发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《“诺曼底号”遇难记》教学小记” 的更多相关文章
《“诺曼底号”遇难记》教学手记（二）——统编本教材解读第999篇
《诺曼底号遇难记》导学案
诺曼底号遇难记读后感
四年级语文下册24《“诺曼底号”遇难记》，让我们去读一读这个惊心动魄的故事吧。
《诺曼底号遇难记》读写转换为理解，达成朗读的学习
维克多·雨果《船长》语文S版六下课文原文
四年级语文（下册）第23课《“诺曼底号”遇难记》 知识点
雾对于跟霾连用表示不满！
【河北省】王子祎《“诺曼底号”遇难记》读后
07. 船长 朗诵
由以情感人到情理交融——统编版五下《跳水》教学简设
8.1 诺曼底号遇难记
小学四年级语文下册第七单元复习课件
23.“诺曼底号”遇难记
小学语文书中有长课文和难课文，老师要怎么教给学生呢？
2017六年级上册语文第二单元教学设计
诺曼底号遇难记PPT课件
教学手记|24 “诺曼底号”遇难记（第一课时）
四年级下册第七单元教学解析与实施
部编人教四年级语文七单元试卷
叙事类文本解读路径
37 诺曼底号遇难记 23-1
初中语文课程资源开发与教学设计
阅读教学：留一半清醒留一半醉
“诺曼底”号遇难记·综合能力测试
中考作文技法第17技 体式——八仙过海
《船长》第二课时教案
怎样理解哈尔威船长与船同沉
从人物语言动作等描写感受人物的品质（交流平台007）
统编版四下第七单元整体教学规划与设计（发表于《小学语文教学》2020年第5期）
