习作教学设计（五年级）
小学三年级语文下册第三单元作文指导
【草根聊课】费洁《习作：漫画的启示》（五下第八单元）教学设计及评析
贺润黎 | 五下第五单元整体解读与教学规划
李斌：强化三种思维，让习作教学设计更有效——以统编教材“写人类”习作为例
“围绕中心意思写”辨析及《夏天里的成长》是怎样围绕中心意思写的
瞄准“写人”习作要素 ，发挥“范本”服务功能
统编教材1-6年级单元习作归类总复习（考场实用版）
有效预习，激发孩子写作兴趣
小故事中见个性 ——苏教版四年级上册第六单元读写设计
《特点鲜明的人》习作指导
