发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《搭配的规律》教学设计” 的更多相关文章
人教版一年级数学下册教案
二年级数学《搭配》教案
一年级数学(RJ)周测卷,理解数的组成,掌握方法,轻松应对
帽子的编织方法 棒针织帽子教学3
(精品)人教版数学四年级下册教案除法的简便运算
百分数与小数点的互化方法以技巧
6—10的写法一上
数学广角教案
《烙饼问题》教学反思
8 数学广角——搭配(一)(课件)-2021-2022学年数学二年级上册-人教版
抚顺市小学数学一等奖教学设计——数学广角(简单的搭配1)
等差数列找规律,小学方法求第n个数是多少,比高中方法更简单。
“乘法分配律”教学实践与思考
你是风儿、我是沙,我是和来,你是差,和差相伴,题目难,九月老师帮你解疑难
乘法分配律
《倒数的认识》教学设计
吴国平:探索数学学习中问题转化方法
搭配的学问》教学设计
冀教版一年级上册数学教案?????第4单元
“教什么”和“怎么教”
一课研究之《千以内数的认识》教学设计
找最大公因数教学设计
如何才是教师有效的课堂回应 ——以两次执教“搭配中的学问”为例
四年级下册数学教案
提升学生自主获取解题思路的水平
【浙江】胡书绮《小木偶的故事》指导老师:余永永
找最大公因数
人教版小学数学一年级下册4.4第四单元 100以内数的认识